Writing a” diversity essay ” can be challenging, so let’s start with a few definitions.

“diversidade” refere-se a um grupo que possui uma ampla gama de traços e características. A diversidade pode ser definida em linhas de cultura, raça, classe, origem étnica, religião, idade, estado civil, capacidade, cidadania, sexo, gênero ou orientação sexual (e realmente, o número infinito de maneiras que somos diferentes). Em essência, “diversidade” é sobre representação. Colgate quer que o seu corpo estudantil seja representativo de todas as pessoas.

“inclusão” é definida como as normas sociais, costumes e comportamentos que acolhem pessoas de muitas esferas da vida. Pensa nas roupas que as pessoas usam e na forma como falam. Pense nos tipos de comida que as pessoas comem, na música que ouvem e nas festas que celebram. Olhando mais profundamente, a inclusão refere-se à forma como as instituições permitem ou punem certos grupos por certos comportamentos.

desta forma, a inclusão leva as coisas um passo além da diversidade. Colgate está dizendo que não é suficiente apenas ter alunos de diferentes origens no campus; ele quer ter certeza de que a cultura do campus realmente funciona para todos, e seus funcionários de admissão querem saber como você vai ser uma parte dele.

vamos enfrentá—lo-nos Estados Unidos, a maioria de nossas comunidades não foram inclusivas. Considerando como você participa ou luta contra sistemas opressivos é um processo ao longo da vida. Aqui estão mais algumas dicas ao longo destas linhas:

não assuma que “diferença” se refere apenas à raça ou classe social.

existem tantas maneiras de definir “diferença”.”Considere todas as comunidades de que você faz parte e todas as maneiras em que eles são diferentes antes de escolher um tópico. Isso não significa que você não pode escrever sobre raça ou classe—e se quer falar com você, você deve—mas você pode querer explorar outros aspectos da diferença antes de imediatamente escrever sobre eles. Isto é especialmente verdadeiro se sua escrita sobre raça ou classe cairia em qualquer um dos clichés descritos abaixo.

considere como a sua escola ou comunidade encorajou (ou não) a diversidade e a inclusão.

a população da sua escola corresponde à população da sua cidade ou cidade? Que tipo de música é tocada em eventos comunitários? Na escola? Que tipos de alimentos estão disponíveis? Sua comunidade celebra as férias para muitas religiões e culturas? A tua comunidade celebra o orgulho? Que férias têm folga do trabalho ou da escola? A sua comunidade tem uma parte” pobre” ou ” má ” da cidade? Como é que as pessoas que vivem lá são diferentes? São tratados de forma diferente?

evitar estereótipos.

nem todos os negros agem de uma maneira. Nem todos os gays se parecem ou agem como os maricas. Nem todas as pessoas mais velhas são” boomers zangados”, e nem todas as pessoas com deficiência pensam ou sentem o mesmo sobre a sua deficiência. Seja atencioso na forma como descreve os indivíduos dentro destes grupos, especialmente se você é uma pessoa de privilégio. Dirija-se a toda e qualquer nuance para a experiência de uma pessoa ou grupo.

evitar clichés privilegiados.

a common essay on diversity / privilege goes something like this: The author passes someone on the street. Eles notam a pessoa, cuja pele é mais escura do que a deles, usa sapatos desgastados (ou nenhum sapato em tudo). O autor descreve uma mistura de vergonha e gratidão por sua posição privilegiada. Eles dão à pessoa comida ou dinheiro (que se sente bem, mas também ruim porque eles querem fazer mais) ou negligência para dar à pessoa comida ou dinheiro (e eles só se sentem mal). Estes tipos de Histórias têm vários problemas:

1. porque a interação tem sido tão mínima, insights convincentes são improváveis de ocorrer. Como resultado, esses ensaios muitas vezes acabam expressando um tema comum ao longo das linhas de “eu percebi que tenho tanto para ser grato.”

realizar o privilégio em um ensaio corre o risco de mostrar qualidades pouco lisonjeiras ou completamente negativas como a ingenuidade e a ignorância.isto aplica-se ao ensaio típico de “viagem de missão”, onde alguém de privilégio viaja para um país e conhece pessoas que vêm de relativamente menos privilégio, e eles constroem uma casa/compartilham uma refeição/são bem-vindos em suas casas e, vejam, suas vidas mudam. Se você é uma pessoa branca, esteja ciente de se fazer passar por “Salvador branco”.”Enquanto estes ensaios, em muitos casos, descrevem momentos incríveis em seu crescimento como uma pessoa, eles se tornaram extremamente comuns no mundo de admissão da Faculdade. Recomendamos evitá-los, a não ser que consiga identificar uma visão incomum.

em vez disso, considere escrever sobre uma pessoa ou grupo com quem passou tempo e sabe relativamente bem.

aqui está um grande exemplo que faz isso. Note que o seu ensaio será mais curto do que o aqui listado.

exemplo 1:

quando entrei para a Comissão de Juventude de Durham, um grupo de estudantes escolhidos para representar os interesses dos jovens dentro do governo local, conheci Miles. O Miles disse-me que o corpo do primo dele tinha sido enfiado na mala de um carro depois de ter sido morto por um gangue. Depois disso, a minha noção de normal nunca mais seria a mesma.

a melting pot of ideologies, skins, socio-economic classes, fés, and educations, the DYC is a unique collaborative enterprise. Cada membro acrescenta à rede de histórias da nossa comunidade, que tecem, batem e divergem de formas inesperadas. Miles falou sobre o corpo quebrado de seu primo, Witnessa nos educou sobre “desertos de comida”, supervisor Evelyn Scott explicou que as meninas recebem suspensões de escola de dez dias por simplesmente pisar os tênis de outro estudante, e eu compartilhei como a mistura da minha família da tradição judaica e da cultura chinesa pontes díspares mundos. Como uma pessoa que nasceu em Tóquio, viveu em Londres, e cresceu no sul, eu percebo que a diferença não tem que ser um obstáculo para a compreensão. A minha capacidade de ouvir empaticamente ajudou-nos a imaginar soluções multifacetadas para questões que enfrentam a juventude do século XXI.

minha experiência neste espaço de afirmação e engajamento me fez uma pessoa mais pensativa e ouvinte. Eu quero continuar este esforço e ser a mulher que tanto expande perspectivas e toma medidas depois de ouvir as histórias das pessoas. Reconciliar estilos de vida e origens díspares na Comissão preparou-me para me tornar um líder compassivo, ansioso para expandir perspectivas e tomar medidas de colaboração.

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Dicas + Análise

1. Mostrar trabalho colaborativo feito através de diferenças, em vez de simplesmente descrever um acto único, para ajudar uma única pessoa. Este autor não conheceu apenas uma pessoa diferente dela e depois fez uma única coisa. Ela faz parte de um grupo de jovens diversos que trabalham juntos para “imaginar soluções multifacetadas para problemas enfrentados pela juventude do século 21.”Isso nos ajuda a ver que ela está agindo de um lugar de empatia e colaboração, não de simpatia e culpa.

2. Focus less on the interaction with someone who is different and more on what was done to spark change. Note que este ensaio não é sobre a conversa com Miles; é sobre as interações entre os membros do grupo que levaram a esta conversa e o trabalho que eles estão fazendo juntos.

3. fornecer take-aways específicos. Este autor menciona a escuta empática, imaginando soluções-habilidades que irão servi-la bem em Colgate e como um representante de Colgate depois que ela se formar.

mostra como aqueles take-aways se parecem em ação em Colgate. Este estudante quer ser um ” líder compassivo “que converte histórias e perspectivas em “ação colaborativa”.”Weaving values of leadership, empathy, and activism into her diversity essay projects her as a valuable member of the Colgate community.

aqui está um ensaio de exemplo no qual o autor define “diversidade” de uma forma diferente.

Colgate Essay Example: Is Josh okay?

toda a minha família está sentada em torno da sala de estar numa tarde de domingo preguiçosa, quando de repente ouvimos sirenes. Muitas sirenes. Parem todos. O meu pai espreita pela janela, a tentar ver a auto-estrada. A minha mãe levanta-se e vai ao telefone. Depois de alguns anéis stressantes, a pessoa na outra linha responde. A minha mãe rebenta, “o Josh está bem?”

Josh é meu primo de quatorze anos, e ele vive a menos de uma milha de minha casa. Sempre que ouvimos sirenes, a minha mãe liga para casa ou manda uma mensagem à minha tia. Josh nasceu com uma síndrome que afetou a formação dos ossos de sua cabeça e face. Como resultado, a sua audição, visão, respiração e algumas das suas estruturas cerebrais estão comprometidas. Ele é incapaz de fazer atletismo, a traqueostomia oferece sempre uma possibilidade de desastre, e uma cabeça pesada usada para amaciar a cabeça.

Vivendo tão perto de Josh, tivemos a oportunidade de interagir diariamente. Vamos de férias juntos, levo o Josh à escola duas vezes por semana, em todas as férias, ou vamos a casa deles, ou eles vêm a casa da minha família, jogamos wiffle ball no quintal atrás da casa deles, e uma das minhas actividades favoritas é jogar com ele—risco, monopólio, colonos de Catan, jogamos tudo. No Natal passado, houve gargalhadas intermináveis quando, motivadas pela nostalgia dos nossos pais, construímos uma pista de slot carris e corremos com aqueles carros miniatura em curvas apertadas e curtas em linha recta. Este jogo foi perfeito para Josh, como ele poderia ficar em um assento confortável e ainda experimentar velocidade e excitação que ele geralmente é impedido de.

escusado será dizer que Josh não teve uma infância fácil. Ele teve que lutar por sua vida no hospital quando seus colegas estavam aprendendo a multiplicar e dividir na escola ou jogando capturar a bandeira na praia. Uma grande parte da sua infância foi-lhe retirada arbitrariamente. Isso é obviamente injusto.

no nosso Liceu, vejo o Josh todos os dias a andar do segundo período Ao terceiro período, E todos os dias digo Olá e tenho uma pequena conversa com ele. Um dia eu estava andando com alguns dos meus amigos quando parei para falar com ele. Durante a conversa, fiz uma piada às custas do Josh. Não estava relacionado com a deficiência, mas com algo completamente independente disso, especificamente, os seus hábitos no Instagram. Os meus amigos ficaram horrorizados e castigaram-me como achavam apropriado.

meus amigos não entenderam. Ele não é um dente-de-leão extremamente delicado que se desmorona a cada respiração que causa uma situação ligeiramente adversa. Onde quer que vá, é o tipo mais popular da sala; as pessoas juntam-se a ele, cercam-no, têm pena dele, esmagam-no. Tudo o que o Josh quer é ser tratado como qualquer outra pessoa. Ele é meu primo, e é meu amigo, por isso trato-o como tal. Brincamos, gozamos uns com os outros, tal como os outros dois amigos fazem.

Josh provou para mim que as pessoas com deficiência são exatamente isso—pessoas. Como se isso precisasse de ser provado. Mas é algo que é facilmente esquecido. É difícil ver alguma coisa, excepto o handicap. A cadeira de rodas de uma pessoa ou bengala branca inevitavelmente supera qualquer outra característica. É uma reação humana natural, mas muitas vezes leva à desumanização de pessoas com deficiência. Uma das minhas pessoas favoritas na Terra viveu uma vida de deficiência. E ele joga um jogo Mau de monopólio.

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Dicas + Análise

1. Se possível, descreva alguém que você conhece relativamente bem. Isso pode ajudá-lo a evitar alguns dos clichés mencionados acima. E embora isso possa não ser possível para todos, aqui está algo que qualquer um pode fazer …

2. inclui pelo menos uma visão que é um pouco incomum. Re-leia o segundo ao último parágrafo para ver como o autor compartilhou uma visão incomum. Como podes fazer isto? Continua a perguntar-te: “e depois?”até chegar a algo surpreendente.

Algumas Dicas para debater a “Diversidade” de Redação

1. Você pode pensar em uma situação ou atividade onde você colaborou com pessoas que são diferentes de você? Em caso afirmativo, o que fizeram juntos? Que tipo de problemas resolveste? Aqui está um gráfico de brainstorm: