mój cień

by Robert Louis Stevenson

mam mały cień, który wchodzi i wychodzi ze mną,
i co może być z niego pożyteczne, to więcej niż widzę.
jest bardzo, bardzo podobny do mnie od pięt do głowy;
I widzę, jak skacze przede mną, kiedy wskakuję do łóżka.

najzabawniejsze w nim jest to, jak lubi się rozwijać-
wcale nie jak normalne dzieci, co zawsze jest bardzo powolne;
bo czasami strzela wyższy jak indyjska gumowa piłka,
i czasami dostaje tak mało, że w ogóle go nie ma.

nie ma pojęcia, jak dzieci powinny się bawić,
i może zrobić ze mnie głupca pod każdym względem.
jest tak blisko mnie, że jest tchórzem widać;
szkoda trzymać się pielęgniarki, jak ten cień trzyma się mnie!

pewnego ranka, bardzo wcześnie, zanim wzeszło słońce,
wstałem i znalazłem świecącą rosę na każdym jaskrze;
ale mój mały leniwy cień, jak śpiący Arrant,
został za mną w domu i spał głęboko w łóżku.

podsumowanie wiersza mój cień

• popularność „mojego cienia”: wiersz ten został napisany przez Roberta Stevensona, znanego szkockiego powieściopisarza i pisarza podróżniczego. Po raz pierwszy został opublikowany w 1885 roku. Wiersz opisuje emocje dziecka, które jest zafascynowane własnym cieniem. Ilustruje również wyobraźnię dziecka i przyjemność, jaką dzieci otrzymują w zwykłych rzeczach.
• „mój cień” jako przedstawiciel radości: ponieważ ten wiersz jest dla dzieci, jest napisany z perspektywy małego dziecka, które znajduje przyjemność w towarzystwie własnego cienia. Jest zdumiony, widząc, jak jego cień podąża za nim wszędzie. Jego niewinny umysł myśli, że cień boi się samotności. Dlatego trzyma się go cały czas. Ku jego zaskoczeniu cień może stać się wyższy, mniejszy i czasami niewidoczny. Jednak pewnego dnia, gdy budzi się przed wschodem słońca, nie udaje mu się odnaleźć wokół siebie swojego cienia. Znajdując się sam, zakłada, że cień musi spać, ponieważ nie rozumie nauki z tym związanej. Jednak to, co kusi czytelnika, to sposób, w jaki poeta uchwycił wyobraźnię dziecka.
• główne tematy w „moim cieniu”: ciekawość, zaskoczenie i eksperymentowanie to niektóre z głównych tematów tego krótkiego wiersza. Wiersz zawiera radość dziecka, które jest zachwycone, zahipnotyzowane i zakłopotane własnym cieniem. Wyjaśnia szczegółowo, jak towarzyszy mu jego cień. Ten opis daje wskazówkę do ciekawej natury dziecka, które ma oko na swoje otoczenie.

analiza urządzeń literackich w „moim cieniu”

Elementy literackie służą do nadania prostym tekstom głębszego znaczenia oraz przekazania ich idei i emocji. Stevenson wykorzystał w tym wierszu także niektóre urządzenia literackie, aby uczynić z niego znakomitą kompozycję. Poniżej przedstawiono analizę niektórych urządzeń literackich użytych w tym wierszu.

1. Simile: Simile jest używany do porównania obiektu lub osoby z czymś innym, aby Opis był bardziej żywy i przejrzysty. Na przykład, ” bo czasami strzela wyższy jak Indyjska gumowa piłka, a czasami dostaje tak mało, że nie ma go w ogóle.”Tutaj porównuje skoki swojego cienia z indyjską gumową piłką, sugerując, że skacze tak wysoko.
2. Assonance: Assonance to powtarzanie dźwięków samogłosek w tej samej linii, takich jak dźwięk/ e /w „On jest bardzo, bardzo podobny do mnie od pięt do głowy” i dźwięk/ i / in „I widzę, jak skacze przede mną, kiedy wskakuję do mojego łóżka.”
3. personifikacja: personifikacja polega na przypisywaniu ludzkich atrybutów rzeczom nie-ludzkim. Stevenson użył personifikacji cienia w całym wierszu z perspektywy dziecka, jakby cieniem było inne dziecko.
4. aliteracja: aliteracja to powtarzanie dźwięków spółgłoskowych w tym samym wierszu, takich jak dźwięk /S/ I /c/ W „he stays so close beside me, he 's a coward you can see”.
5. Imagery: Imagery służy do tego, aby czytelnicy postrzegali rzeczy swoimi pięcioma zmysłami. Stevenson wykorzystał obrazy wizualne w całym wierszu, takie jak:” mam mały cień, który wchodzi i wychodzi ze mną”,” bo czasami strzela wyższy jak indyjska gumowa piłka „i” został w domu za mną i szybko spał w łóżku.”

ta krótka analiza literacka pokazuje, że ten wiersz pokazuje proste rzeczy, które sprawiają, że dzieci są szczęśliwe i jak działa ich wyobraźnia dzięki wykorzystaniu urządzeń literackich.

analiza urządzeń poetyckich w „moim cieniu”

urządzenia poetyckie i literackie są takie same, ale niektóre są używane tylko w poezji. Oto analiza niektórych urządzeń poetyckich używanych w tym wierszu.

1. Zwrotka: zwrotka jest poetycką formą niektórych wierszy. Istnieją cztery strofy z czterema liniami w każdej strofie.
2. Quatrain: quatrain to czteroliniowa strofa zapożyczona z poezji perskiej. Tutaj każda strofa jest quatrainem, takim jak pierwsza i druga.
3. schemat rymów: Wiersz jest zgodny ze schematem rymów AABB.
4. End Rhyme: koniec rym jest używany do strofy melodyjne. Koniec rymu występuje w drugiej i trzeciej linii i ponownie w drugiej i czwartej linii. Rymowane słowa To: „ja”, „widzieć”, „głowa”i” łóżko.”
5. Heptametr jambiczny: heptametr jambiczny to metr, w którym jest siedem iamb na linię. Wiersz zawiera heptametr jambiczny, taki jak: „mam mały cień, który wchodzi i wychodzi z. „

cytaty do wykorzystania

cytaty poniżej mogą być używane dla dzieci podczas nauczania przedmiotu naukowego na temat światła i jak zmienia się położenie cienia w zależności od światła słonecznego.

„najzabawniejsze w nim jest to, jak lubi rosnąć—
wcale nie jak normalne dzieci, co zawsze jest bardzo powolne;
bo czasami strzela wyższy jak Indyjska gumowa piłka,
a czasami dostaje tak mało, że w ogóle go nie ma.”