Tänk på livslängden och gör en lista över vad du skulle överväga de grundläggande utvecklingsperioderna. Hur många perioder eller etapper finns på din lista? Kanske har du tre: barndom, vuxen ålder och ålderdom. Eller kanske fyra: spädbarn, barndom, ungdom och vuxen ålder. Utvecklingsaktivister bryter ofta livslängden i åtta steg:

1. Prenatal utveckling
2. spädbarn och småbarn
3. tidig barndom
4. Middle Childhood
5. tidig vuxen ålder
6. mitten vuxen ålder
7. sen vuxen ålder

dessutom behandlas ämnet ”död och döende” vanligtvis efter sen vuxen ålder sedan totalt sett ökar sannolikheten för att dö i senare liv (även om individuella och gruppvariationer finns). Död och döende kommer att vara ämnet för vår sista modul, men det är inte nödvändigtvis ett utvecklingsstadium som inträffar vid en viss ålder.

listan över utvecklingsperioderna återspeglar unika aspekter av de olika stadierna av barndom och vuxen ålder som kommer att undersökas i denna bok, inklusive fysiska, kognitiva och psykosociala förändringar. Så medan både en 8 månader gammal och en 8-årig anses vara barn, de har mycket olika motoriska förmågor, kognitiva färdigheter och sociala relationer. Deras näringsbehov är olika, och deras primära psykologiska problem är också utmärkande. Detsamma gäller för en 18-årig och en 80-årig, båda betraktade som vuxna. Vi kommer att upptäcka skillnaderna mellan att vara 28 eller 48 också. Men först, här är en kort översikt över stadierna.

Prenatal utveckling

Figur 1. Ett embryo vid 8 veckors utveckling.

befruktning sker och utvecklingen börjar. Det finns tre stadier av prenatal utveckling: embryonala, embryonala och fosterperioder. Alla de viktigaste strukturerna i kroppen bildas och moderns hälsa är av största vikt. Det finns olika metoder för arbete, leverans och förlossning, med potentiella komplikationer av graviditet och förlossning, liksom risker och komplikationer med nyfödda, men också framsteg inom test, teknik och medicin. Påverkan av naturen (t.ex. genetik) och vård (t. ex. näring och teratogener, som är miljöfaktorer under graviditeten som kan leda till fosterskador) är uppenbara. Evolutionär psykologi, tillsammans med studier av tvillingar och adoptioner, hjälper oss att förstå samspelet mellan faktorer och naturens relativa påverkan och vårda människans utveckling.

spädbarn och småbarn

Figur 2. Stor utveckling sker under de första två åren av livet, vilket framgår av detta nyfödda barn och hans småbarnsbror.

det första året och ett halvt till två år av livet är de av dramatisk tillväxt och förändring. En nyfödd, med många ofrivilliga reflexer och en stark känsla av hörsel men dålig syn, omvandlas till ett vandrande, talande barn inom en relativt kort tidsperiod. Vårdgivare omvandlar på samma sätt sina roller från dem som hanterar matnings-och sömnscheman till ständigt rörliga guider och säkerhetsinspektörer för mobila, energiska barn. Hjärnans utveckling sker i en anmärkningsvärd takt, liksom fysisk tillväxt och språkutveckling. Spädbarn har sina egna temperament och tillvägagångssätt att spela. Interaktioner med primära vårdgivare (och andra) genomgår förändringar som påverkas av möjlig separationsångest och utveckling av fäststilar. Sociala och kulturella frågor centrerar kring amning eller formelmatning, sova i spjälsängar eller i sängen med föräldrar, toalettutbildning och om man ska få vaccinationer eller inte.

tidig barndom

Figur 3. Tidig barndom, eller förskoleåren, runt åldrarna 2-6, är fylld med otroliga mängder tillväxt och förändring.

tidig barndom kallas också förskoleåren, bestående av åren som följer småbarn och föregår formell skolgång, ungefär från åldrarna 2 till 5 eller 6. Som förskolebarn är barnet upptagen med att lära sig språk (med fantastisk tillväxt i ordförråd), får en känsla av själv och större självständighet och börjar lära sig den fysiska världens arbete. Denna kunskap kommer dock inte snabbt, och förskolebarn kan initialt ha intressanta uppfattningar om storlek, tid, utrymme och avstånd, som att visa hur lång tid något tar genom att hålla ut sina två pekfingrar flera tum från varandra. Ett barns hårda beslutsamhet att göra något kan ge plats för en fyraårig skuldkänsla för att göra något som ger andras missnöje.

Middle Childhood

Figur 4. Middle childhood spänner över det mesta av det som traditionellt är grundskola, eller åldrarna mellan 6-11.

åldrarna 6-11 utgör medelbarndomen och mycket av det som barn upplever i denna ålder är kopplat till deras engagemang i skolans tidiga betyg. Nu blir världen en av att lära sig och testa nya akademiska färdigheter och bedöma sina förmågor och prestationer genom att jämföra sig själv och andra. Skolor deltar i denna process genom att jämföra studenter och göra dessa jämförelser offentliga genom lagsporter, testresultat och andra former av erkännande. Hjärnan når sin vuxna storlek runt sju års ålder, men den fortsätter att utvecklas. Tillväxten saktar ner och barn kan förfina sina motoriska färdigheter vid denna tidpunkt i livet. Barn börjar också lära sig om sociala relationer utanför familjen genom interaktion med vänner och medstudenter; vänskap av samma kön är särskilt framträdande under denna period.

tonåren

Figur 5. Ungdom, eller åldern ungefär mellan 12-18, präglas av puberteten och sexuell mognad, åtföljd av stora socioemotionella förändringar.

tonåren är en period av dramatisk fysisk förändring markerad av en övergripande fysisk tillväxtspurt och sexuell mognad, känd som puberteten; timing kan variera beroende på kön, kohort och kultur. Det är också en tid av kognitiv förändring när tonåringen börjar tänka på nya möjligheter och överväga abstrakta begrepp som kärlek, rädsla och frihet. Ironiskt nog har ungdomar en känsla av oövervinnlighet som sätter dem i större risk att dö av olyckor eller drabbas av sexuellt överförbara infektioner som kan få livslånga konsekvenser. Forskning om hjärnans utveckling hjälper oss att förstå tonårsrisktagande och impulsivt beteende. En stor utvecklingsuppgift under tonåren innebär att man skapar sin egen identitet. Tonåringar kämpar vanligtvis för att bli mer oberoende av sina föräldrar. Peers blir viktigare, som tonåringar strävar efter en känsla av tillhörighet och acceptans; blandad-sex kamratgrupper blir vanligare. Nya roller och ansvar utforskas, vilket kan innebära dejting, körning, tar ett deltidsjobb, och planering för framtida akademiker.

tidig vuxen ålder

Figur 6. Tidig vuxen ålder, ungefär åldrarna 20-40, kan delas upp i ännu en kategori av ”växande vuxen ålder”, eftersom det ofta finns djupa skillnader mellan yngre vuxna och de i slutet av 30-talet.

sena tonåringar, tjugoårsåldern och trettiotalet anses ofta som tidig vuxen ålder (studenter som är i mitten till slutet av 30-talet kan älska att höra att de är unga vuxna!). Det är en tid då vi är på vår fysiologiska topp men är mest utsatta för engagemang i våldsbrott och missbruk. Det är en tid att fokusera på framtiden och lägga mycket energi på att göra val som hjälper en att tjäna status som en full vuxen i andras ögon. Kärlek och arbete är de främsta bekymmerna i detta skede av livet. Under de senaste decennierna har det noterats (i USA. och andra utvecklade länder) att unga vuxna tar längre tid att ”växa upp.”De väntar längre på att flytta ut ur sina föräldrars hem, avsluta sin formella utbildning, ta på sig arbete/karriär, gifta sig och få barn. En psykolog, Jeffrey Arnett, har föreslagit att det finns ett nytt utvecklingsstadium efter tonåren och Före tidig vuxen ålder, kallad ”framväxande vuxen ålder”, från 18 till 25 (eller till och med 29) när individer fortfarande utforskar sina identiteter och inte riktigt känner sig som vuxna än. Kohort, kultur, tid i historien, ekonomin och socioekonomisk status kan vara viktiga faktorer när ungdomar tar vuxna roller.

Mellersta vuxenlivet

Figur 7. Medelåldern sträcker sig över åren mellan åldrarna 40-65.

de sena trettiotalet (eller 40 års ålder) till mitten av 60-talet kallas mitten av vuxenlivet. Det här är en period där fysiologisk åldrande som började tidigare blir mer märkbar och en period där många människor är på topp i produktivitet i kärlek och arbete. Det kan vara en period att få kompetens inom vissa områden och kunna förstå problem och hitta lösningar med större effektivitet än tidigare. Det kan också vara en tid att bli mer realistisk om möjligheter i livet; att erkänna skillnaden mellan vad som är möjligt och vad som är troligt. Kallas sandwich generation, medelålders vuxna kan vara i mitten av att ta hand om sina barn och även ta hand om sina åldrande föräldrar. Samtidigt bry sig om andra och framtiden, medelålders vuxna kan också ifrågasätta sin egen dödlighet, mål, och åtaganden, men inte nödvändigtvis upplever en ”medelålderskris.”

sen vuxen ålder

figur 8. Sen vuxen ålder ses generellt som ålder 65 och äldre, men det finns otroliga variationer i hälsa och livsstil mellan den ”unga gamla” och den ”äldsta gamla”, som kan vara långt in i 100-talet.

denna period av livslängden, sen vuxen ålder, har ökat under de senaste 100 åren, särskilt i industriländer, eftersom den genomsnittliga livslängden har ökat. Sen vuxen ålder täcker ett brett åldersintervall med mycket variation, så det är bra att dela upp det i kategorier som ”unga gamla” (65-74 år), ”gamla gamla” (75-84 år) och ”äldsta gamla” (85+ år). De unga gamla liknar medelålders vuxna; kanske fortfarande arbetar, gift, relativt frisk, och aktiv. Den gamla gamla har några hälsoproblem och utmaningar med dagliga aktiviteter; de äldsta gamla är ofta svaga och behöver långtidsvård. Men många faktorer är inblandade och ett bättre sätt att uppskatta mångfalden hos äldre vuxna är att gå utöver kronologisk ålder och undersöka om en person upplever optimal åldrande (som gentleman avbildad i Figur 8 som är i mycket god hälsa för sin ålder och fortsätter att ha ett aktivt, stimulerande liv), normalt åldrande (där förändringarna liknar de flesta av samma ålder) eller nedsatt åldrande (hänvisar till någon som har mer fysisk utmaning och sjukdom än andra i samma ålder).

död och döende

Figur 9. Hur människor tänker på döden, närmar sig döden och hanterar döden varierar beroende på många faktorer. Foto med tillstånd Robert Paul Young

studien av död och döende ges sällan den mängd täckning den förtjänar. Naturligtvis finns det ett visst obehag i att tänka på döden, men det finns också ett visst förtroende och acceptans som kan komma från att studera döden och dö. Faktorer som ålder, religion och kultur spelar viktiga roller i attityder och tillvägagångssätt för död och döende. Det finns olika typer av död: fysiologiska, psykologiska och sociala. De vanligaste dödsorsakerna varierar med ålder, kön, ras, kultur och tid i historien. Att dö och sörja är processer och kan dela vissa stadier av reaktioner på förlust. Det finns intressanta exempel på kulturella variationer i dödsritualer, sorg och sorg. Begreppet ”god död” beskrivs som att inkludera personliga val och engagemang av nära och kära under hela processen. Palliativ vård är ett tillvägagångssätt för att upprätthålla döende individers komfortnivå, och hospice är en rörelse och övning som involverar professionell och frivillig Vård och nära och kära. Kontrovers omger eutanasi (hjälper en person att uppfylla sin önskan att dö)—aktiva och passiva typer, såväl som läkarassisterat självmord, och lagligheten varierar inom USA.

bidra!

förbättra denna sidalär dig mer