Allen Cognitive Level Screen (ACLS) är en evidensbaserad, standardiserad screeningbedömning av funktionell kognition utvecklad inom ramen för cognitive disabilities model. ACLS ger en snabb uppskattning av en individs inlärnings-och problemlösningsförmåga under utförandet av tre visuella motoruppgifter med ökande komplexitet. Poäng på screeningbedömningen verifieras genom ytterligare bedömning och tolkas inom ramen för modellen för kognitiva funktionshinder.
verktyget som används i denna screeningbedömning finns i tre former: standard Allen Cognitive Level Screen (ACLS), Large Allen Cognitive Level Screen (LACLS ) för personer med syn-eller handfunktionsproblem och engångs Large Allen Cognitive Level Screen (LACLS) för enkel eller seriell användning med individer för vilka infektionskontroll försiktighetsåtgärder måste följas. Alla tre former administreras och görs med hjälp av handboken för ACLS-5 och LACLS-5 (Allen, Austin, David, Earhart, McCraith, & Riska-Williams, 2007).

för att se/ladda ner en artikel om ACLS-5 / LACLS-5 Klicka på ACLS-5 och LACLS-5 Test: psykometriska egenskaper och användning av poäng för Evidensbaserad praxis. För information om den nuvarande femte versionen klicka på Info 2016 ACLS_5 LACLS_5 LACLS D5 pdf. För information om ENGÅNGSLACLS, klicka på (LACLS) Info. För att delta i en kort undersökning om ENGÅNGSLACLS, klicka på Ta enkätundersökningen för ENGÅNGSLACLS.Allen Diagnostic Module (ADM) är en evidensbaserad, standardiserad bedömning av funktionell kognition som utvecklats inom ramen för modellen för kognitiva funktionshinder. Den innehåller 34 craft based activity assessments (ADMs) som ger möjligheter för individer att göra nytt lärande och problemlösning i en meningsfull aktivitet som ger en användbar, säker och attraktiv slutprodukt. ADMs kan användas av terapeuter för att verifiera resultaten av Allen Cognitive Level Screen (ACLS) eller seriellt för att identifiera ett prestandamönster i en omfattande funktionell utvärdering.
Adm-2: a upplagan (ADM-2; Earhart, 2007) innehåller reviderade riktlinjer för användning som klargör teoretiska konstruktioner som härrör från modellen för kognitiva funktionshinder, samt uppdaterade bedömningskriterier för flera bedömningar för att förbättra lämpligheten för forskning om dessa verktyg. Klicka för information om den aktuella ADM-2.

rutine Task Inventory-Expanded (RTI-e; Katz, 2006) är ett evidensbaserat, semi-standardiserat bedömningsverktyg utvecklat inom ramen för modellen för kognitiva funktionshinder. Testet består av 25 aktiviteter i det dagliga livet och instrumentala aktiviteter i det dagliga livet. Dessa rutinuppgifter eller aktiviteter är indelade i fyra underskalor: 1) fysisk skala-ADLs, 2) Community Scale-IADLs, 3) Communication Scale och 4) work Readiness Scale. Funktionell kognition bedöms utifrån terapeuters direkta observation av prestanda i naturalistiska sammanhang eller på uppfattningen av prestanda rapporterad av klienten eller en vårdgivare med hjälp av en checklista eller standardiserade intervjufrågor. Poäng är associerade med Allen-skalan på kognitiva nivåer 1-6 och en genomsnittlig poäng beräknas för varje delskala. Handboken för RTI-E finns som en gratis nedladdning från Allen Cognitive Networks webbplats: http://www.allen-cognitive-network.org/