rezumat

acesta este un rezumat în avans al unui articol viitor din Oxford Research Encyclopedia of Education. Vă rugăm să reveniți mai târziu pentru articolul complet.

rasa a fost istoric și continuă să fie o problemă semnificativă în toate aspectele societății americane. În domeniul educației, inegalitatea rasială este proeminentă în domeniile accesului, oportunităților și rezultatelor. Teoria rasială critică (CRT) este un cadru care oferă cercetătorilor, practicienilor și factorilor de decizie politică o abordare conștientă de rasă pentru înțelegerea inegalității educaționale și a rasismului structural pentru a găsi soluții care să conducă la o justiție mai mare. Plasând rasa în centrul analizei, cercetătorii critici ai teoriei rasiale interoghează politicile și practicile care sunt luate de la sine pentru a descoperi modalitățile evidente și ascunse prin care ideologiile, structurile și instituțiile rasiste creează și mențin inegalitatea rasială.în domeniul educației, CRT este un instrument util pentru analiza problemelor politice, cum ar fi finanțarea școlară, segregarea, politicile lingvistice, politicile de disciplină și politicile de testare și responsabilitate. De asemenea, este util pentru examinarea critică a problemelor mai mari ale epistemologiei și producției de cunoștințe, care se reflectă în curriculum și Pedagogie. Deoarece educația este una dintre instituțiile majore de producție și diseminare a cunoștințelor, savanții CRT împing adesea domeniul pentru a examina critic narațiunile principale sau dominante reproduse în școli și contra-narațiunile care sunt reduse la tăcere. CRT este un cadru teoretic care oferă cercetătorilor de educație, factorilor de decizie politică și practicienilor lentile critice pentru a deconstrui politici și practici opresive și pentru a construi sisteme mai emancipatoare pentru echitate rasială și justiție.