Allen Cognitive Level Screen (ACLS) to oparta na dowodach, standaryzowana ocena przesiewowa funkcji poznawczych opracowana w ramach modelu niepełnosprawności poznawczej. ACLS zapewnia szybkie oszacowanie indywidualnych umiejętności uczenia się i rozwiązywania problemów podczas wykonywania trzech wizualnych zadań motorycznych o rosnącej złożoności. Wyniki oceny przesiewowej są weryfikowane poprzez dalszą ocenę i interpretowane w ramach modelu niepełnosprawności poznawczej.
narzędzie stosowane w tej ocenie przesiewowej jest dostępne w trzech postaciach: standard Allen Cognitive Level Screen (ACLS), Large Allen Cognitive Level Screen (LACLS) dla osób z problemami wzroku lub funkcji ręki oraz Disposable Large Allen Cognitive Level Screen (LACLS ) do pojedynczego lub seryjnego użytku z osobami, dla których należy przestrzegać środków ostrożności w zakresie kontroli zakażeń. Wszystkie trzy formy są podawane i punktowane za pomocą podręcznika dla ACLS-5 i LACLS-5 (Allen, Austin, David, Earhart, McCraith, & Riska-Williams, 2007).

aby zobaczyć/pobrać artykuł na temat ACLS-5/LACLS-5 Kliknij ACLS-5 i LACLS-5 Test: właściwości psychometryczne i wykorzystanie wyników dla praktyki opartej na dowodach. Aby uzyskać informacje na temat aktualnej piątej wersji kliknij Info 2016 ACLS_5 LACLS_5 LACLS d5 pdf. Aby uzyskać informacje na temat jednorazowych lakierów, kliknij (LACLS) Info. Aby wziąć udział w krótkiej ankiecie na temat jednorazowych lakierów, kliknij weź jednorazową ankietę lakierów.

Moduł Diagnostyczny Allena (Adm) to oparta na dowodach, standaryzowana ocena funkcji poznawczych opracowana w ramach modelu niepełnosprawności poznawczej. Obejmuje 34 oceny aktywności rzemieślniczej (ADMS), które zapewniają osobom możliwość nowej nauki i rozwiązywania problemów w znaczącej działalności, która tworzy użyteczny, bezpieczny i atrakcyjny produkt końcowy. ADMs może być używany przez terapeutów do weryfikacji wyników Allena Cognitive Level Screen (ACLS) lub szeregowo do identyfikacji wzorca działania w kompleksowej ocenie funkcjonalnej.
Adm-2 Edycja (ADM-2; Earhart, 2007) zawiera zmienione wytyczne dotyczące stosowania, które wyjaśniają teoretyczne konstrukcje pochodzące z modelu niepełnosprawności poznawczej, a także zaktualizowane kryteria oceny dla kilku ocen w celu zwiększenia przydatności do badań nad tymi narzędziami. Kliknij, aby uzyskać informacje na temat bieżącego ADM-2.

the Routine Task Inventory-Expanded (RTI-e; Katz, 2006) to oparte na dowodach, częściowo ustandaryzowane narzędzie oceny opracowane w ramach modelu niepełnosprawności poznawczej. Test składa się z 25 czynności codziennego życia i instrumentalnych czynności codziennego życia. Te rutynowe zadania lub działania są podzielone na cztery podskale: 1) Skala fizyczna-ADLs, 2) Skala społeczności-IADLs, 3) Skala komunikacji i 4) Skala gotowości do pracy. Poznanie funkcjonalne jest oceniane na podstawie bezpośredniej obserwacji wyników przez terapeutów w naturalistycznych kontekstach lub na podstawie postrzegania wyników zgłoszonych przez Klienta lub opiekuna za pomocą listy kontrolnej lub standardowych pytań z wywiadu. Wyniki są związane ze skalą Allena poziomów poznawczych 1-6 i Średnia ocena jest obliczana dla każdej podskali. Instrukcja obsługi RTI-E jest do pobrania za darmo ze strony internetowej Allen Cognitive Network: http://www.allen-cognitive-network.org/