Global

16 miljardin dollarin vuosittainen tuki lähettäisi kaikki lapset kouluun matalan tulotason maissa. Tämä on noin puolet siitä määrästä, jonka eurooppalaiset ja amerikkalaiset käyttävät vuosittain jäätelöön.

World Wildlife Fund

Yhdysvallat on maailman rikkaiden maiden joukossa sijalla 23. Vuonna 1970 Yhdysvallat oli 1.

The New York Times & Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö

U. S.

14% Yhdysvaltain kouluista ylittää kapasiteetin.

National Center for Education Statistics

osavaltiot vastaavat 44%: sta koko koulutuksen rahoituksesta Yhdysvalloissa, ja 34 osavaltiota rahoittaa oppilaskohtaisesti vähemmän kuin ennen lamavuosia.

budjetin ja politiikan painopisteiden keskus

Alle 50% lukiosta valmistuvista opiskelijoista osaa lukea tai suorittaa matemaattisia ongelmia.

Yhdysvaltain opetusministeriö

Alle 40% valmistuvista senioreista hallitsee lukemisen ja matematiikan ja on huonosti varustettu korkeakouluihin ja reaalimaailmaan. Monet näistä oppilaista ovat siirtyneet seuraavalle luokalle, ja heillä on suurempi mahdollisuus jäädä jälkeen ja jättää yliopisto kesken.

Kansallinen arvio koulutuksen edistymisestä

köyhyydessä elävän opiskelijan todennäköisyys valmistua ajoissa on 13 kertaa pienempi.

Do Something

koulupudokkaista lähes 60% joutuu jossain vaiheessa vankilaan.

Economic Opportunity Institute

40% 5-vuotiaista yhdysvaltalaisista ei ole valmiita oppimaan astuessaan lastentarhaan.

Economic Opportunity Institute

75% 17-24-vuotiaista amerikkalaisista ei ole päteviä asepalvelukseen, koska he ovat ylipainoisia, liian huonosti koulutettuja, heillä on tunne-elämän ongelmia tai heillä on rikosrekisteri.

Alliance for Excellent Education

Lukiot eivät valmista opiskelijoita, joilla on valmistumisen jälkeen tarvittavat taidot ja tiedot kunnostautua. Vain 25% lukiolaisista valmistuu college-valmis 4 ydinaineiden Englanti, lukeminen, matematiikka ja tiede.

Do Something

Teachers

Teacher quality on yksi merkittävimmistä oppilassaavutuksiin liittyvistä tekijöistä. Yhdysvalloissa 14% uusista opettajista eroaa ensimmäisen vuoden loppuun mennessä, 33% lähtee ensimmäisten 3 vuoden aikana ja lähes 50% lähtee 5.vuoteen mennessä.

Do Something

kouluissa, joissa on vähintään 75% pienituloisia oppilaita, on 3 kertaa enemmän ulkopuolisia opettajia kuin varakkaammissa koulupiireissä.

Do Something

Race

mustien opiskelijoiden valmistumisaste on 69% ja latinalaisamerikkalaisten 73%, kun taas aasialaisten opiskelijoiden valmistumisaste on 88% ja kaukasialaisten opiskelijoiden 86%.

Do Something