på elevatorer, medicinkasser, beskrivelser på museer eller dørskilte…, du har sandsynligvis bemærket de små hævede prikker. Du ved allerede, at de er for blinde mennesker, men ved du, hvordan de fungerer? Lad os guide dig igennem det!

Braille, det skrive-og læses taktile system med hævede prikker brugt af synshandicappede, eksisterer siden 1829. Dens opfinder, Louis Braille, en fransk blind mand, skabte dette taktile alfabet for at kunne læse og skrive og dermed få adgang til uddannelse som alle andre. Braille repræsenterer et vigtigt redskab for en synshandicappet til at lære og følgelig indgå i samfundet. Selvom braille har udviklet sig, udgør 1829-systemet stadig læsningsgrundlaget for blinde og synshandicappede. Lad os gå tilbage i tiden for at opdage dets oprettelse og dets anvendelse i nutidens samfund!

systemer, der blev brugt før blindeskrift

så snart det 17.århundrede er det blevet forstået, at følelsen af berøring for blinde og synshandicappede skulle udnyttes til at lære dem at læse. Ideen om at røre præget papir kom fra italiensk Jesuit Francesco Lana de tersi med sit eponyme system i 1670. Lana-systemet var sammensat af linjer og hævede prikker på tykt papir baseret på et tre-til-tre gitter indeholdende alfabetets bogstaver. Man havde bare brug for at lære specifikationerne i dette gitter for at lære dette skrivesystem.

i det følgende århundrede gjorde den franske brevmand Valentin Ha Kursy uddannelse for blinde og synshandicappede virkelig mulig. Han havde specielle prægede og bevægelige figurer lavet, så eleverne kunne røre og læse, hvad der var under deres fingre. Denne metode med hævede bogstaver blev omsat i praksis på Royal Institution of Blind Children, nu kaldet National Institute for the Young Blind, en skole åbnet af Valentin Ha mast i Paris i 1785. Den Valentin Ha Kurstyforening, der også opstod, fortsætter stadig med at fremme blindeskrift.

selvom de to tidligere systemer var specielt designet til at imødekomme behovene hos blinde og synshandicappede, 1808-1809 kode af fransk Charles Barbier de la Serre blev først oprettet til hærofficerer, så de kunne skrive og sende beskeder i mørket. Kaldet” natskrivning”, dette system var baseret på lyde og bestod af hævede prikker på et gitter. I 1819 perfektionerede Barbier det for at præsentere det på Royal Institution of Blind Children.Louis Braille, på det tidspunkt en studerende på skolen, opfattede systempotentialet, men også dets grænser, da det ikke tog hensyn til ordene stavning, men kun deres udtale. Han besluttede at forbedre Barbier-systemet selv, da han så, at Barbier ikke var enig i hans forslag. Derefter oprettede han en kode, der stadig blev brugt i dag, og lånte den sit navn: Braille.

Hvad er Braille?

Louis Braille holdt de grundlæggende principper for Barbier-systemet, det vil sige kodningen og de hævede prikker, men gennemgik to elementer:

log antallet af prikker gik fra 12 til 6.

han valgte kodning af latinske typografiske tegn (bogstaver, tegnsætning, musiknoter).

hvor en ikke-synshandicappet person ser et uudsletteligt, krypteret og næsten udenjordisk sprog, opfatter en synshandicappet et særskilt sprog, en kode, de dechifrerer og mestrer at læse og lære. Vi har en tendens til at glemme det, men Braille er faktisk en kode! Fortsat med en kodning gør det muligt at holde et system, der er let at lære: hvert tegn er sat i en celle sammensat af hævede prikker. I en celle er de seks prikker opdelt i to kolonner. Nummereringen af prikker gør det muligt at kende deres position. Således har hver karakter en meget præcis kombination.

Braille er et universelt sprog, da det bruges af andre latinske sprog til grundlæggende bogstaver, men der er stadig elementer, der kan variere afhængigt af sprogene, såsom bogstaver med accent, symboler og tegnsætningstegn.

På trods af at det er en kode, skal den stadig gengive betydningen af det anvendte sprog: følgelig er betydningen af symbolerne ikke den samme i henhold til sproget. Derfor har japanske, koreanske og kyrilliske brailles forskellige særlige forhold, der adskiller dem fra fransk blindskrift.

kodeudvikling

efterhånden har koden udviklet sig og påvirket andre områder såsom matematik og musik, hvilket gør det muligt for blinde og synshandicappede at udvikle færdigheder og / eller hobbyer. Ikke desto mindre er der grænser for matematik Braille. Matematikformler kan faktisk være meget lange, når de først er transkriberet til blindeskrift og derfor komplekse at forstå.

da Standard Braille og dens 6 prikker kun tillader at have 64 kombinationer, skal nogle tegn som tal eller store bogstaver kodes på 2 tegn. Da Braille flyttede til den, fik Braille-cellen således 2 prikker. Takket være dette er det Braille kodet på 8 prikker, 256 kombinationer er derefter mulige, hvilket gør det muligt at transkribere alle de nye symboler i den digitale æra, såsom at-symbolet, til kun et tegn.

et system, der ser fremad

i dag kan synshandicappede let forbindes til internettet og dermed til hele verden samme som enhver internetbruger. Teknologien har udviklet sig og tjener dem. Det er ikke kun smartphones, der gør det muligt for dem at få en reel autonomi. Takket være de avancerede fremskridt kan blinde og synshandicappede:

læs ethvert dokument på nettet takket være et Braille-transkriptionsprogram. Teksten transskriberes automatisk til blindeskrift og kan endda udskrives i blindeskrift takket være en speciel printer kaldet braille embosser.

få adgang til scannede Blindeskriftdokumenter takket være National Library Service (NLS) og andre digitale biblioteker.

brug en brailleskærm (eller brailleterminal), hvor et Brailletastatur er indlejret. Prikkerne kan hæve eller sænke afhængigt af tegnene. Teksten på skærmen kan oversættes direkte til Braille-displayet, der kan opdateres.

Opret en talesynteseapparat, der læser teksten på skærmen højt.

brug et skærmlæserprogram, der omdanner teksten på skærmen til en Blindeskriftside eller til en læst tekst.

Når man ser på Braillehistorien og dens udvikling, er det let at indse, at Louis Braille virkelig har ændret millioner af menneskers liv, hvilket giver dem adgang til en uddannelse, en grundlæggende ret. Han gav dem bogstaveligt talt nøglerne, godt koden, så de kan leve i en mere inkluderende verden med reel autonomi. Hans kode gør det muligt for blinde og synshandicappede at læse, skrive og lære ligesom enhver borger og bruges i dag til at imødekomme kravene fra den digitale verden. Fra 1829 til 2020 er bare et par klik nok…