Reader Response Criticism
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“Temos a fantasia de que qualquer criança pode ser mais confuso do que encantado com esta duro, extenuante história.”- Review of Alice’s Adventures in Wonderland (1865)
” Lewis Carroll, on the other hand, decepcions most of these students. Eles preferem ‘sentido’ para ‘absurdo’… ” – Gillian Adams (1985)
Introdução
Resposta do Leitor é uma teoria crítica que ressalta a importância do papel do leitor na construção do significado de uma obra de literatura. Lois Tyson oferece esta definição: “teoria da resposta ao leitor … sustenta que o que um texto é não pode ser separado do que ele faz … teóricos de resposta ao leitor compartilham duas crenças: (1) que o papel do leitor não pode ser omitido da nossa compreensão da literatura e (2) que os leitores não consomem passivamente O significado que lhes é apresentado por um texto literário objetivo” (170). Os teóricos da resposta ao leitor reconhecem que os textos não se interpretam. Mesmo que toda a nossa evidência para uma certa interpretação venha do próprio trabalho, e mesmo que todos os que lêem o texto o interpretem da mesma forma (por mais improvável que seja), ainda somos nós, os leitores, que fazemos a interpretação, atribuindo sentido ao texto. A crítica de resposta do leitor não só permite, mas também se interessa em como esses significados mudam de leitor para leitor e de tempos em tempos.
Resposta do Leitor para Alice
De uma forma, todo este site é um estudo de Resposta do Leitor. Afinal de contas, cada crítico, cineasta, ilustrador, músico e site de fãs que examinei representa um leitor com sua própria interpretação do que Alice é, deve ser, ou DEVE nos fazer sentir. E é difícil argumentar que o culminar de todas essas interpretações, o “mito de Alice coletiva” não afeta o texto. Afinal de contas, não podemos ler Alice da mesma forma se soubermos que “alice” é um nome de rua para LSD, ou que Lewis Carroll tirou fotos nuas de seus “amigos filhos”, ou se já vimos o Tim Burton Alice no país das maravilhas. A nossa cultura mudou e a Alice também, apesar de Charles Dodgson estar morto há mais de 100 anos. Como disse Robert Phillips, ” Alice é o que você faz dela. Deve-se dizer rapidamente que ninguém sabe exatamente o que fazer dela…”(xxi).
uma maneira interessante de rastrear a resposta do leitor para Alice é assistir a sua “crescer” nos vários meios para os quais ela foi adaptada. Helen Pilinovsky notou a tendência em seu artigo, “Body as Wonderland: Alice’ s Graphic Iteration in Lost Girls” (182). Nos livros de Alice, Alice tem a idade de sete anos e meio e Alice de Tenniel parece ter mais ou menos essa idade, talvez um pouco mais velha. Mas com o passar do tempo, Alice continua envelhecendo, desde Alice de Arthur Rackham, de 10 ou 11 anos, em 1907, até Alice pré-adolescente “sexy” de Harry Furniss, em 1926. Alice da Disney parece ser um pouco mais jovem, talvez 9 anos de idade, mas então ela começa a envelhecer novamente. Ela é adolescente no filme de Jonathan Miller de 1966, como ela está na série de televisão de 1990. E finalmente os dois últimos Alices, Tim Burton no filme de 2010, e Nick Willing na mini-série Syfy de 2009, estão no final da adolescência ou no início dos vinte anos. Estes Alícios ” crescidos “são um exemplo fascinante de como o” mito de Alice ” evoluiu e como Alice mudou na imaginação dos seus leitores.
Alice Growing Up:
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John Tenniel (1865) ——-> Arthur Rackham (1907)—–> Harry Furniss (1926)—–>
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Jonathan Miller (1966)———–> Tim Burton (2010) ————> Nick Willing (2009)
Resposta do Aluno
Gillian Adams também escreveu um artigo interessante sobre o seus estudantes universitários da resposta de Alice quando ele foi lido em sua classe. Ela escreve que
“a falta de qualquer explícito, instrução clara no texto não apenas como uma criança deve se comportar em Alice situação, mas para os leitores do texto sobre como eles devem interpretá-lo, gera uma resposta negativa em muitos estudantes. A sagacidade de Carroll, o seu intelecto, a sua arte, o seu sentido de jogo, está perdida neles, e eles não podem aceitar um texto tão aberto e tão ambivalente.”(9)
talvez sua decepção reside no fato de que a Alice que pensamos conhecer e amar não é mais a Alice de Carroll. É uma amálgama semi-imaginária de todas as suas adaptações, meio camuflada em mitos e rumores. Mas uma vez que esta nova “Alice” afeta a nossa compreensão e, portanto, a nossa interpretação dos textos Alice, uma boa compreensão da resposta do leitor a Alice é necessária e benéfica para a nossa própria resposta.
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