Tap dance é uma forma de arte única e divertida. Ao contrário de outros estilos de dança que enfatizam os pés leves e sons suaves no palco, dançarinos de sapateado se esforçam para fazer seus pés ouvidos. Na verdade, muitos dos movimentos em tap são baseados na criação intencional de diferentes padrões de som. Escolher a música de sapateado certa faz toda a diferença!com o acompanhamento direito, os sapatos de sapateado podem complementar a música e criar uma deslumbrante exibição visual e áudio. A chave é encontrar uma trilha sonora otimista e enérgica para a sua aula de dança que pode manter seus alunos animado e em movimento!os géneros musicais que escolher podem ser adaptados aos seus gostos. Tap vai bem com uma ampla gama de estilos musicais, e tem uma história com cada um deles. Aqui estão algumas sugestões para encontrar a música de tap direita para suas aulas: Jazz, Swing, Bebop

bom para: aulas de História da dança

sapateado e música de jazz fizeram um par fantástico por décadas. Embora o tap tenha suas raízes em danças que datam de séculos atrás, o Theater Dance relatou que a noção moderna de tap dance começou a se tornar uma parte da cultura pop na década de 1920. isto foi por volta da mesma época em que a música de jazz se tornou mais popular com as multidões mainstream também. Os ritmos de ritmo acelerado do jazz complementavam os movimentos e sons dos tocadores energéticos quando eles saíam dançando. Danças que eram a raiva na época, como O Charleston, eram muitas vezes adaptados para dançarinos de sapateado. A era viu alguma sobreposição entre a música de sapateado e swing, de modo que esta também poderia ser uma oportunidade de incorporar alguns desses elementos em suas lições.na década de 1940, bebop emergiu como um subgênero da música jazz. Bebop incluiu uma série de clássicos icônicos e otimistas que são divertidos de tocar junto.

tentar: “It Don’t Mean a Thing (If it Ain’t Got That Swing)” de Duke Ellington, “Jumpin’ Jive” de Cab Calloway e os irmãos Nicholas

musicais

Good for: Life imitating art

muitos musicais ao longo dos anos no cinema e no palco têm apresentado lendários números de tap. Ensinar aos alunos algumas das famosas rotinas de torneira que eles podem ter visto na tela antes (ou versões modificadas deles) pode ser um projeto divertido que mantém todo o foco da classe e engajado. Escolha entre seus próprios filmes favoritos e compartilhe as rotinas que você se apaixonou, ou escolha a partir de uma lista publicada de números de dança popular, como este de Buzzfeed.

Try: “Singing in the Rain “from Singing in the Rain,” it’s a Hard Knock Life ” from Annie

Today’s Hits

Good for: appearing to your audience

às vezes, os alunos ficam mais excitados com a dança quando conhecem e adoram as músicas que você toca. Navegue através de alguns dos top 40 hits e encontrar algo que você gostaria de jogar com sua classe, ou aceitar sugestões das faixas favoritas dos alunos. As chances são boas que os dançarinos cantem junto a essas músicas sempre que o come on the radio e dançar em torno de seus quartos de uma forma mais livre. Ensiná-los a juntar as suas músicas favoritas para uma lição divertida e alegre.

Tenta: “Run the World (Girls)” por Beyoncé, “Feliz” por Pharrell Williams

Danças Tradicionais De Todo o Mundo

Bom para: Explorando novos estilos

Variações de sapateado pode ser encontrado em muitas culturas ao longo da história e em todo o mundo. Escolha um novo estilo e discuta suas origens com sua classe enquanto você tenta novos movimentos para canções populares internacionais.

Try: Flamenco from Spain, Step dancing from Ireland

Finding the Right Song

you know that with the right coreography, you can dance to almost anything. A chave para escolher a música de sapateado certa para a sua aula é encontrar algo que você vai gostar de dançar junto, e esperando que seus alunos vão gostar, também. É muito mais fácil criar rotinas com músicas que você está animado com e quer ouvir, então compartilhe sua alegria com seus alunos.

outras considerações para selecionar música de sapateado incluem os movimentos que você deseja incorporar em sua lição, a idade de seus alunos e seus níveis de experiência. Certifique-se de que qualquer música que você escolher tem um ritmo que eles podem acompanhar e letras apropriadas. Você pode tentar criar um programa mais colaborativo, solicitando feedback do estudante sobre a música que é tocada na aula.