comportamento do aluno
Saúde Mental é uma parte crítica da saúde geral e bem-estar dos alunos.
os estudantes enfrentam hoje uma série de exigências que podem afectar a sua saúde mental. Desde a satisfação de altas expectativas acadêmicas até a navegação no mundo das mídias sociais até a manutenção de relacionamentos com seus pares, os alunos muitas vezes têm horários ocupados que resultam em uma falta de sono e de auto-cuidado. Muitos alunos também estão lidando com angústia, crises e traumas, além de estressantes de vida típicos. Os desafios de saúde Mental podem ter um impacto negativo em todas as áreas de funcionamento dos alunos, contribuindo para problemas sociais, emocionais, comportamentais e acadêmicos.infelizmente, as estatísticas recentes indicam que a saúde mental dos estudantes é uma preocupação prevalente e grave. De acordo com uma pesquisa nacional, cerca de 50% dos jovens entre as idades de 13-18 anos experimentam um distúrbio de saúde mental em algum momento de sua vida. Além disso, o suicídio é atualmente a segunda principal causa de morte para as pessoas de 10-34 anos e, durante 1999-2016, as taxas de suicídio aumentaram em quase todos os estados, incluindo mais de 30% de aumento em 25 Estados.
As escolas têm um papel único e crítico a desempenhar no apoio à saúde mental e ao bem-estar dos estudantes de formas proativas, abrangentes e colaborativas. O recém-lançado relatório de sistemas abrangentes de Saúde Mental da escola fornece informações de especialistas nacionais para ajudar a orientar os esforços locais, estaduais e nacionais no avanço de sistemas abrangentes de saúde mental da escola. Enquanto muitas escolas estão incorporando algum aspecto das práticas de saúde mental, atualmente apenas 3 estados-Flórida, Nova Iorque e Virgínia—mandate mental health education for students (para os graus 6-12 na Flórida, K-12 em Nova York, e 9-10 na Virgínia).os currículos de saúde mental obrigatórios são um passo sistemático significativo para abordar e melhorar a saúde mental e o bem-estar dos estudantes na escola, mas o que realmente parece pode variar muito. Identificamos 5 “T” estratégias para os estados, distritos e escolas a considerar como seus educadores junte-se ao movimento para promover e apoiar o aluno de saúde mental:
| T Estratégia | Por que isso é importante? | recursos Úteis |
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| 1) FALANDO sobre saúde mental | os Alunos precisam abrir e conversas em andamento para ajudar a diminuir o estigma em torno da saúde mental. Quanto mais cedo estas conversas começam melhor, já que cerca de 50% de todas as doenças de saúde mental começam antes dos 14 anos, e muitos casos não são detectados e não tratados. Estratégias em toda a escola para aumentar a conscientização, tais como fornecer saúde mental e dicas de bem-estar nos anúncios matinais ou assembléias, pode ir um longo caminho na promoção de conversas produtivas. |
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| 2) o Fornecimento de TREINAMENTO adequado para os professores e funcionários | os Educadores necessitam de formação devidamente identificar e responder a sinais de problemas de saúde mental. Os professores são frequentemente os primeiros adultos a quem os alunos recorrem em tempos de aflição ou crise, mas muitos relatam sentir-se despreparados para apoiar os alunos diretamente ou se referir a serviços adicionais. As escolas precisam de recursos para proporcionar formação aprofundada e serviços de apoio à saúde mental no local, a fim de responder de forma abrangente e eficaz às necessidades dos estudantes. |
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| 3) A incorporação da saúde mental no ENSINO | saúde Mental, a educação pode ser integrado acadêmicos e a sala de aula de uma forma que não excessivamente carga professores. Por exemplo, uma lição de Estudos Sociais pode identificar e discutir temas de saúde mental (por exemplo, trauma, estigma) em livros que os alunos estão lendo. Os alunos mais jovens podem aprender a identificar, descrever e gerir emoções, enquanto os alunos mais velhos podem aprender sobre e discutir implicações sociais de diferentes problemas de saúde mental. |
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| 4) Fornecer FERRAMENTAS úteis para estudantes | conselheiros Escolares desempenham um papel central na prestação de serviços diretos aos estudantes necessitados. No entanto, a média da relação aluno-escola-conselheiro é de 482:1, quase o dobro da proporção de 250:1 recomendado pela Associação Americana de Aconselhamento Escolar. Sem acesso fácil a um conselheiro, os educadores podem considerar outros de saúde mental de construção de ferramentas que podem ser incorporados no dia da escola, tais como:
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| 5) CUIDAR dos professores | além de abordar mental dos estudantes necessidades de saúde, as escolas também precisam certifique-se de apoiar os educadores necessidades de saúde mental. Os professores experimentam elevados níveis de stress diário, o que também tem um impacto negativo no ajustamento social e no desempenho académico dos alunos. Vários programas de nível organizacional e / ou individual, incluindo programas de bem-estar no local de trabalho, orientação de professores e práticas como mindfulness podem ajudar. |
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a Escola é o lugar ideal para todos os tipos de aprendizagem para ocorrer, incluindo a saúde mental de educação que visa a desestigmatizar questões de saúde mental. Ajudar os alunos e o pessoal a identificar sinais de alerta, a ter conversas de apoio e a fornecer uma série de ferramentas e Apoios que promovam a saúde e o bem-estar em geral são estratégias importantes. Quer aprender ainda mais sobre formas de apoiar a saúde mental dos estudantes? Confira os recursos abaixo!outros recursos relevantes relatório sobre sistemas abrangentes de Saúde Mental Escolar: A orientação do Campo fornece informações de especialistas nacionais para ajudar a orientar os esforços locais, estaduais e nacionais para fortalecer os esforços de saúde mental escolar e para começar a compreender e trazer consenso para os domínios de qualidade da saúde mental escolar. (Fonte: National Center for School Mental Health, NCSMH)
tópicos: externalização de comportamentos internalização de comportamentos saúde Mental aprendizagem Social-emocional
Tags: consciência da saúde Mental educação para a saúde Mental