Articles

Zabawne zajęcia społeczno-emocjonalne dla przedszkolaków

1156shares
  • Share
  • Pin
  • e-mail

chcesz rozwinąć umiejętności społeczne swojego dziecka lub umiejętność zarządzania jego uczuciami? Zabawy społeczno-emocjonalne dla przedszkolaków mogą być prowadzone w domu, aby wspierać ich naukę w tym zakresie.

czym jest rozwój społeczno-emocjonalny?

Rozwój społeczno-emocjonalny to proces uczenia się umiejętności, których potrzebujemy, aby nawiązywać i utrzymywać relacje, czuć się dobrze ze sobą i funkcjonować w społeczeństwie. Wiele z tych umiejętności uczy się podczas gry.

te umiejętności obejmują komunikację, współpracę, rozpoznawanie i zarządzanie emocjami oraz kontrolowanie zachowań.

umiejętności społeczne i emocjonalne dziecka są ważnym aspektem ich całościowego rozwoju.

jak wygląda normalny rozwój społeczno-emocjonalny?

krótka odpowiedź jest taka, że dla każdego dziecka jest inaczej! Podobnie jak w przypadku wszystkich innych obszarów nauki, różne dzieci będą się rozwijać w różnym czasie.

ogólnie rzecz biorąc, większość dzieci interesuje się innymi ludźmi, a nawet małe dzieci będą oglądać twarze ludzi z wielkim zainteresowaniem.

z wiekiem maluchy szczególnie interesują się innymi dziećmi i ich zabawą, ale dopiero jako przedszkolaki zaczynają się bawić w kooperacji.

wcześniej dzieci mogą bawić się obok siebie lub w tym samym obszarze, ale są bardzo pochłonięte własną zabawą.

dzieci bawiące się obok siebie

wraz z postępem nauki społeczno-emocjonalnej dzieci uczą się współpracować, a następnie zaczynają rozwijać narrację do swojej zabawy, dzieląc się pomysłami i negocjując, co będzie dalej.

jeśli chodzi o rozwój emocjonalny, w pewnym stopniu będzie to oparte na naturalnym temperamencie Twojego dziecka.

nawet od najmłodszych lat dzieci mają swoje unikalne kompetencje i indywidualne cechy.

niektóre z nich mogą zostać odebrane przez profesjonalistów za pomocą narzędzi takich jak system obserwacji behawioralnej noworodka (Nugent et al 2007), ale większość rodziców jest w stanie dokonać własnych obserwacji na temat preferencji i „temperamentu” swojego dziecka.

Temperament to zestaw wrodzonych cech, które organizują podejście dziecka do świata; są częścią rozwoju osobowości. Temperament niekoniecznie jest dobry lub zły sam w sobie.

na przykład bycie energicznym nie jest ani dobrą, ani złą rzeczą samą w sobie, ale może być postrzegane jako dobre lub złe w zależności od tego, jak jest kierowane.

praca z temperamentami dzieci jest ważna podczas rozwijania umiejętności emocjonalnych, niektóre dzieci mają „większe” emocje lub „głębsze” uczucia niż inne, a te mogą być trudniejsze dla dzieci do zarządzania.

opracowanie strategii zarządzania ich zachowaniem w wyniku tych emocji może zająć tym głęboko czującym dzieciom więcej czasu, ale te dzieci mogą również stać się namiętne i empatyczne, więc ważne jest, aby nie tłumić ich uczuć, a zamiast tego pracować nad znalezieniem strategii ich właściwego wyrażania.

bezpłatny przewodnik: Jak zwiększyć rozwój dziecka i przygotować się do szkoły poprzez zabawę, nawet jeśli masz mało czasu…Naucz się tylko 4 rodzajów zabaw, na których powinieneś się skupić, aby twój 3-5-latek był gotowy do szkoły i nie spędzaj dnia zastanawiając się, czy robisz wystarczająco dużo … Pobierz bezpłatny przewodnik tutaj!

7 zajęcia społeczno-emocjonalne dla przedszkolaków

oto kilka prostych, ale zabawnych zajęć, które możesz wykonać z małymi dziećmi, aby rozwinąć te umiejętności.

gry w piłkę

gry w piłkę to stosunkowo prosty sposób na budowanie relacji między młodszymi dziećmi. Kooperatywne toczenie piłki tam i z powrotem jest podstawowym sposobem inicjowania gry i turn-takingu.

dla starszych dzieci mogą bawić się w większej grupie i wypowiadać swoje imiona przed toczeniem piłki, ćwicząc inicjowanie zabawy werbalnie.

Roleplay

Roleplay to świetny sposób na eksperymentowanie z zachowaniem społecznym, zasadami i oczekiwaniami. Dzieci często lubią grać to, co wiedzą, na przykład gotować i jeść razem kolację, ale także eksperymentować z ryzykownymi scenariuszami społecznymi, takimi jak gry policjantów i złodziei.

zabawa w policjantów i złodziei

Odgrywanie Ról to bezpieczna przestrzeń dla dzieci do rozwijania umiejętności społecznych, choć na początku mogą potrzebować przewodnika po narracji. Po pewnym czasie dzieci zaczną rozwijać pomysłowe scenariusze, które pozwolą im pracować nad swoimi umiejętnościami społeczno-emocjonalnymi poprzez zabawę.

ten post zawiera linki partnerskie do produktów edukacyjnych, które osobiście polecam. Jeśli kupisz za pośrednictwem jednego z nich, zarabiam prowizję bez dodatkowych kosztów dla ciebie. Przeczytaj ujawnienie więcej detai

historie

czytanie ma ogromny zakres korzyści, w tym korzyści społeczno-emocjonalne.

czytanie historii z treścią emocjonalną i omawianie jej z dzieckiem daje im możliwość rozwijania empatii, a także narzędzi do wykorzystania we własnych doświadczeniach emocji. Możesz zapytać: „dlaczego postać się wściekła? Co Cię złości?”

Ten mały zestaw opowiadań o umiejętnościach życiowych jest klejnotem znaleziska i będzie cennym dodatkiem do twojej Biblioteki.

Lalki

podobnie jak opowieści i odgrywanie ról, używanie lalek do odgrywania sytuacji społecznych i emocji jest dobrym sposobem na rozwijanie rozpoznawania i rozumienia emocji przez dzieci, a także odkrywanie sposobów zarządzania scenariuszami społecznymi i uczuciami.

Kup zestaw lalek lub stwórz własne lalki DIY.

chłopiec bawiący się lalkami

gry słuchanie

ważną częścią rozwoju społeczno-emocjonalnego jest umiejętność rozpoznawania, rozumienia i reagowania na odpowiednie granice i oczekiwania behawioralne.

pomoc dziecku w uważnym słuchaniu instrukcji i zmianie jego zachowania w odpowiedzi na to poprawi jego umiejętności społeczno-emocjonalne, a także słuchanie, uwagę i skupienie.

gry takie jak „Szymon mówi” i „czerwone światło, Zielone światło” pozwalają dzieciom ćwiczyć uważne słuchanie, przestrzeganie instrukcji i zmienianie zachowania zgodnie z oczekiwaniami. Oto kilka innych gier do słuchania.

gry

gry, w które można grać jako rodzina, są idealnym sposobem, aby dzieci doświadczyły turn-taking, a także wygrywania i przegrywania oraz emocji, które są związane z obydwoma.

przy tak wielu grach edukacyjnych dostępnych na rynku dla przedszkolaków, dzieci mogą pracować nad całym szeregiem umiejętności poprzez granie w gry. Zachęcaj dzieci do przestrzegania zasad, na zmianę i zachowuj przyjazną zabawę, nawet gdy są sfrustrowane.

Kupuj gry edukacyjne, takie jak Kółko i krzyżyk, Domino lub graj w popularne gry karciane, takie jak Remik i pamięć.

Gry planszowe

Sport

zachęcanie do aktywnego trybu życia poprzez uprawianie sportu jest cenne samo w sobie, ale Sport oferuje również fantastyczne możliwości rozwoju społeczno-emocjonalnego.

sporty, które są rozgrywane jako zespół, takie jak piłka nożna lub koszykówka, są szczególnie zachęcające do rozwoju społecznego. Grając w zespole, dzieci zaczynają rozumieć, że ich działania mają wpływ na innych, a ludzie polegają na sobie nawzajem.

Sporty zespołowe są również z natury konkurencyjne; jako drużyny często występuje poziom konfliktu, czy to różnica zdań na temat taktyki, czy przegranie meczu. Ucząc się radzić sobie z takimi sytuacjami, dzieci rozwijają odporność i uczą się radzić sobie z emocjami i zachowaniem.

Sporty zespołowe stawiają również na fair-play i dobrą sportową postawę, które są wyrazem rozwoju społeczno-emocjonalnego. Skupienie się na uczciwej grze uczy dzieci poszanowania praworządności i władz takich jak trener lub sędzia.

Korzystanie z tych zabawnych zajęć społeczno-emocjonalnych dla przedszkolaków w domu pomoże rozwinąć swoje umiejętności. Jeśli Twoje dziecko uczęszcza do przedszkola, żłobka lub grupy zabawowej, ich nauczyciele będą również pracować nad rozwijaniem tych umiejętności.

pamiętaj, podobnie jak w przypadku innych obszarów rozwoju, różne dzieci rozwijają różne umiejętności na różnych etapach, ale jeśli martwisz się o rozwój społeczno-emocjonalny swojego dziecka, porozmawiaj z pedagogiem lub pracownikiem służby zdrowia.

1156shares
  • Udostępnij
  • Pin
  • e-mail

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *