aktivitet
tillbehör: varje elev behöver ett pappersark (1/2 sida) med ett 1 tums fyrkantigt rutnät med prickar, ett kuvert, linjal, sax och en ti-108-kalkylator.

1. Med en linjal ska varje elev rita en kvadrat, 4 tum vid4 tum, och de ritar också inom det ett rutnät med 16 rutor, som visashär. De kommer att skära torget. Det är uppenbart att området på torget är 16 kvadrattum.
skär torget i halvor. Lägg hälften i kuvertet.Behåll den andra halvan.

på räknaren:
tryck
displayen visar 8.

du har 8 kvadrattum papper i kuvertet och numret 8 ikalkylatorns minne.
2. Skär den återstående rektangeln i halvor. Sätt en halv ikuvertet. Behåll den andra.

på räknaren:
tryck
displayen visar 4.

Du har 8 + 4 = 12 kvadrattum papper i kuvertet och numret12 i räknarens minne.
3. Skär den återstående kvadraten i halvor. Sätt en halv ienvelope. Behåll den andra.

på räknaren:
tryck
displayen visar 2.

Du har 12 + 2 = 14 kvadrattum papper i kuvertet och numret14 i räknarens minne.
4. Upprepa detta mönster om och om igen. Mycket snart kommer det attvara för svårt att hålla en mental räkning av hur mycket papper som finns ienvelope, och vilket decimaltal är i räknarens minne.

steg:	Display:	Reading:
4
5	0.5	1/2
6	0.25	1/4
7	0.125	1/8

Final Step. Cut the remaining rectangle into halves. Put BOTHhalves into the envelope.

On the Calculator:
Press (press twice because you are putting BOTH halves in the envelope.)
The display shows 0.0625.

Nu är alla bitar i kuvertet. Vilket nummer finns iberäknarens minne? Är det 16? Kontrollera genom att trycka på .
slutligen, ta alla bitar ur kuvertet och montera dem tillbaka i en fyra med fyra kvadrat.

anmärkning
det är viktigt att skärningrektanglar och sätta dem i kuvertet görs parallellt meddela numret med 2 (trycka på ) och lägga till resultatet ikalkylatorns minne (trycka på ). Detta fastställer överensstämmelse mellan de två procedurerna; en arbetar på pappersbitar och den andra arbetar på siffror. Numret ikalkylatorns minne beskriver den totala ytan av papperet ienvelope.