Question secondaire 2 de Yale: Choisissez-en une: (500 mots)

1. La recherche est essentielle aux soins aux patients, et tous les étudiants de l’École de médecine de Yale terminent une thèse de recherche. Dites-nous comment vos intérêts de recherche, vos compétences et vos expériences contribueraient aux bourses d’études de la Yale School of Medicine.

2. Bien que l’accent soit mis sur la relation médecin-patient. L’École de médecine de Yale souligne également l’importance de former les futurs médecins à prendre soin des communautés et des populations. Décrivez comment vos expériences contribueraient à cet aspect de la mission de l’École de médecine de Yale.

Avant de plonger dans les approches pour aborder ces invites, parlons de stratégie pour laquelle vous devez choisir.

Certains candidats viennent à l’école de médecine après avoir fait de grands progrès dans le domaine de la recherche, soit tout au long de leur formation scientifique de premier cycle, soit après un diplôme dans un laboratoire professionnel.

D’autre part, certains candidats ont choisi plus de soins aux patients, de possibilités de bénévolat et d’autres expériences cliniques.

Si l’un de ces chemins reflète mieux la façon dont vous avez consacré votre temps et votre énergie dans les années précédant l’école de médecine, alors votre choix est assez évident.

Si, cependant, vous estimez avoir consacré autant d’efforts à la recherche et aux soins aux patients, le choix devient un peu plus délicat. Dans ce cas, nous vous conseillons de prendre du recul par rapport aux invites et de parcourir la liste de contrôle ci-dessous:

1. Où avez-vous eu le plus d’impact? Dans les soins aux patients ou dans la recherche?

Déterminez si vous avez obtenu des résultats quantifiables (publications, récompenses ou distinctions, promotions à des postes plus élevés, etc.) mais aussi à quel point vos contributions sont significatives pour la communauté scientifique au sens large. Votre recherche fait-elle des progrès significatifs vers la résolution d’un défi médical important, ou pouvez-vous voir comment elle s’intègre à un mouvement ou à un défi majeur dans la communauté médicale?Ou votre expérience de travail avec les patients témoigne-t-elle d’une passion plus large que vous suivrez à l’avenir (c’est-à-dire votre travail avec des communautés mal desservies et les besoins spécifiques qui s’y rattachent?}

2. Quel chemin parle le plus profondément de ce qui VOUS tient à cœur?

Ici, il est important de réfléchir à l’argument global que vous faites à travers votre application dans son ensemble. Si dans votre déclaration personnelle, par exemple, vous avez discuté de votre vision globale pour accroître l’équité dans les soins de santé en travaillant avec les populations rurales, mais que vos recherches antérieures étaient axées sur l’étude génomique de l’évolution des primates, alors vous devriez probablement opter pour la deuxième invite car (aussi impressionnante soit cette recherche) la réponse de la deuxième invite ira plus loin dans la consolidation de l’argument de base de votre demande!

3. Avez-vous besoin de compléter votre candidature?

Peut-être avez-vous couvert les soins aux patients à la fois dans votre déclaration personnelle et dans vos sections « les plus significatives”; peut-être vous sentez-vous tout à fait touché sur ce sujet. Ou peut-être est-ce le contraire, et vous vous êtes épuisé dans la discussion de vos recherches. Si vous trouvez que vos autres composants d’application sont un peu déséquilibrés, vous pouvez utiliser ce choix d’invite pour égaliser les choses.

Une fois que vous avez décidé de l’invite à attaquer, il est temps de se mettre au travail. Passons-les un par un:

1. La recherche est essentielle aux soins aux patients, et tous les étudiants de l’École de médecine de Yale terminent une thèse de recherche. Dites-nous comment vos intérêts de recherche, vos compétences et vos expériences contribueraient aux bourses d’études de la Yale School of Medicine.

Structure conseillée:

• Objectifs de recherche passés:

  • Commencez votre essai en expliquant votre expérience de recherche passée. Quel était l’objectif ? Quelle était l’hypothèse ? Plus important encore, insistez sur l’importance de cette recherche, à la fois pour vous personnellement et pour la communauté scientifique (espérons-le aussi médicale) dans son ensemble. Nous voulons non seulement voir ce qu’était votre recherche, mais (plus important encore) pourquoi vous avez choisi de vous y consacrer. Cette configuration devrait être personnelle. Amenez-nous dans les paragraphes de votre corps avec une compréhension claire de la question à laquelle vous essayiez de répondre et pourquoi. Nous le répéterons: ce n’est pas un résumé pour un document de recherche. Vous devriez pouvoir écrire sur votre travail pour un public quasi laïc not non pas parce que votre comité d’admission est laïc, mais parce que cela prouve que vous pouvez discuter de concepts médicaux complexes avec les patients. De plus, le comité veut savoir que vous savez réellement ce que vous faisiez et pourquoi cela compte, et que vous ne vous contentez pas de cracher du jargon que vous avez entendu en laboratoire. Si vous avez du mal à trouver cet équilibre entre démontrer votre expertise scientifique et écrire clairement, lisez du journalisme scientifique dans des magazines et des journaux populaires. Vous devriez opter pour ce genre de ton: intelligent mais extrêmement clair et accessible.

• Méthodologie et compétences:

  • Ensuite, entrez dans le comment. Le processus est vital pour la méthode scientifique et les soins futurs aux patients, alors prouvez au comité d’admission que vous êtes habile à résoudre des problèmes complexes et à concevoir une approche élégante pour le faire. Ces compétences porteront leurs fruits dans votre avenir en tant que médecin, alors voici votre chance de montrer au comité d’admission ce que vous avez!

• ImpactImpact sur la communauté scientifique, et sur vous :

  • Montrez-nous vos résultats. Avez-vous trouvé une réponse à la question que vous avez posée dans votre introduction? Sinon, avez-vous pris des mesures vitales que les futurs chercheurs pourront utiliser pour continuer? De plus, quel est l’impact le plus important d’avoir terminé cette recherche? Qu’est-ce que ça t’a appris que tu porteras avec toi?

• Contribution future:

  • Enfin, il est temps d’envisager votre avenir à Yale. Est-ce que cette recherche passée est quelque chose que vous souhaitez poursuivre via un laboratoire YSM spécifique? Envisagez-vous d’utiliser ce que vous avez appris en travaillant avec des patients à l’avenir? Qu’en est–il des cours – allez-vous concentrer votre exploration intellectuelle et académique sur la question centrale qui a guidé cette recherche passée? Nous voulons voir comment cette expérience passée vous fera avancer, et en particulier comment vous utiliserez les offres de Yale pour poursuivre ce travail vital qui vous passionne tant.

Exemple d’essai 2.1

Ayant grandi dans les Appalaches rurales, j’ai souvent pensé à ma ville de montagne endormie comme une peinture Rockwell. Ce n’est que l’été suivant le lycée, lorsque trois de mes pairs ont fait une overdose de stupéfiants pendant deux mois, que j’ai réalisé que ma ville natale, qui manquait d’opportunités économiques ou de beaucoup d’avancement scolaire, souffrait d’un problème d’opioïdes débilitant. Pour en savoir plus sur la dépendance aux opioïdes au niveau biologique, je me suis spécialisée en neurosciences et j’ai rejoint un laboratoire grâce auquel nous avons étudié les mécanismes neurologiques de la dépendance aux drogues; cependant, j’ai rapidement réalisé qu’il n’y avait que jusqu’à présent que mon travail de pipetage derrière un banc de laboratoire pouvait m’amener à apporter un réel changement pour les personnes souffrant de dépendance comme celles de ma ville natale. Ainsi, au cours des trois dernières années, j’ai entrepris un projet de recherche clinique par l’intermédiaire de l’hôpital de mon université pour acquérir une compréhension applicable et réalisable de la meilleure façon de servir les populations de patients qui cherchent à se rétablir de la dépendance aux opioïdes.

Pour concevoir mon projet de recherche clinique, j’ai commencé par consulter de grands spécialistes de la toxicomanie afin de concevoir en collaboration un questionnaire visant à recueillir des données démographiques auprès de nos participants. Pour mieux comprendre le fonctionnement de certains plans de soins de réadaptation pour des patients d’origines diverses, nous avons obtenu des informations sur le statut de logement, l’affiliation familiale, l’éducation, etc. À partir de là, j’ai également conçu un questionnaire que les spécialistes du traitement de la toxicomanie doivent remplir à chaque visite de patient pour comprendre comment le processus de rétablissement progressait et j’ai recoupé ces informations avec mes informations démographiques pour évaluer l’efficacité du programme parmi les types de participants. En fin de compte, nous avons constaté que les patients qui ont déclaré avoir des réseaux de soutien communautaires solides, des emplois exigeants ou une affiliation familiale élevée (c.-à-d. les personnes à charge comme les enfants ou les conjoints) ont été jugées par le spécialiste du rétablissement (qui était aveugle à leur classification démographique, limitant ainsi les biais) comme progressant à un rythme plus rapide que ceux qui ont déclaré vivre un mode de vie plus isolé.

Les résultats de mes recherches cliniques soulignent l’importance de prendre en compte les facteurs impliqués dans la récupération en dehors du traitement direct. En couplant la thérapie de récupération de la toxicomanie avec un soutien à vie, comme des groupes de soutien, un avancement éducatif ou économique ou une participation familiale, nous pourrions potentiellement accroître l’efficacité de nos efforts de réadaptation pour les personnes souffrant de dépendance aux opioïdes. Bien que mes recherches soient publiées dans une publication scientifique réputée, mon travail pour faire progresser les tactiques de récupération ne fait que commencer. À Yale, je participerai au Programme de rétablissement de la toxicomanie du YSM où non seulement je contribuerai à ce que j’ai appris grâce à mes recherches à mes pairs, mais je prendrai également part à l’occasion unique de travailler directement avec les patients en rétablissement dans les cabinets de médecins communautaires, les services d’urgence et les établissements de soins primaires et de réadaptation. Le programme sur mesure de Yale consacré à la formation et à l’éducation de la prochaine génération de médecins pour faire face aux crises de dépendance comme celle à laquelle ma ville natale est confrontée est la première raison pour laquelle YSM est mon programme de premier choix.

Pourquoi cela fonctionne-t-il?

Cette candidate utilise son essai pour démontrer une volonté profondément personnelle de devenir une experte dans un domaine qui compte pour elle.

Elle explique clairement les recherches passées qui se révèlent impressionnantes par leur portée et leur méthodologie, et elle inclut des résultats à la fois quantifiables (une publication à paraître) et prometteurs pour son approche future de la médecine.

Enfin, elle relie tout cela avec un lien direct avec les offres spécifiques à Yale et explique comment la participation à YSM l’aidera à se propulser de son expérience de recherche passée dans ses futures contributions au domaine en général.

2. Bien que l’accent soit mis sur la relation médecin-patient. L’École de médecine de Yale souligne également l’importance de former les futurs médecins à prendre soin des communautés et des populations. Décrivez comment vos expériences contribueraient à cet aspect de la mission de l’École de médecine de Yale.

Les mots clés de cette invite sont : relation médecin-patient, communautés et populations. Si vous vous attaquez à cette invite, vous pouvez vous attendre à parler non seulement du service en général, mais des valeurs de la santé communautaire et publique, et du rôle du médecin dans la société.

Structure conseillée:

• Anecdote, ou ouverture narrative:

  • Envisagez de commencer cet essai en nous donnant une scène ou une anecdote hook accrochez-nous avec une histoire. Vous pourriez donner un aperçu du premier moment important qui a suscité votre compréhension que servir le patient individuel signifiait servir une communauté plus vaste. Peut-être avez-vous fait du bénévolat dans une clinique gratuite et réalisé que beaucoup luttent pour obtenir des soins de santé équitables. Alternativement, choisissez une autre situation où vous avez travaillé sur la santé au niveau de la communauté et de la population. Vous pourriez nous montrer l’endroit où vous travaillez maintenant on en réduction des risques sur votre année sabbatique, ou à Planned Parenthood and et travailler en arrière à partir de là. Vous opteriez pour cette voie si votre travail actuel est convaincant et cliniquement pertinent, et si vous n’avez pas déjà écrit à ce sujet dans votre PS.

• Expérience passée pertinente de travail avec des populations de patients:

  • Une fois que vous avez établi que vous êtes conscient d’un problème pour une certaine population de patients, montrez-nous ce que vous avez fait dans le passé pour travailler avec cette population et atténuez l’obstacle. Sans MD, vous ne pouvez réellement faire que beaucoup pour aider, mais en détaillant votre engagement sur le terrain, vous pouvez persuader vos lecteurs de croire que vous vous en souciez réellement et que vous avez acquis des compétences ou une compréhension plus nuancée pour mieux résoudre le problème à l’avenir.

• Solutions potentielles pour les besoins identifiés / objectif futur:

  • Après avoir établi votre engagement et votre expertise naissante, plaidez pour votre objectif professionnel à long terme, qui devrait idéalement être une solution au problème qui afflige la population de patients ci-dessus. Quoi que vous voyiez ce problème comme étant, vous voulez faire valoir que vous avez un plan pour le résoudre et que vous consacrerez votre future pratique médicale à le faire.

• Intentions futures:

  • Enfin, concluez cet essai en regardant vers Yale. Vous connaissez le problème, vous avez une idée de solution; alors, qu’allez-vous faire chez YSM pour vous aider à réaliser cette vision à long terme?

Exemple d’essai 2.2

Ayant eu le privilège de fréquenter des écoles de qualité toute ma vie, je suis presque gêné d’admettre à quel point je connaissais peu les obstacles auxquels étaient confrontés les jeunes du système scolaire public du centre-ville de Dallas. Au cours de l’été de ma deuxième année, cependant, j’ai travaillé comme tuteur pour StudyWell, un organisme à but non lucratif axé sur l’augmentation des possibilités d’éducation pour les élèves du primaire de ma ville natale de Dallas. En enseignant les mathématiques et les sciences à mes jeunes élèves, j’ai réalisé que les obstacles à leur éducation s’étendaient bien au–delà de la salle de classe – beaucoup de leurs parents n’avaient pas les moyens de se déplacer pour les amener à l’école et en revenir en temps opportun, ce qui signifie que certains enfants devaient faire la navette jusqu’à deux heures dans chaque sens. Voir ces jeunes enfants brillants être forcés de travailler deux fois plus dur pour surmonter les difficultés rencontrées par leur éducation m’a ouvert les yeux sur les autres disparités de qualité de vie autour de moi, et ma mission de toute ma vie d’utiliser ma position pour réparer ces lacunes grâce aux soins de santé s’est installée.

Le Texas abrite de nombreux immigrants, et parce que le manque d’accès à l’assurance maladie affecte de manière disproportionnée ces communautés, beaucoup comptent sur des cliniques gratuites pour recevoir des services de soins primaires et urgents. Pour en savoir plus sur les épreuves spécifiques auxquelles ces communautés sont confrontées et sur ce que je peux faire pour y remédier, j’ai pris un poste d’observation à la clinique Care au centre-ville de Dallas, où j’ai fait du bénévolat au cours des trois dernières années. À Care clinic, j’ai travaillé comme traductrice de l’espagnol vers l’anglais pour des centaines de patients, et en me tenant littéralement entre ces patients et leurs soins de santé, j’ai appris qu’une grande partie de la communauté immigrante du Texas n’a pas la capacité d’accéder aux soins préventifs, ce qui peut signifier attendre que leurs symptômes aient progressé avant de demander de l’aide médicale. Alors que les médecins de Care travaillaient sans relâche pour traiter les maux des patients, j’ai décidé d’utiliser mon travail de tutorat passé pour aider à éduquer notre population de patients sur les offres de soins préventifs fournies gratuitement par la clinique. En consultant les médecins, j’ai conçu des brochures en espagnol qui détaillaient non seulement les services que nous pourrions fournir, comme les examens de contrôle et les dépistages, mais aussi les signes communs à surveiller en matière de santé (comme les fièvres ou les éruptions cutanées) et demandaient immédiatement l’avis d’un médecin plutôt que d’attendre que leurs symptômes s’aggravent. J’ai également entamé des négociations avec les services de transport en commun de la ville pour fournir des bons de transport aux patients qui doivent se rendre à la clinique mais qui ne peuvent pas payer les frais de transport pour le faire.

À long terme, je souhaite utiliser ma carrière médicale pour aider à combler les lacunes systémiques dans l’accès aux soins de santé affectant les communautés défavorisées. Pour acquérir les compétences nécessaires, je participerai à des initiatives de Yale telles que HAVEN, la clinique gratuite pour étudiants, et compléterai ma formation médicale par des cours au choix à l’école des politiques publiques pour apprendre à surmonter les obstacles non liés à la santé qui empêchent actuellement les populations défavorisées d’accéder aux soins.

Pourquoi cela fonctionne-t-il?

Cette candidate se fonde sur ce qui lui tient le plus à cœur et explique en détail le travail qu’elle a accompli pour bien comprendre la question de l’inégalité des soins de santé.

Non seulement son engagement a fait ses preuves, mais elle montre qu’elle a fait un effort supplémentaire et a pris l’initiative de faire tout ce qu’elle pouvait dans ses rôles de bénévole pour aider à résoudre et à atténuer les problèmes dont elle parle.

Elle communique également efficacement son plan d’utiliser les offres uniques de Yale pour renforcer son expérience et ses compétences dans ce domaine. En bref, elle explique pourquoi elle se soucie, ce qu’elle a fait et ce qu’elle va faire à l’avenir pour servir les communautés dans le besoin, ce qui est exactement ce que demande cette invite.

Question secondaire 3 de Yale: Cette section est facultative. Il doit être utilisé pour attirer l’attention sur toute information importante (personnelle, académique ou professionnelle) non abordée dans d’autres sections de votre demande secondaire de Yale. (500 mots)

Pour la dernière invite secondaire de Yale, vous pourriez vous demander: « Est-ce vraiment facultatif? »La réponse, très franchement, est « non. »Vous devriez y répondre.

Pourquoi? Cette invite vous offre la possibilité de couvrir une passion ou un intérêt / une compétence particulier que vous n’avez pas encore démontré dans le reste de votre candidature. Ne gaspillez pas l’occasion de vous présenter davantage au comité d’admission.

Il est important, avant de plonger, de prendre le temps de rappeler ce que le comité d’admission saura déjà de vous – votre déclaration personnelle et votre liste d’activités, les invites secondaires précédentes – et de faire le point sur quel autre attribut personnel complétera le mieux votre candidature.

Réfléchissez aux types de qualités recherchées par les facultés de médecine lors de la prise de leurs décisions d’admission et essayez d’isoler celles de celles-ci (leadership, collaboration, service, compétence culturelle) que vous devez encore illustrer.

De nombreux candidats considéreront cela comme l’une de ces invites « excusez les lacunes de votre candidature” dans lesquelles vous êtes censé expliquer pourquoi votre GPA est faible ou votre MCAT n’a pas répondu à vos attentes, mais nous vous déconseillons de le faire ici. Avec 500 mots disponibles, il y a un travail plus important à faire ici.

La plus grande astuce que nous pouvons offrir pour cette invite est la suivante: créez votre propre invite et expliquez-la lorsque vous rédigez l’essai.

Vous ne voulez pas que la lectrice du comité d’admission se gratte la tête tout le temps qu’elle lit votre essai, se demandant « pourquoi ce candidat me dit-il cela? »

Expliquez clairement pourquoi vous choisissez d’écrire sur un sujet en menant à l’essai avec quelque chose comme: « Dans le reste de ma candidature, j’ai discuté de mon engagement envers XX chose (population mal desservie, recherche, etc.) informera ma future pratique médicale; cependant, je n’ai pas encore eu l’occasion de transmettre ma passion pour YY (le sujet de cet essai, que vous avez choisi pour compléter votre candidature.) « 

Bien que ce que vous choisissez réellement d’écrire dans cette section (et comment vous structurez votre essai) variera considérablement entre les candidats et dépendra uniquement de ce que vous avez inclus dans le reste de vos essais, en utilisant ce dispositif de cadrage simple à l’avance, vous pouvez concevoir efficacement votre propre invite, puis utiliser votre essai pour créer un argument en conséquence.

Vous devriez également faire de votre mieux pour utiliser la fin de cet essai pour argumenter « Pourquoi Yale”, car Yale, contrairement à de nombreux programmes, ne fournit pas explicitement une invite d’essai secondaire à travers laquelle vous pouvez argumenter pourquoi leur programme est le mieux adapté à vos objectifs. Quel que soit le trait unique ou la passion que vous discutez dans cet essai, terminez votre réponse en trouvant des moyens spécifiques par lesquels la mission, la culture et les offres uniques de Yale coïncident avec vos propres valeurs et objectifs.

Exemple d’essai 3

Dans le reste de ma demande, j’ai essayé de montrer comment mon engagement passé à rechercher des méthodes de soins préventifs guidera ma future pratique médicale; cependant, je n’ai pas encore pu discuter de ma passion pour le service. J’ai d’abord réalisé à quel point servir les autres signifiait pour moi pendant mes études de premier cycle, lorsque mon plus grand engagement en plus de mes cours s’est déroulé en dehors des murs du campus. Je me souviens avoir appris lors d’un séminaire de première année que malgré les dizaines de meilleures universités de Boston, les écoles publiques de la ville dans les quartiers à faible revenu manquaient de bénévoles pour organiser des activités parascolaires telles que des clubs préprofessionnels comme HOSA (Health Occupations Students of America.) En tant que présidente de la section HOSA de mon lycée ayant grandi au Texas, j’ai rencontré des médecins et des infirmières qui m’ont montré que la science n’était pas une discipline abstraite mais un outil pour sauver des vies. Cette connaissance m’a aidé à approfondir mes études scientifiques afin de transformer ces options en réalité. J’espérais que l’introduction de jeunes élèves du secondaire aux possibilités de carrière futures, en particulier dans les communautés à faible taux de diplomation, pourrait grandement les inciter à terminer leurs études.

J’ai d’abord sollicité des cours de biologie de première année au lycée Dorchester pour susciter l’intérêt d’un chapitre HOSA dirigé par des étudiants. Une fois que j’ai recruté plus d’une douzaine d’étudiants, j’ai travaillé comme parrain pour aider à inscrire leur club auprès de l’organisation nationale et à structurer leur vision de ce qu’ils voulaient apprendre et réaliser en tant que groupe. De là, j’ai puisé dans mes pairs universitaires et mon réseau éducatif pour organiser des conférences invitées, un cours de RCR et d’autres activités souhaitées par la section HOSA. Mon service à ces enfants a été gratifiant, tout comme le fait de voir comment mon service a propagé plus de travail de service alors que la section HOSA a commencé à faire du bénévolat à l’hôpital local, à aider au marathon de Boston et même à rejoindre les efforts d’autres sections HOSA pour augmenter le soutien de leurs projets de bénévolat.

En voyant comment je pouvais montrer l’exemple – comment, grâce à une initiative de service, de nombreuses autres ont vu le jour – j’ai compris un aspect fondamental de la raison pour laquelle la médecine en tant que profession est si importante: en fournissant la santé et le bien-être à une personne grâce aux soins médicaux, vous êtes également capable d’avoir un impact positif sur toutes les personnes que cette personne touche et la communauté que ces personnes servent, et c’est exactement le genre de travail que j’espère poursuivre à Yale.

À Yale, je rejoindrai l’initiative ”New Haven Cares » déjà en cours avec le Club de santé publique du programme, dans laquelle j’utiliserai mon expérience de travail auprès d’adolescents défavorisés de Boston pour fournir une éducation sanitaire à la population de jeunes sans-abri de la ville. J’espère également faire du bénévolat avec le programme « Bien-être et communauté” de Yale pour aider à éduquer les jeunes sans foyer de la région de New Haven sur le dépistage des MST, les programmes d’échange de seringues et d’autres initiatives pour améliorer leur qualité de vie et leur permettre de mener une vie saine et heureuse. L’engagement de Yale envers le service communautaire n’est qu’une des nombreuses raisons pour lesquelles le programme est mon premier choix.

Pourquoi cela fonctionne-t-il?

Ce candidat utilise son essai pour démontrer une passion pour le service, une capacité à prendre des initiatives et à collaborer, et un sens aigu du leadership. Toutes les écoles de médecine veulent que vous soyez enthousiasmés par les soins aux patients; les meilleures écoles de médecine s’attendent souvent à ce que vous alliez cet intérêt pour les soins aux patients à une compréhension de la façon dont les soins de santé s’intègrent dans la société, recoupent les inégalités et peuvent avoir un effet multiplicateur.

Cet étudiant a utilisé sa déclaration personnelle pour parler de son engagement envers les soins préventifs, ce qui signifiait que se concentrer principalement sur le service ici complétait sa demande.

Il a préparé son essai sur un terrain solide en communiquant exactement cela au comité d’admission – il avait un domaine de passion qu’ils avaient besoin de connaître, et qu’il n’avait pas pu démontrer ailleurs.

Enfin, notez comment il est lié à la façon dont son engagement envers le service contribuera à la culture de Yale et comment le fait d’être à New Haven offre des opportunités uniques pour atteindre son objectif à long terme d’améliorer l’accès aux soins de santé pour tous.