att skriva en ”mångfaldsuppsats” kan vara utmanande, så låt oss börja med några definitioner.

”mångfald” avser en grupp som har ett brett spektrum av egenskaper och egenskaper. Mångfald kan definieras i linje med kultur, ras, klass, etnisk bakgrund, religion, ålder, civilstånd, förmåga, medborgarskap, kön, kön eller sexuell läggning (och verkligen det oändliga antalet sätt vi är olika). I huvudsak handlar ”mångfald” om representation. Colgate vill att dess studentkår ska vara representativ för alla människor.

”inkludering” definieras som sociala normer, seder och beteenden som välkomnar människor från många samhällsskikt. Tänk på kläderna människor bär och hur de pratar. Tänk på vilka typer av mat människor äter, vilken musik de lyssnar på och vilka helgdagar de firar. Ser djupare, inkludering hänvisar till hur institutioner tillåter eller straffar vissa grupper för vissa beteenden.

på detta sätt tar inkludering saker ett steg längre än mångfald. Colgate säger att det inte räcker med att bara ha studenter från olika bakgrunder på campus; det vill se till att kulturen på campus faktiskt fungerar för alla, och dess antagningstjänstemän vill veta hur du kommer att vara en del av det.

Låt oss inse det—i USA har de flesta av våra samhällen inte varit inkluderande. Att överväga hur du deltar i eller kämpar mot förtryckande system är en livslång process. Här är några fler tips längs dessa linjer:

Antag inte att ”skillnad” endast avser ras eller social klass.

det finns så många sätt att definiera ” skillnad.”Tänk på alla samhällen du är en del av och alla sätt de är olika innan du väljer ett ämne. Det betyder inte att du inte kan skriva om ras eller klass—och om antingen talar till dig, borde du—men du kanske vill utforska andra aspekter av skillnad innan du omedelbart skriver om dem. Detta gäller särskilt om ditt skrivande om ras eller klass skulle falla in i någon av de clich ubics som beskrivs nedan.

Tänk på hur din skola eller ditt samhälle har (eller inte har) uppmuntrat mångfald och inkludering.

matchar befolkningen i din skola befolkningen i din stad eller stad? Vilken typ av musik spelas på samhällsevenemang? I skolan? Vilka typer av mat finns tillgängliga? Firar ditt samhälle helgdagar för många religioner och kulturer? Firar ditt samhälle stolthet? Vilka helgdagar får ledig tid från jobbet eller skolan? Har ditt samhälle en ”fattig” eller ”dålig” del av staden? Hur är människorna som bor där annorlunda? Behandlas de annorlunda?

Undvik stereotyper.

inte alla svarta människor agerar på ett sätt. Inte alla homosexuella människor ser ut eller agerar som folk på Queer Eye. Inte alla äldre människor är” arga boomers”, och inte alla personer med funktionshinder tänker eller känner på samma sätt om deras funktionshinder. Var hänsynsfull på det sätt du beskriver individer inom dessa grupper, särskilt om du är en person med privilegium. Adressera alla nyanser till en person eller grupps upplevelse.

Undvik privilegium clich acigs.

en gemensam uppsats om mångfald/privilegium går ungefär så här: författaren passerar någon på gatan. De märker personen, vars hud är mörkare än deras, bär slitna skor (eller inga skor alls). Författaren beskriver en blandning av skam och tacksamhet för deras privilegierade ställning. De ger antingen personen mat eller pengar (vilket känns bra, men också dåligt för att de vill göra mer) eller försummar att ge personen mat eller pengar (och de mår bara dåligt). Dessa typer av berättelser har flera problem:

1. eftersom interaktionen har varit så minimal är det osannolikt att övertygande insikter uppstår. Som ett resultat, dessa uppsatser slutar ofta uttrycka ett gemensamt tema i linje med ” Jag insåg att jag har så mycket att vara tacksam för.”

2. realisera privilegium i en uppsats riskerar att visa upp smickrande eller rent negativa egenskaper som na jacobvet och okunnighet.

detta gäller den typiska” mission trip ” – uppsatsen, där någon från privilege reser till ett land och möter människor som kommer från relativt mindre privilegium, och de bygger ett hus/delar en måltid / välkomnas till sina hem och, se och se, deras liv förändras. Om du är en vit person, var medveten om att posera dig själv som den ”vita Frälsaren.”Medan dessa uppsatser i många fall beskriver fantastiska stunder i din tillväxt som person, har de blivit extremt vanliga i högskolans antagningsvärld. Vi rekommenderar att du undviker dem om du inte kan identifiera en insikt som är ovanlig.

istället överväga att skriva om en person eller grupp som du har tillbringat tid med och vet relativt väl.

här är ett bra exempel som gör detta. Observera att din uppsats kommer att vara kortare än den som anges här.

exempel 1:

när jag gick med i Durham Youth Commission, en grupp studenter som valde att representera ungdomsintressen inom kommunerna, träffade jag Miles. Miles berättade för mig att hans kusins kropp hade blivit fylld i bagageutrymmet på en bil efter att han dödades av ett gäng. Efter det skulle min uppfattning om normal aldrig vara densamma.

en smältdegel av ideologier, skinn, socioekonomiska klasser, religioner och utbildningar, DYC är ett unikt samarbetsföretag. Varje medlem lägger till vårt samhälls nätverk av berättelser, som väver, stöter och avviker på oväntade sätt. Miles pratade om sin kusins brutna kropp, Witnessa utbildade oss om ”matöknar”, förklarade handledaren Evelyn Scott att tjejer får tio dagars skolupphängningar för att helt enkelt kliva på en annan students sneakers, och jag delade hur min familjs blandning av judisk tradition och kinesisk kultur överbryggar olika världar. Som en person som föddes i Tokyo, bodde i London och växte upp i söder inser jag att skillnaden inte behöver vara ett hinder för förståelsen. Min förmåga att lyssna empatiskt hjälpte oss att föreställa oss mångfacetterade lösningar på problem som ungdomar från 21-talet står inför.

min erfarenhet inom detta utrymme av bekräftelse och engagemang har gjort mig till en mer tankeväckande person och lyssnare. Jag vill fortsätta denna insats och vara kvinnan som både expanderar perspektiv och vidtar åtgärder efter att ha hört människors berättelser. Att förena olika livsstilar och bakgrunder i Kommissionen har förberett mig för att bli en medkännande ledare, ivrig att både utöka perspektiven och vidta samarbetsåtgärder.

— — —

Tips + analys

1. en enda handling för att hjälpa en enda person. Denna författare träffade inte bara en person som skiljer sig från henne och gjorde sedan en enda sak. Hon är en del av en grupp olika ungdomar som arbetar tillsammans för att ”föreställa mångfacetterade lösningar på frågor som står inför 21st century youth.”Detta hjälper oss att se att hon agerar från en plats av empati och samarbete, inte sympati och skuld.

2. fokusera mindre på interaktionen med någon som är annorlunda och mer på vad som gjordes för att gnista förändring. Observera att denna uppsats inte handlar om konversationen med Miles; det handlar om interaktioner mellan gruppmedlemmar som ledde till denna konversation och det arbete de gör tillsammans.

3. ge specifika take-aways. Denna författare nämner empatisk lyssnande, föreställer lösningar-färdigheter som kommer att tjäna henne bra på Colgate och som representant för Colgate efter att hon har examen.

4. visa hur dessa take-aways ser ut i aktion på Colgate. Denna student vill vara en” medkännande ledare ”som omvandlar berättelser och perspektiv till” samarbetsåtgärder.”Att väva värderingar av ledarskap, empati och aktivism i hennes mångfaldsuppsats projicerar henne som en värdefull medlem av Colgate-samhället.

här är ett exempel uppsats där författaren definierar ”mångfald” på ett annat sätt.

Colgate uppsats exempel: är Josh okej?

hela min familj sitter runt vardagsrummet på en lat söndag eftermiddag när vi plötsligt hör sirener. Många sirener. Alla stannar. Min pappa kikar ut genom fönstret och försöker få en glimt av motorvägen. Min mamma går upp och går till telefonen. Efter några stressiga ringar svarar personen på den andra raden. Min mamma brister ut, ” är Josh ok?”

Josh är min fjorton år gamla kusin, och han bor mindre än en mil från mitt hus. När vi hör sirener, min mamma kommer att ge sitt hus ett samtal eller skjuta min moster en text, för säkerhets skull. Josh föddes med ett syndrom som påverkade bildandet av benen i hans huvud och ansikte. Som ett resultat äventyras hans hörsel, syn, andning och några av hans hjärnstrukturer. Han kan inte göra friidrott, hans trakeostomi ger alltid en möjlighet till katastrof, och en otrevlig huvudstöd brukade pryda huvudet.

bor så nära Josh, vi har haft möjlighet att interagera dagligen. Vi åker på semester tillsammans, jag kör Josh till skolan två gånger i veckan, vid varje semester går vi antingen ner till deras hus eller de kommer upp till min familjs hus, vi spelar wiffle ball på gården bakom deras hus och en av mina favoritaktiviteter är brädspel med honom—Risk, monopol, bosättare av Catan, vi spelar allt. Förra julen var det oändliga skratt när vi, på grund av våra fäders nostalgi, konstruerade ett spårbilspår och tävlade de miniatyrbilarna runt snäva svängar och korta raka vägar. Detta spel var perfekt för Josh, eftersom han kunde stanna i ett bekvämt säte och fortfarande uppleva hastighet och spänning som han vanligtvis är utestängd från.

det säger sig självt att Josh inte har haft en lätt barndom. Han har varit tvungen att kämpa för sitt liv på sjukhuset när hans kamrater lärde sig att multiplicera och dela i skolan eller spela fånga flaggan på stranden. En stor del av hans barndom har godtyckligt tagits från honom. Det är uppenbarligen orättvist.

på vår gymnasium ser jag Josh varje dag gå från andra perioden till tredje perioden, och varje dag säger jag Hej och har ett litet samtal med honom. En dag gick jag med några av mina vänner när jag slutade prata med honom. Under samtalet gjorde jag ett litet skämt på Joshs bekostnad. Det var inte alls relaterat till hans funktionshinder, utan till något helt oberoende av det—specifikt hans Instagram-vanor. Mina vänner blev förskräckta och tuktade mig som de såg lämpligt.

mina vänner förstod inte. Han är inte någon extremt känslig maskros som faller isär vid varje andetag som orsakar en något negativ situation. Överallt han går, han är den mest populära killen i rummet; människor flockas till honom, omger honom, synd honom, överväldiga honom. Allt Josh vill är att behandlas som någon annan person. Han är min kusin, och han är min vän, så jag behandlar honom som sådan. Vi skämtar, vi gör narr av varandra, precis som alla andra två vänner gör.

Josh har visat mig att personer med funktionshinder är exakt det—människor. Som om det behövde bevisas. Men det är något som alltför lätt glöms bort. Det är svårt att se något annat än handikapp. En persons rullstol eller vit sockerrör trumfar oundvikligen någon annan egenskap. Det är en naturlig mänsklig reaktion, men det leder alltför ofta till avhumanisering av funktionshindrade. Ett av mina favoritfolk på jorden har levt ett liv med funktionshinder. Och han spelar ett medelmåttigt spel av monopol.

— — —

Tips + analys

1. om möjligt, beskriv någon du känner relativt bra. Detta kan hjälpa dig att undvika några av de clich ubics som nämns ovan. Och även om detta kanske inte är möjligt för alla, här är något vem som helst kan göra …

2. inkludera minst en insikt som är något ovanligt. Läs om det näst sista stycket för att se hur författaren delade en ovanlig insikt. Hur kan du göra det här? Fortsätt fråga dig själv ”så vad?”tills du kommer till något överraskande.

några Tips för Brainstorming” mångfald”uppsats

1. Kan du tänka på en situation eller aktivitet där du samarbetade med människor som skiljer sig från dig? Om så är fallet, vad gjorde ni tillsammans? Vilka typer av problem löste du? Här är en brainstorm diagram: