Articles

iambic Pentameter eksempler og regneark

Premium

Hent iambic Pentameter eksempler og regneark

Klik på knappen nedenfor for at få øjeblikkelig adgang til disse regneark til brug i klasseværelset eller i et hjem.

Hent dette regneark

denne overførsel er udelukkende for KidsKonnect Premium medlemmer!
Hvis du vil hente dette regneark, skal du klikke på knappen nedenfor for at tilmelde dig (det tager kun et minut), og du vil blive bragt tilbage til denne side for at starte overførslen!
Tilmeld mig

er du allerede medlem? Log ind for at hente.

Hent

Rediger dette regneark

Redigeringsressourcer er udelukkende tilgængelige for KidsKonnect Premium-medlemmer.
for at redigere dette regneark, klik på knappen nedenfor for at tilmelde dig (det tager kun et minut), og du vil blive bragt tilbage til denne side for at begynde at redigere!
Tilmeld

er du allerede medlem? Log ind for at hente.

Rediger

dette regneark kan redigeres af Premium-medlemmer ved hjælp af det gratis Google Slides-onlineprogram. Klik på knappen Rediger ovenfor for at komme i gang.

ikke klar til at købe et abonnement? Klik for at hente den gratis prøveversion Hent prøve

Hent Denne prøve

denne prøve er udelukkende for KidsKonnect medlemmer!
for at hente dette regneark, klik på knappen nedenfor for at tilmelde dig gratis (det tager kun et minut), og du vil blive bragt tilbage til denne side for at starte overførslen!
Tilmeld mig

er du allerede medlem? Log ind for at hente.

Iambic Pentameter beskriver konstruktionen af en poesielinje med fem sæt ubelastede stavelser efterfulgt af stressede stavelser. For at forstå, hvad det betyder, Lad os nedbryde, hvad der sker i en poesilinje. Når vi læser poesi, kaldes en gruppe på to eller tre stavelser en fod. Ord har understreget og destressed stavelser, afhængigt af hvordan vi skriver og siger dem. Tænk på dette som dele af de ord, du understreger, og de dele, du ikke gør.

en poesifod kaldes en iamb, hvis den har en ubelastet stavelse efterfulgt af en stresset stavelse. Ordet ” beskrive “er en iamb, fordi vi ikke understreger” de “i ordet, men vi understreger” scribe ” efter det. Derfor betyder iambic ubelastet / stresset i den rækkefølge. Tænk på rytmen som dit hjerte slår som en god måde at visualisere og føle den ubelastede-stressede. For at se på anden halvdel af udtrykket “Iambic Pentameter”, lad os se på, hvad måleren gør. Meter er rytmen i en linje af poesi. Penta betyder fem. Derfor er pentameter en poesielinje, der består af fem metriske fødder eller fem sæt ubelastede og stressede stavelser. Iamb er den mest almindelige metriske fod, der bruges i engelsk poesi. Shakespeare er kendt for sin brug af iambic pentameter. Han bruger det i sine skuespil og i sine digte. Tit, iambisk pentameter kan bruges til at give indikationer på klasseforskelle i renæssancespil og værker. I Shakespeares arbejde taler overklassefigurer i iambisk pentameter og sidestilles med lavere klasses sprog. Iambisk pentameter blev stærkt brugt under renæssancen i England. Digtere som John Donne brugte iambisk pentameter i sin poesi. Chaucer, i tidligere og middelalderlige perioder, brugte også iambisk pentameter i hans Canterbury Tales.

det er vigtigt at bemærke, at et stykke poesi eller et værk, der bruger iambisk pentameter, ikke behøver at bruge iambisk pentameter hele vejen gennem stykket. Digtere kan bruge iambisk pentameter til en linje og derefter ikke bruge den til den næste. Bortset fra at bruge det til at afgive en erklæring eller til karakterisering, som Shakespeare gør, kan digtere blive trætte af at bruge den samme rytme.

Her er eksempler på iambic pentameter i brug:

fra” Holy Sonnet ” af John Donne:

” endnu men banke, ånde, skinne og søge at reparere.

at jeg kan rejse mig og stå o ‘ kast mig og bøje

hvert andet ord i disse to poesilinjer er stresset. I den første linje falder stresset på “endnu”, “banke”, “skinne”, “søge” og “reparere.”Donne vælger ord, der fremhæver den ubelastede og stressede konstruktion. De stressede ord har lignende klingende vokaler eller bruger konsonans til at fremhæve deres stress.

fra Shakespeares ” Sonnet 12:”

” Når jeg tæller uret, der fortæller tiden,

og se den modige dag sunket i hæslig nat;

når jeg ser den violette fortid prime. . .”

Shakespeare, som Donne, bruger iambisk pentameter til at åbne sin sonnet. Ordene ” Jeg “tæller”,” ur “fortæller” og ” tid ” holder stress. Shakespeare bruger stærkt konsonans få linjen til at strømme og understrege hvert andet ord.

fra John Milton ‘s Paradise Lost:

” Fast ved Guds orakel: Jeg derfra

påberåber din hjælp til min eventyrlige sang,

at uden mellemflyvning har til hensigt at svæve

over TH’ Aonian Mount, mens den forfølger…”

Milton har en tendens til at følge iambic pentameter nøje i dette uddrag af hans arbejde. Hvis du læser dette højt, føler du den ubelastede stressede rytme. Du kan især se den iambiske pentameter i anden linje ved hårdt at sige og understrege “voke” i ordet “invoke.”Klappe dine hænder som du siger “vokse” kan hjælpe dig med at føle rytmen og stress.

Iambic Pentameter regneark

dette bundt indeholder 5 klar-til-brug iambic pentameter regneark, der er perfekte til at teste elevernes viden og forståelse af, hvad iambic pentameter er, og hvordan det kan bruges. Du kan bruge disse iambic pentameter regneark i klasseværelset med studerende, eller med hjem skolede børn samt.

Iambic Pentameter Feet
Is It Iambic Pentameter?
Find Stress i iambisk Pentameter

link/Citer denne side

Hvis du henviser til noget af indholdet på denne side på din egen hjemmeside, skal du bruge koden nedenfor for at citere denne side som den oprindelige kilde.

Link vises som Iambic Pentameter eksempler og regneark: https://kidskonnect.com – KidsKonnect, August 5, 2017

brug med enhver læseplan

disse regneark er specielt designet til brug med enhver international læseplan. Du kan bruge disse regneark som de er, eller redigere dem ved hjælp af Google Slides for at gøre dem mere specifikke for dine egne studerendes færdighedsniveauer og læseplanstandarder.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *