stacje alfabetyzacji to zabawny sposób na zaangażowanie dzieci, łatwą pracę dla sub w ostatnim dniu poza domem w klasie i zapewnią zajęcia dla uczniów podczas pracy w małych grupach. Co jednak z organizacją stanowisk czytania i pisania? Jeśli Twoje stacje nie są zorganizowane, trudno będzie Ci zmotywować się do dalszej nauki czytania i pisania.

ten post może zawierać linki partnerskie. Aby uzyskać więcej informacji, zobacz moje zasady ujawniania informacji.

z jakiegoś powodu, stacje czytania i pisania (Aka codziennie 5 w mojej klasie) są dla mnie łatwiejsze do zarządzania i mniej zastraszające dla mnie uczyć moje dzieci niż stacje matematyczne. Może dlatego, że są one bardziej spójne stacje z mniej materiałów do wymiany. A może dlatego, że robię je od pierwszego dnia, więc po prostu czuję się z nimi komfortowo.

zanim zaczniemy, chcę się upewnić, że wiesz, jak ważne jest zarządzanie klasą, jeśli chodzi o wykonywanie wszelkiego rodzaju stanowisk w klasie! Bezpłatne Porady dotyczące zarządzania klasą, które można pobrać, można mieć podczas pracy nad tworzeniem stacji w klasie.

stacje czytania i pisania

mam siedem stacji czytania i pisania. Nigdy się nie zmieniają, jedyne, co się zmienia, to zajęcia, które dzieci wykonują przy każdym z nich. Stacje, które mam w klasie to:

Czytaj do siebie

uczniowie siedzą przy biurku i czytają samodzielnie. Raz w tygodniu mam uczniów sprawdzić nowe książki z biblioteki klasowej. Daję im również książki z naszego czasu czytania z przewodnikiem, aby pozostawili je w torbach na książki na kilka tygodni.

Czytaj komuś

Co tydzień umieszczam książki, które odnoszą się do tego, o czym się uczymy, w pojemniku Czytaj komuś. W ten sposób dzieci mają większą ekspozycję na tekst, o którym się uczymy.

praca nad pisaniem

na tablicy ogłoszeń, mam siedem działań, które wybierają. Kiedyś miałem tonę i zmieniałem je co kilka tygodni, ale to stało się przytłaczające i wyczerpujące. Teraz mam siedem ogólnych działań stacji pisania, które mogą zrobić. Są to wszystkie rzeczy, które zrobiliśmy w całej lekcji grupowej w pewnym momencie. W ten sposób mogłem nauczyć ich moich oczekiwań co do tego, jak wygląda czynność pisania, a także daje mi przykłady studenckie do wyświetlenia na tablicy! Win-Win!

Word Work

uczniowie pracują nad zajęciami związanymi ze wzorem fonicznym, który studiujemy w tym tygodniu. Dorzucę tam również pewne działania, które przeglądają słowa ściany i inne rzeczy, których się nauczyliśmy, takie jak skurcze, synonimy/antonimy itp.

Posłuchaj czytania

uczniowie słuchają książek czytanych na głos na płycie CD.

Poezja

Poezja znajduje się z boku mojego biurka. Jest wykres kieszonkowy i wiersz, nad którym dzieci pracują razem. Wtedy są w stanie przeczytać wiersz do siebie. Używam tych wierszy do mojej stacji poetyckiej.

Technologia

wykorzystuję ten czas dla uczniów, aby uzyskać wszelkie interwencje poziomu 2 do czytania (lexia, iStation itp.) Inni uczniowie są w stanie dostać się na Epic! i czytać książki, jak również czytać książki do nich.

jak zorganizować stacje czytania

przechowuję wszystkie moje materiały stacji w plastikowych pojemnikach w bibliotece. Wszystkie znajdują się razem na regałach bibliotecznych, dzięki czemu dzieci mogą łatwo uzyskać potrzebne materiały. Mogę również łatwo spojrzeć i sprawdzić, czy stacje są prawidłowo odłożone. (Czytaj do siebie, Poezja i technologia nie mają pojemników.)

robię to samo ze stacjami matematycznymi (umieszczając je ze wszystkimi innymi materiałami matematycznymi pod ścianą słowa matematycznego.)

wewnątrz pojemników znajdują się wszystkie materiały potrzebne do każdej ze stacji.

używam zarządu Studentów (który był tylko wykresem kieszonkowym), aby moi uczniowie wiedzieli, do której stacji i kiedy idą. Jednym z moich zadań w klasie jest zmiana codziennych stacji 5 po każdym dniu, który robimy codziennie 5.

(mam dwie klasy, więc w moim zarządzie są dwie grupy.)

Jeśli masz problemy z utrzymaniem dzieci w odpowiedzialności na stacjach czytania i pisania, polecam ciągnięcie uczniów na dywan po codziennej 5, aby podsumować, jak poszło na stacjach. Możesz wyciągnąć losowe patyki ze słoika, aby wezwać uczniów. Uczniowie, których nazwiska są nazwane, powiedzą, do których dwóch stacji udali się i co robili na każdej stacji.

z mojego doświadczenia wynika, że stacja pisania była zazwyczaj stacją, w której wykonywano najmniej efektywnej pracy, więc polecam również poproszenie dzieci w stacji pisania o podzielenie się częścią tego, co napisali tego dnia.

Organizacja klasy jest łatwa do osiągnięcia, gdy wiesz, że 6 kluczowych czynników, które wchodzą w tworzenie zorganizowanej klasy. Dołącz do sal lekcyjnych, które uruchamiają wirtualne szkolenie, aby nauczyć się tych kroków i stworzyć swój plan, aby zorganizować klasę!

nie zapomnij pobrać darmowego narzędzia do zarządzania klasą, które pomoże Ci w tworzeniu stacji. twoja klasa.

do następnego razu,