Pré-escolar: Segurança contra Incêndio
Com todos os incêndios acontecendo na Califórnia, agora, Fogo semana de Prevenção e Segurança contra Incêndio ter sido realmente na minha mente um monte. Esta semana, além de todas as nossas atividades pré-escolares, conversamos muito sobre como ficar seguro se alguma vez houve um incêndio em nossa casa.
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aqui estavam os nossos planos para o nosso tema de Segurança Contra Incêndios:
e aqui estão os detalhes para cada actividade:
Conceitos de Impressão:
Esta semana estamos focados no título, autor, ilustrador e onde você pode encontrá-los em um livro. A nossa primeira leitura em voz alta foi dos Bombeiros de A A Z por Chris L. Demarest. Antes de ler, eu dei notas pegajosas para Madelynn rotular o título, autor e ilustrador. Ela ficou um pouco abalada com o fato de que o autor e ilustrador eram a mesma pessoa desta vez, mas isso fez um grande ponto de ensino!
nenhum dragão para recontagem de chá:
nossa leitura seguinte em voz alta não foi nenhum dragão para chá por Jean Pendziwol. Depois de ler, mostrei a Madelynn um livro de 3 partes com as palavras começando, meio e fim neles. Depois disse-lhe que ia ler três partes da história e ela tinha de tentar pô-las em ordem. Ela então colou em seguida, sob cada aba e ilustrou a parte da história para ir com cada um.
vocabulário de Bombeiro:
Depois Lemos pessoas que nos ajudam: Bombeiros de Amanda Askew. Este livro tem um monte de vocabulário novo, então depois de ler usamos cartões de vocabulário para ajudar a desenhar e fazer o nosso próprio livro de vocabulário bombeiro.
Firefirter Bubble Map:
para finalizar a nossa aprendizagem de bombeiro Lemos Fred The Firefirter por Felicity Brooks. Depois de ler, pedi à Madelynn para preencher um mapa com coisas que ela aprendeu sobre bombeiros. Madelynn surgiu com algumas ideias por conta própria (eles conduzem caminhões de incêndio, apagam incêndios, escalam escadas). Depois, reviramos fotos dos livros desta semana para adicionar mais e terminar o nosso mapa de bolhas.
Tracking Print:
nosso último livro foi a letra e (para emergência) da série de Livros do alfabeto de Abby. Madelynn identificou a imagem e apontou para cada palavra enquanto ela lia.
Segurança Contra Incêndios leitura e cor:
Esta semana focámo-nos na letra E por isso começámos com esta cor por actividade de código. Madelynn identificou cada letra, em seguida, seguiu as instruções para fazer cada ponto a cor correta.
e marcação sonora:
a seguir, para mais prática da letra, usamos os nossos ponteiros. Começámos a marcar dentro da carta para fazer um “e”. Então Madelynn teve que encontrar a parte superior e minúscula do ” e “no alarme, carimbá-los e fazer o” e ” soar cada vez.
Sílabas de Segurança Contra Incêndios:
Esta semana introduzi o conceito de sílabas pela primeira vez a Madelynn. Primeiro Praticamos bater palmas nas sílabas em cada palavra. Ela fez surpreendentemente bem nisso para a maioria das palavras, então eu mostrei-lhe como colocar um dedo para cima, ao dizer cada sílaba em vez de bater palmas. Depois ela podia olhar para seus dedos para ver quantas sílabas essa palavra tinha. Tantas habilidades trabalhando juntos para este tipo, então eu definitivamente tive que dar muita ajuda ao longo do caminho.
Fire Truck Name Craft:
This week for our name craft, Madelynn made her own fire truck and I have to say it is absolutely my favorite name craft so far! Primeiro ela cortou e colou as peças para fazer um caminhão. Em seguida, ela cortou os ladrilhos da letra, e colou-os na ordem correta para completar a escada. Muito giro!
Fire Safety Journal Writing:
For our journal this week Madelynn chose to draw and label a fire engine. Ajudei-a a falar devagar e pedi-lhe para ouvir qualquer letra que soubesse. Ela escreveu “F E N.” estou adorando vê-la começando a escrever progresso 🙂
Fire Safety Salt Tray:
a nossa primeira actividade matemática desta semana foi uma bandeja de areia com tema de fogo. Eu preenchi o tabuleiro com sal tingido de laranja (eu derramei sal em um saco com algumas gotas de coloração de alimentos, em seguida, sacudi-lo para distribuir o corante uniformemente) e alguns pedaços de papel vermelho, laranja e amarelo. Então Madelynn usou pequenos cartões de fogo como modelo para escrever números no Sal com seu dedo.
Fire Safety Positional Word Book:
Our new math skill for the week is positional words. Eu montei este livro com opostos em cada página e disparei fotos temáticas para a triagem. Eu plastifiquei e adicionei velcro a todas as peças para que elas pudessem ser usadas vezes sem conta. Em seguida, Madelynn praticou identificar esquerda / direita, na frente/atrás, por baixo, e on/off.
Onde está o bombeiro?
para este jogo de palavras posicionais, começamos usando azulejos Magna para construir um quartel de bombeiros. (Você também pode usar um motor de incêndio brinquedo ou outra casa de brinquedo que você tem em vez disso. Em seguida, Madelynn rolou uma morte com palavras posicionais sobre ela para descobrir onde colocar o bombeiro. Revezamo-nos praticando todas as diferentes posições e resolvendo os problemas de como colocar o bombeiro dentro da estação (precisávamos adicionar uma porta) e abaixo do Quartel de bombeiros (Madelynn decidiu colocá-lo debaixo da mesa.)
subir a escada:
o nosso próximo jogo temático de fogo foi uma forma divertida de praticar contagem e sentido de número. Para preparar o jogo, fiz primeiro um edifício com azulejos Magna na nossa panela de óleo, colei uma escada de lado e adicionei íman de bombeiros e gatinhos. Para jogar, revezámo-nos a rolar os dados e a subir tantos degraus na escada de cada vez. O primeiro a chegar ao topo, resgatar o gatinho e descer foi o vencedor.
Onde está o cão de fogo?
para a nossa última actividade posicional de prática de palavras, criei este livro simples de impressão com peças cortadas. Em cada página eu usei uma palavra posicional diferente (Acima, Abaixo, atrás, ao lado, entre, etc.) e Madelynn cortou e colou os cachorros de fogo no local correto em cada página.
: papel triturado (vermelho, laranja e amarelo), azulejos de Magna, motores de incêndio, bombeiros, letras mini quebra-cabeças
nesta caixa, Madelynn construiu um quartel de bombeiros e casas, adicionou fogo, em seguida, usou o motor de incêndio e bombeiro para fingir apagar os incêndios. Ela desmontou as peças do puzzle e voltou a juntá-las para soletrar fogo.
issue Paper Fire Art:
para preparar esta embarcação, cortei uma forma de fogo a partir de papel laranja e pequenos quadrados de papel tissue em vermelho, laranja e amarelo. Primeiro Madelynn colou a forma do fogo em uma folha preta de cardstock. Então ela usou os quadrados de papel de tecido para criar fogo tridimensional. Adoro a forma como ela amassou o tecido para criar textura no fogo.
hot and Cold Sort:
Madelynn cortou fotos e separou-as em grupos quentes e frios.
Drip Art Fire:
this fun process art activity was a great way to practice fine motor skills and turned out really beautiful. Preparei alguns filtros de café cortando-os em formas de fogo, e depois achatando-os. Madelynn usou pipetas para deixar cair aguarelas líquidas em vermelho, laranja e amarelo sobre elas. Depois os filtros de café estavam encharcados, mas eu queria deixá-los secos para que pudéssemos pendurá-los em nossas janelas, então nós completamos esta atividade em nossa bandeja clara, então eu permiti que eles secassem durante a noite sem movê-los.
Combate a Incêndio Sensorial Bin:
neste bin: laminado de imagens, tinta têmpera, de água, de plástico, frascos de spray, motor fino ferramentas
antes do tempo eu pintei o laminado de imagens com vermelho, laranja e amarelo tinta têmpera para criar fogo e permitido secar. Colei as fotos no interior do caixote, depois enchi as garrafas de spray com água. Madelynn usou as garrafas de spray e ferramentas motoras finas para “combater os incêndios” e pulverizar a tinta.queres todas as actividades desta semana para a escola tot? Você pode agarrá-los aqui:
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