The Allen Cognitive Level Screen (ACLS) is an evidence-based, standardized screening assessment of functional cognition developed within the framework of the cognitive disabilities model. O SCA fornece uma estimativa rápida da capacidade de aprendizagem e resolução de problemas de um indivíduo durante o desempenho de três tarefas motoras visuais de crescente complexidade. As pontuações na avaliação de triagem são verificadas através de uma avaliação mais aprofundada e interpretadas no âmbito do modelo de deficiência cognitiva.a ferramenta usada nesta avaliação de triagem está disponível em três formas: a tela padrão de nível cognitivo Allen( ACLS), a grande tela de nível cognitivo Allen (LACLS ) para pessoas com problemas de visão ou função da mão, e a grande tela de nível cognitivo Allen descartável (LACLS) para uso único ou em série com indivíduos para os quais as precauções de controle de infecção devem ser observadas. Todas as três formas são administrados e marcou usando o Manual do ACLS-5 e LACLS-5 (Allen, Austin, David, Earhart, McCraith, & Riska-Williams, 2007).

para ver/baixar um artigo sobre o ACLS-5 / LACLS-5 Clique ACLS-5 e LACLS-5 Teste: propriedades psicométricas e utilização de pontuações para a prática baseada em provas. Para informações sobre a quinta versão actual, clique em Info 2016 ACLS_5 LACLS_5 LACLS D5 pdf. Para informações sobre as lacas descartáveis, clique (Lacs) Info. Para participar de uma breve pesquisa sobre as lacas descartáveis, clique em fazer a pesquisa de lacs descartáveis.o módulo de diagnóstico Allen (ADM) é uma avaliação baseada em evidências e padronizada da cognição funcional desenvolvida no âmbito do modelo de deficiência cognitiva. Inclui 34 avaliações de actividade baseadas no artesanato (ADMs), que proporcionam oportunidades aos indivíduos para fazerem nova aprendizagem e resolução de problemas numa actividade significativa que produz um produto final útil, seguro e atractivo. ADMs pode ser usado por terapeutas para verificar os resultados da tela de nível cognitivo Allen (ACLS) ou serialmente para identificar um padrão de desempenho em uma avaliação funcional abrangente.
The ADM-2nd Edition (ADM-2; Earhart, 2007) contém diretrizes revistas para o uso que clarificam construções teóricas derivadas do modelo de deficiência cognitiva, bem como critérios de classificação atualizados para várias avaliações para melhorar a adequação à pesquisa sobre essas ferramentas. Clique para obter informações sobre o ADM-2 atual.

O inventário de tarefas de rotina-expandido (RTI-e; Katz, 2006) é uma ferramenta de avaliação baseada em evidências, semi-padronizada desenvolvida no âmbito do modelo de deficiência cognitiva. O teste é composto por 25 atividades da vida diária e atividades instrumentais da vida diária. Estas tarefas ou actividades de rotina são divididas em quatro subescalas: 1) Escala física-ADLs, 2) escala comunitária-IADLs, 3) Escala de comunicação e 4) Escala de prontidão de trabalho. A cognição funcional é avaliada com base na observação direta do desempenho dos terapeutas em contextos naturalistas ou nas percepções do desempenho relatadas pelo cliente ou um cuidador usando uma lista de verificação ou perguntas de entrevista padronizadas. As pontuações estão associadas com a escala Allen dos níveis cognitivos 1-6 e uma pontuação média é calculada para cada subescala. O manual para o RTI – E está disponível como download gratuito do site da rede cognitiva Allen: http://www.allen-cognitive-network.org/