GMAT essay (a.k.a GMAT AWA) Tips: How to start strong!

esej GMAT, zwany także GMAT Analytical writing Assessment lub AWA, wymaga przeczytania krótkiego argumentu i dokonania pisemnej analizy tego argumentu. To zadanie otwarcia GMAT ma 30 minutowy limit czasu. Jak złamać sekcję pisania analitycznego GMAT? Na początek napisz dobre wprowadzenie, a reszta eseju będzie płynąć bardzo naturalnie.

jak już wspomniałem, do oceny pisania analitycznego (AWA) na GMAT uczniowie są przedstawiani z argumentem i proszeni o jego ocenę. Uczniowie muszą rozbić argument, wskazać słabości i luki w rozumowaniu i przykładach oraz zasugerować sposoby poprawy argumentacji. Wszystko to musi zostać zrealizowane w trzydzieści minut.

aby napisać skuteczny esej w trzydzieści minut, polecam przejście do testu z mięsistym szkieletem wstępu, abyś mógł dotrzeć do tego, co naprawdę ważne—akapitów ciała. Pokażę Ci, co mam na myśli.

Keep it Pithy

Twój wstęp nie powinien być długi. Teksty encyklopedyczne wymagają długich wstępów; trzydziestominutowe eseje wymagają krótkiego wstępu. Skuteczne wprowadzenie to tylko kilka zdań. Moje wprowadzenie do tego artykułu było tylko trzy zdania i polecam, aby dążyć do około tej długości w eseju AWA.

Zidentyfikuj, skąd pochodzi fragment

jest to prosty krok, który wielu uczniów pomija. Pierwsze zdanie, przed argumentem, mówi nam, skąd pochodzi argument. Jest to ważna informacja, ponieważ dostarcza kontekstu dla argumentu i daje nam język do użycia w naszym eseju. Nie chcesz ogólnie mówić o kłótni. Chcesz wiedzieć, kto napisał argument, kto jest jego odbiorcą i gdzie się pojawił.

tylko dwie rzeczy do zrobienia

we wstępie masz naprawdę tylko dwa zadania—podsumuj argument i stwierdzaj, że argument jest słaby. Zawsze chcesz sparafrazować i podsumować argument-nigdy nie kopiuj go słowo w słowo. Pomoże Ci to zsyntetyzować argument i zrozumieć go. I możesz nawet ograniczyć to podsumowanie do konkluzji. Skończysz omawiając przesłanki w paragrafach ciała, kiedy mówisz o słabościach, więc nie musisz się o nie martwić we wstępie.

każdy argument, który zobaczysz na teście, będzie wadliwy i będzie miał słabość. Jest to więc idealne zdanie do ponownego użycia podczas treningu i w dniu testu. Nie ma powodu, by za każdym razem mieć coś nowego. Znajdź zdanie, które Ci się podoba i zapamiętaj je.

powtórz się

nie powtarzaj tego samego pomysłu, ale powinieneś powtarzać Zwroty, a nawet całe zdania za każdym razem, gdy piszesz nowy esej. Nie ma powodu, aby wymyślać coś, co działa. Równiarki nie będą wiedzieć, ile razy odzyskałeś zdanie lub zdanie, więc zrób to, aby powtórzyć się od eseju do eseju.

oto kilka możliwych zdań na zakończenie twojego wstępu:

• „ten plan prawdopodobnie nie powiedzie się z powodu wad rozumowania i logiki redakcji.”
• ” ten środek jest mało prawdopodobne, aby odnieść sukces z powodu wad w rozumowaniu.”
• ” ten argument zawiera kilka rażących wad w rozumowaniu, które sprawiają, że wniosek jest wątpliwy.”
• ” sukces tej rekomendacji jest wątpliwy, biorąc pod uwagę logiczne wady i błędne założenia, na których się opiera.”

Znajdź własne zdanie i użyj go za każdym razem, gdy piszesz esej.

przykład

spróbujmy uczynić te sugestie bardziej namacalnymi. Wyciągnąłem argument z listy argumentów, które mogą pojawić się w teście. Wszystkie argumenty przemawiające za AWA są udostępniane, więc jest to idealne miejsce do ćwiczeń.

w redakcji Gazety Miejskiej Waymarsh pojawiła się następująca informacja:

„w ubiegłym roku rodzice pierwszoklasistów z naszego okręgu szkolnego wyrazili zadowolenie z umiejętności czytania, które rozwinęły ich dzieci, ale zdecydowanie narzekali na umiejętności matematyczne ich dzieci. Aby zaradzić temu poważnemu problemowi i poprawić podstawową edukację naszego okręgu, wszyscy w programie szkolenia nauczycieli na Waymarsh University powinni być zobowiązani do podjęcia większej liczby kursów z matematyki.”

Wprowadzenie 1:

redakcja, która ukazała się w gazecie miasta Waymarsh, twierdzi, że najlepszym sposobem na poprawę edukacji matematycznej w pierwszej klasie w okręgu szkolnym jest wymaganie od uczniów programu szkolenia nauczycieli na Uniwersytecie Waymarsh podjęcia dalszych kursów z matematyki. Plan ten prawdopodobnie nie powiedzie się z powodu wad rozumowania i logiki redakcji.

w tym wstępie wszystko, co trzeba powiedzieć, zostało powiedziane. Równiarka może szybko przeczytać ten wstęp, wie, że przeczytałem redakcję i że rozumiem podstawowe twierdzenie argumentu, i wie, o czym będę mówił w moich akapitach ciała. Naprawdę nie ma nic innego, co musi tam być.

Wprowadzenie 2:

redakcja, która pojawiła się w Gazecie Waymarsh city, zwróciła uwagę, że rodzice są zdenerwowani umiejętnościami matematycznymi swoich dzieci. Aby rozwiązać ten problem, redakcja zaleca, aby studenci w programie teacher-training na Waymarsh University wzięli więcej kursów z matematyki. Ten środek jest mało prawdopodobne, aby odnieść sukces z powodu wad w rozumowaniu.

Ten wstęp jest podobny do poprzedniego, ale podsumowuje całą redakcję, a nie tylko konkluzję. Ale nadal utrzymuje tę samą logikę i organizację-podsumuj, a następnie stwierdzaj, że jest wadliwy.

esej z wynikiem 4 lub wyższym nie jest taki ze względu na wstęp. Silny esej jest silny, ponieważ identyfikuje najbardziej szkodliwe wady i analizuje luki w logice. Zaleca sposoby poprawy argumentu i wykorzystuje odpowiednie przykłady, aby zilustrować, dlaczego coś jest wadliwe. Wszystko to dzieje się w akapitach ciała—nie we wstępie lub konkluzji. Więc nie denerwuj się przedstawieniem. Zachowaj zwięzłość i szybko przejdź obok niej, abyś mógł spędzić więcej czasu w sercu eseju-akapitach, które analizują argument w twoim ciele.

aby uzyskać więcej strategii GMAT AWA, sprawdź moje posty na temat organizowania akapitu ciała i pisania wniosków!

a jeśli zastanawiasz się, jak ważna jest AWA w rekrutacji do szkół biznesowych, mamy też na ten temat przemyślenia.

szczęśliwej nauki! 🙂