Cette semaine, je publie une série intitulée 5 Jours d’Enseignement de la Structure du Texte. La structure du texte est l’un de ces sujets importants à enseigner, mais qu’est-ce que c’est exactement? Pourquoi est-ce important? À quel âge devrais-je commencer à l’enseigner? Quelles sont les ressources pratiques pour enseigner la structure du texte? Nous explorerons toutes ces questions cette semaine. Pour plus de messages de la série 5 day cette semaine sur des sujets spécifiques à l’enseignement, visitez la marelle de janvier du réseau iHomeschool!

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Qu’est-ce que la structure de texte?

Je n’oublierai jamais le jour où je parlais à un collègue enseignant de l’élève de 4e année que je tutorais en lecture. J’ai expliqué à quel point il avait du mal à comprendre le texte non fictif. Je m’étais beaucoup concentré sur les stratégies de compréhension, mais quelque chose ne cliquait toujours pas. Elle a dit: « Avez-vous travaillé sur la structure du texte? »Je l’ai juste regardée comme si elle m’avait posé une question dans une langue étrangère. Elle a eu la gentillesse de m’en parler un peu et j’ai tout de suite su que c’était quelque chose que je devais approfondir. Lorsque j’ai commencé à me concentrer sur la structure du texte avec lui, j’ai réalisé que c’était la pièce manquante à son puzzle de compréhension. Et c’est pour beaucoup de jeunes lecteurs!

Qu’est-ce qu’une structure de texte exactement ? En termes simples, la structure du texte est la manière dont l’auteur a organisé les informations dans le texte. Organisation du texte. ”La mise en page physique », comme le dit Emily Kissner dans son livre, Résumant, Paraphrasant et racontant. Lorsque vous souhaitez écrire une recette, vous la formatez comme une recette. Pas une histoire narrative. Lorsque vous écrivez une note à un être cher, vous la formatez généralement comme une lettre. Pas un passage descriptif.

Trois GRANDES raisons Pour lesquelles La Structure du texte est importante

1. Compréhension. Il donne aux lecteurs un but spécifique pour la lecture. Différents types de textes sont organisés différemment car ils doivent être lus différemment. Nous ne lisons pas une lettre de la même manière que nous lisons un manuel d’instructions. Notre but de lecture affecte directement notre compréhension. La structure du texte est un signal à notre cerveau pour lire le texte d’une certaine manière.
2. Compréhension. Cela aide le lecteur à comprendre ce qui est important dans le texte. Les auteurs organisent généralement leur texte de manière à ce que les lecteurs puissent voir clairement ce qui est important ou ce qui ne l’est pas. (Avec la non-fiction, ils utilisent également des fonctionnalités de texte pour ce faire.)
3. Compréhension (remarquez un thème ?). Connaître la structure du texte aide les lecteurs à comprendre, à la recherche de sujets et d’idées importants afin qu’ils puissent raconter et résumer le texte. Une fois qu’un élève comprend la structure globale du texte, il est mieux en mesure de raconter l’histoire ou de résumer le texte, car il utilise la structure du texte pour guider sa narration. Par exemple, un bon récit d’une histoire comprend les événements dans l’ordre; en commençant par l’introduction, en passant par le point culminant et en terminant par la résolution. Lorsque nous résumons un texte non fictionnel qui compare et oppose les baleines et les requins, nous voulons que les jeunes lecteurs résument le texte en utilisant une structure de type comparaison / contraste.

« Parler d’organisation du texte aide les élèves à voir le niveau de macro, ou la structure globale, du texte, et leur donne un cadre pour comprendre comment toutes les petites informations s’emboîtent. » – Emily Kissner (Résumant, paraphrasant et racontant, pg. 49-50)

Quand Dois-Je Commencer À Enseigner La Structure De Texte ?

Structure du texte. Juste le son semble que ce devrait être un terme de collège, non? Mais en réalité, vous commencez réellement à modéliser la structure du texte lorsque vous lisez à votre bébé, votre tout-petit et / ou votre enfant d’âge préscolaire! En écoutant des histoires avec une intrigue claire (comme l’introduction, le problème, le personnage fait face au problème, & problème résolu à la fin), nous aidons nos plus jeunes lecteurs à se familiariser avec la structure d’une histoire. Lors de la lecture d’histoires, nous pouvons parler de la façon dont le personnage a eu des ennuis, mais à la fin, le problème a été résolu.

À la maternelle, les livres qu’un enfant lit indépendamment sont généralement de nature plus prévisible, comme les lecteurs émergents que vous trouvez dans mon programme de lecture de l’alphabet, il est donc essentiel de continuer à modéliser. Mais comme l’enfant est capable de lire des textes plus difficiles, il peut commencer à prendre en charge une partie du travail avec la structure du texte. Comment faites-vous exactement cela, en particulier dans les classes plus jeunes? Alors que nous avançons cette semaine, j’espère vous donner quelques outils et conseils pour enseigner la structure de texte de fiction et de non-fiction aux enfants de la maternelle à la 5e année.

 » L’organisation du texte est quelque chose que les élèves de tous âges peuvent et doivent apprendre. » – Résumé, Paraphrasant et racontant par Emily Kissner, pg. 49

5 Jours d’enseignement Liens de Structure de texte et Autres ressources:

1. Introduction à la Structure du texte et au cadeau {vous êtes ici}
2. Ressources de Structure de Texte de Fiction {Pack Imprimable de Structure de Texte de Fiction GRATUIT *}
3. Ressources de Structure de texte de non-fiction: { Pack Imprimable de Non-fiction GRATUIT pour Problème / Solution et Cause / Effet *}
4. Plus de Ressources de Structure de texte de Non-fiction {Pack Imprimable de Non-fiction GRATUIT pour le Temps / la Séquence, la Comparaison / le Contraste et la Description / Liste *}
5. Au-Delà de l’Identification: Quatre Façons d’aller de l’avant avec la Structure du texte {Message invité d’Emily Kissner}

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– Éléments de l’Histoire de Fiction et Structure du Texte
– Enseigner aux Enfants comment Raconter avec de la Fiction (Structure du Texte de Fiction)
– Enseigner aux Jeunes Lecteurs comment Résumer
– Caractéristiques du Texte de Non-Fiction et Structure du Texte

~Becky