sammanfattning

detta är ett förskott sammanfattning av en kommande artikel i Oxford Research Encyclopedia of Education. Kom tillbaka senare för hela artikeln.

ras har historiskt varit och fortsätter att vara en viktig fråga i alla aspekter av det amerikanska samhället. Inom utbildningsområdet är ojämlikhet i ras framträdande inom områdena tillgång, möjlighet och resultat. Critical Race Theory (CRT) är ett ramverk som erbjuder forskare, utövare och beslutsfattare ett rasmedvetet tillvägagångssätt för att förstå pedagogisk ojämlikhet och strukturell rasism för att hitta lösningar som leder till större rättvisa. Placera ras i centrum för analys, kritiska Rasteoriforskare förhör politik och praxis som tas för givet för att avslöja de öppna och hemliga sätt som rasistiska ideologier, strukturer och institutioner skapar och upprätthåller rasjämlikhet.

på utbildningsområdet är CRT ett användbart verktyg för att analysera politiska frågor som skolfinansiering, segregering, språkpolitik, disciplinpolitik och test-och ansvarspolitik. Det är också användbart för att kritiskt granska de större frågorna om epistemologi och kunskapsproduktion, vilket återspeglas i läroplan och pedagogik. Eftersom utbildning är en av de viktigaste institutionerna för kunskapsproduktion och spridning, Driver CRT-forskare ofta fältet för att kritiskt undersöka master eller dominerande berättelser som reproduceras i skolor och de motberättelser som tystas. CRT är en teoretisk ram som ger utbildningsforskare, beslutsfattare och utövare kritiska linser för att dekonstruera förtryckande politik och praxis och att konstruera mer emancipatoriska system för ras rättvisa och rättvisa.