cel: ocena, w jaki sposób Amerykańskie akademickie ośrodki zdrowia (AHC) definiują termin mniejszości niedostatecznie reprezentowanej (URM) i stosują go do swoich programów różnorodności, po rewizji definicji URM z 2003 r.przez Stowarzyszenie amerykańskich uczelni medycznych (AAMC).

metoda: W 2010 roku autorzy opracowali i wdrożyli przekrojowe badanie liderów różnorodności w 106 AHCs. Ankieta obejmowała pytania dotyczące liderki różnorodności i programu różnorodności instytucji, definicji URM instytucji, zastosowania tej definicji oraz postrzegania przez liderkę różnorodności reprezentacji i wkładu instytucjonalnego różnych grup etnicznych/rasowych. Do analizy wyników autorzy wykorzystali statystyki opisowe.

wyniki: spośród 106 zaproszonych liderów różnorodności 89 (84,0%) odpowiedziało, a 78 (73,6%) podało roboczą definicję URM. Większość programów (40/78; 51%) używało definicji URM AAMC z 2003 r., która obejmuje grupy rasowe/etniczne, które są niedostatecznie reprezentowane w medycynie w stosunku do lokalnej i Krajowej demografii. Tylko 14,1% (11/78) używało definicji AAMC sprzed 2003 r., która obejmowała tylko Afroamerykanów, Amerykanów meksykańskich, rdzennych Amerykanów i kontynentalnych Portorykańczyków. Około jedna trzecia (23/78; 29,5%) wzięła również pod uwagę inne czynniki różnorodności, takie jak status społeczno-ekonomiczny, orientacja seksualna i niepełnosprawność, w definiowaniu URM. 58 respondentów (74,4%) potwierdziło, że ich programy różnorodności skierowane są do określonych grup.

wnioski: definicja URM używana przez programy różnorodności w amerykańskich AHCs była bardzo zróżnicowana. Chociaż niektórzy klasyfikowali URM według kategorii rasowych/etnicznych, większość definiowała URM szerzej, obejmując inne cechy demograficzne i osobiste. Zmiana ta powinna przygotować medycynę akademicką do wyeliminowania różnic zdrowotnych i zaspokojenia potrzeb zdrowotnych coraz bardziej zróżnicowanej populacji.