stepowanie to zabawna i niepowtarzalna forma sztuki. W przeciwieństwie do innych stylów tańca, które podkreślają lekkie stopy i miękkie dźwięki na scenie, tancerze stepujący starają się, aby ich stopy były słyszalne. W rzeczywistości wiele ruchów w tap opiera się na celowym tworzeniu różnych wzorców dźwiękowych. Wybór odpowiedniej muzyki stepującej robi różnicę!

przy odpowiednim akompaniamencie buty tap mogą uzupełniać muzykę i tworzyć olśniewający wyświetlacz wizualny i dźwiękowy. Kluczem jest znalezienie optymistycznej i energicznej ścieżki dźwiękowej do zajęć tanecznych, która utrzyma Twoich uczniów w ruchu!

wybrane gatunki muzyczne można dopasować do własnych upodobań. Tap dobrze komponuje się z szeroką gamą stylów muzycznych i ma historię z każdym z nich. Oto kilka sugestii, jak znaleźć odpowiednią muzykę do stepowania:

Jazz, Swing, Bebop

dobre dla: lekcje historii tańca

stepowanie i muzyka jazzowa tworzyły fantastyczne połączenie od dziesięcioleci. Chociaż tap ma swoje korzenie w tańcach, które sięgają wieków, Theater Dance poinformował, że nowoczesne pojęcie stepu zaczęło stać się częścią pop kultury w 1920 roku. to było mniej więcej w tym samym czasie, że muzyka jazzowa stała się bardziej popularna wśród tłumów głównego nurtu, jak również. Soulowe rytmy dynamicznych numerów jazzowych uzupełniały ruchy i dźwięki energicznych tapperów, gdy wychodzili na tańce. Tańce, które były w tym czasie wściekłe, jak Charleston, były często przystosowane do stepowania. Epoka ta nakładała się na siebie między muzyką stepującą a swingiem, więc może to być również okazja do włączenia niektórych z tych elementów do lekcji.

w latach 40. bebop pojawił się jako podgatunek muzyki jazzowej. Bebop zawierał wiele optymistycznych, kultowych klasyków, które są zabawne.

spróbuj: „It Don’ t Mean a Thing (If it ain ’ t Got That Swing) „Duke’ a Ellingtona,” Jumpin 'Jive” Cab Callowaya and The Nicholas Brothers

Musicale

dobre dla: życie naśladując sztukę

wiele musicali przez lata w filmie i na scenie przedstawiało legendarne numery tap. Nauczanie uczniów słynnych procedur tap, które mogli widzieć na ekranie wcześniej (lub zmodyfikowanych ich wersji), może być zabawnym projektem, który utrzymuje skupienie i zaangażowanie całej klasy. Wybierz spośród swoich ulubionych filmów i podziel się rutyną, w której się zakochałeś, lub wybierz z opublikowanej listy popularnych numerów tanecznych, takich jak ten z Buzzfeed.

spróbuj: „Singing in the Rain” z Singing in the Rain, „It’ s A Hard Knock Life” z Annie

dzisiejsze hity

dobre dla: atrakcyjne dla publiczności

czasami uczniowie bardziej ekscytują się tańcem, gdy znają i kochają utwory, które grasz. Przejrzyj niektóre z 40 najlepszych przebojów i znajdź coś, co spodoba ci się podczas zabawy z klasą, lub skorzystaj z sugestii ulubionych utworów uczniów. Szanse są dobre, że tancerze śpiewają do tych piosenek, gdy przychodzą w radiu i tańczą wokół swoich pokoi w bardziej swobodny sposób. Naucz ich, aby przynieść swoje rzemiosło i ich ulubione utwory razem na zabawną i optymistyczną lekcję.

spróbuj: „Run The World (Girls)” Beyonce, „Happy” Pharrella Williamsa

tradycyjne tańce z całego świata

dobre do: odkrywania nowych stylów

odmiany stepowania można znaleźć w wielu kulturach w historii i na całym świecie. Wybierz nowy styl i porozmawiaj o jego pochodzeniu ze swoją klasą, próbując nowych ruchów w międzynarodowych piosenkach ludowych.

spróbuj: Flamenco z Hiszpanii, Step dancing z Irlandii

znalezienie odpowiedniej Piosenki

wiesz, że przy odpowiedniej choreografii możesz tańczyć prawie do wszystkiego. Kluczem do wybrania odpowiedniej muzyki do stepowania dla twojej klasy jest znalezienie czegoś, do czego będziesz lubił tańczyć i mając nadzieję, że Twoi uczniowie również się z tego ucieszą. O wiele łatwiej jest tworzyć układy z piosenkami, które cieszą i chcą słuchać, więc podziel się swoją radością ze swoimi uczniami.

inne uwagi dotyczące wyboru muzyki tap dance obejmują ruchy, które chcesz włączyć do lekcji, wiek uczniów i ich poziom doświadczenia. Upewnij się, że każda piosenka, którą wybierzesz, ma rytm, który nadąża za odpowiednimi tekstami. Możesz spróbować stworzyć bardziej współpracujący program, zwracając się do ucznia o informacje zwrotne na temat muzyki odtwarzanej w klasie.