pisanie „eseju o różnorodności” może być trudne, więc zacznijmy od kilku definicji.

„różnorodność” odnosi się do grupy, która posiada szeroki zakres cech i cech. Różnorodność może być zdefiniowana na podstawie kultury, rasy, klasy, pochodzenia etnicznego, religii, wieku, stanu cywilnego, zdolności, obywatelstwa, płci, płci lub orientacji seksualnej (a tak naprawdę nieskończonej liczby sposobów, w jakie się różnimy). W istocie „różnorodność”polega na reprezentacji. Colgate chce, aby jego Samorząd Uczniowski był reprezentatywny dla wszystkich ludzi.

„integracja” jest zdefiniowana jako normy społeczne, zwyczaje i zachowania, które przyjmują ludzi z wielu środowisk. Pomyśl o ubraniach, które noszą ludzie i sposobie w jaki rozmawiają. Pomyśl o rodzajach jedzenia, jakie ludzie jedzą, jakiej muzyki słuchają i jakie święta świętują. Patrząc głębiej, włączenie odnosi się do sposobu, w jaki instytucje zezwalają lub karają określone grupy za określone zachowania.

w ten sposób integracja idzie o krok dalej niż różnorodność. Colgate twierdzi, że nie wystarczy mieć tylko studentów z różnych środowisk w kampusie; chce upewnić się, że kultura kampusu rzeczywiście działa dla wszystkich, a jego urzędnicy przyjęć chcą wiedzieć, w jaki sposób będziesz tego częścią.

spójrzmy prawdzie w oczy—w Stanach Zjednoczonych większość naszych społeczności nie była integracyjna. Biorąc pod uwagę, jak uczestniczyć lub walczyć z opresyjnymi systemami jest procesem przez całe życie. Oto kilka wskazówek:

nie zakładaj, że „różnica” odnosi się tylko do rasy lub klasy społecznej.

istnieje tak wiele sposobów na zdefiniowanie „różnicy.”Zanim wybierzesz temat, rozważ wszystkie społeczności, których jesteś częścią i wszystkie sposoby, w jakie się różnią. Nie oznacza to, że nie możesz pisać o rasie lub klasie-a jeśli mówisz do ciebie, powinieneś-ale możesz chcieć zbadać inne aspekty różnicy przed natychmiastowym napisaniem o nich. Jest to szczególnie prawdziwe, jeśli Twoje pisanie o rasie lub klasie spadnie do jednego z opisanych poniżej klisz.

zastanów się, w jaki sposób Twoja szkoła lub społeczność zachęcała (lub nie) do różnorodności i integracji.

czy populacja twojej szkoły odpowiada populacji Twojego miasta? Jakie rodzaje muzyki są odtwarzane na imprezach społecznościowych? W szkole? Jakie rodzaje żywności są dostępne? Czy Twoja społeczność obchodzi święta dla wielu religii i kultur? Czy Twoja społeczność świętuje dumę? Jakie święta mają wolne od pracy lub szkoły? Czy Twoja społeczność ma „biedną” lub ” złą ” część miasta? Czym różni się mieszkający tam ludzie? Czy są one traktowane inaczej?

nie wszyscy czarni działają w jeden sposób. Nie wszyscy geje wyglądają lub zachowują się jak ludzie z Queer Eye. Nie wszyscy starsi ludzie są „wściekli” i nie wszystkie osoby niepełnosprawne myślą lub czują to samo o swojej niepełnosprawności. Bądź taktowny w sposobie opisywania osób w tych grupach, zwłaszcza jeśli jesteś osobą uprzywilejowaną. Zaadresuj wszelkie niuanse do doświadczenia osoby lub grupy.

unikaj stereotypów dotyczących przywilejów.

wspólny esej o różnorodności/przywilejach brzmi mniej więcej tak: autor podaje kogoś na ulicy. Zauważają, że osoba, której skóra jest ciemniejsza niż ich skóra, nosi zużyte buty (lub w ogóle nie nosi butów). Autor opisuje mieszankę wstydu i wdzięczności za ich uprzywilejowaną pozycję. Albo dają osobie jedzenie lub pieniądze (co czuje się dobrze, ale także źle, ponieważ chce zrobić więcej) lub zaniedbują dawanie osobie jedzenia lub pieniędzy (i po prostu czują się źle). Tego rodzaju historie mają kilka problemów:

1. ponieważ interakcja była tak minimalna, przekonujące spostrzeżenia raczej nie wystąpią. W rezultacie eseje te często kończą się wyrażaniem wspólnego tematu w stylu: „zdałem sobie sprawę, że mam za co być wdzięcznym.”

2. urzeczywistnienie przywileju w eseju wiąże się z ryzykiem pokazania niepochlebnych lub wręcz negatywnych cech, takich jak naiwność i ignorancja.

dotyczy to typowego eseju „mission trip”, w którym ktoś z privilege podróżuje do kraju i spotyka ludzi, którzy pochodzą z relatywnie mniej uprzywilejowanych, i budują dom / dzielą posiłek / są mile widziani w swoich domach i, I oto, ich życie się zmienia. Jeśli jesteś białą osobą, należy pamiętać o udając się jako ” biały Zbawiciel.”Podczas gdy te eseje, w wielu przypadkach, opisać niesamowite chwile w swoim rozwoju jako osoby, stały się one bardzo powszechne w świecie wstęp uczelni. Zalecamy ich unikanie, chyba że uda ci się zidentyfikować wgląd, który jest rzadki.

zamiast tego Rozważ napisanie o osobie lub grupie, z którą spędziłeś czas i którą znasz stosunkowo dobrze.

oto świetny przykład, który to robi. Pamiętaj, że Twój esej będzie krótszy niż ten wymieniony tutaj.

przykład 1:

kiedy dołączyłem do Durham Youth Commission, grupy studentów wybranych do reprezentowania interesów młodzieży w samorządzie lokalnym, spotkałem się z Milesem. Miles powiedział mi, że ciało jego kuzyna zostało wepchnięte do bagażnika samochodu po tym, jak został zabity przez gang. Po tym, moje pojęcie normalności już nigdy nie będzie takie samo.

tygiel ideologii, skór, klas społeczno-ekonomicznych, wyznań i edukacji, DYC jest wyjątkowym przedsięwzięciem opartym na współpracy. Każdy członek dodaje do sieci opowieści naszej społeczności, które splatają, uderzają i rozchodzą się w nieoczekiwany sposób. Miles mówił o złamanym ciele kuzyna, Witnessa uczył nas o „pustyniach żywności”, przełożona Evelyn Scott wyjaśniła, że dziewczyny dostają dziesięciodniowe zawieszenie w szkole za zwykłe nadepnięcie na trampki innego ucznia, a ja podzieliłam się, jak połączenie żydowskiej tradycji z chińską kulturą mojej rodziny łączy różne światy. Jako osoba, która urodziła się w Tokio, mieszkała w Londynie i dorastała na południu, zdaję sobie sprawę, że różnica nie musi być przeszkodą w zrozumieniu. Moja umiejętność empatycznego słuchania pomogła nam wyobrazić sobie wielopłaszczyznowe rozwiązania problemów, z którymi boryka się młodzież XXI wieku.

moje doświadczenie w tej przestrzeni afirmacji i zaangażowania uczyniło mnie bardziej troskliwą osobą i słuchaczem. Chcę kontynuować ten wysiłek i być kobietą, która zarówno poszerza perspektywy, jak i podejmuje działania po wysłuchaniu opowieści ludzi. Pogodzenie różnych stylów życia i środowisk w Komisji przygotowało mnie do stania się współczującym liderem, chętnym zarówno do poszerzania perspektyw, jak i podejmowania wspólnych działań.

— — —

porady + Analiza

1. Pokaż wspólną pracę wykonaną w różnicach zamiast po prostu opisywać jeden akt, aby pomóc jednej osobie. Ten autor nie tylko spotkał inną od niej osobę, a następnie zrobił jedną rzecz. Jest częścią grupy różnorodnych młodych ludzi pracujących razem, aby ” wyobrazić sobie wielopłaszczyznowe rozwiązania problemów, z którymi boryka się młodzież XXI wieku.”To pomaga nam zobaczyć, że działa z miejsca empatii i współpracy, a nie współczucia i winy.

2. skoncentruj się mniej na interakcji z kimś, kto jest inny, a bardziej na tym, co zostało zrobione, aby wywołać zmianę. Zauważ, że ten esej nie dotyczy rozmowy z Milesem; chodzi o interakcje między członkami grupy, które doprowadziły do tej rozmowy i pracę, którą wykonują razem.

3. Autorka wspomina o empatycznym słuchaniu, wyobrażaniu sobie rozwiązań-umiejętności, które będą jej dobrze służyły w Colgate i jako przedstawicielka Colgate po jej ukończeniu.

4. Pokaż jak wyglądają te zdjęcia w akcji w Colgate. Ten student chce być „współczującym liderem”, który przekształca historie i perspektywy w ” wspólne działanie.”Wplecione w esej o różnorodności wartości przywództwa, empatii i aktywizmu ukazują ją jako cennego Członka Społeczności Colgate.

oto przykładowy esej, w którym autor definiuje „różnorodność” w inny sposób.

przykład eseju Colgate: czy Josh jest w porządku?

cała moja rodzina siedzi w salonie w leniwe niedzielne popołudnie, kiedy nagle słyszymy syreny. Dużo syren. Wszyscy się zatrzymują. Mój tata patrzy przez okno, próbując dostrzec autostradę. Moja mama wstaje i podchodzi do telefonu. Po kilku stresujących pierścieniach osoba z drugiej linii odpowiada. Moja mama wybucha: „czy z Joshem wszystko w porządku?”

Josh jest moim czternastoletnim kuzynem i mieszka niecałą milę od mojego domu. Za każdym razem, gdy usłyszymy syreny, moja mama zadzwoni do ich domu lub wyśle ciotce SMS-a, na wszelki wypadek. Josh urodził się z zespołem, który wpłynął na powstawanie kości jego głowy i twarzy. W rezultacie jego słuch, wzrok, oddychanie i niektóre struktury mózgu są zagrożone. Nie jest w stanie uprawiać Lekkiej Atletyki, jego tracheostomia zawsze daje możliwość katastrofy, a nieporęczny ochraniacz na głowę służy do chwytania głowy.

mieszkając tak blisko Josha, mieliśmy okazję codziennie wchodzić w interakcje. Jeździmy razem na wakacje, dwa razy w tygodniu wozię Josha do szkoły, na każde wakacje albo zjeżdżamy do ich domu, albo oni podchodzą do domu mojej rodziny, gramy w wiffle ball na podwórku za ich domem, a jednym z moich ulubionych zajęć są Gry planszowe z nim—Risk, Monopoly, Settlers of Catan, gramy w to wszystko. W zeszłe Święta Bożego Narodzenia nie zabrakło śmiechu, kiedy, zainspirowani nostalgią naszych ojców, zbudowaliśmy Tor samochodów slotowych i ścigaliśmy się tymi miniaturowymi samochodami po ciasnych zakrętach i krótkich prostych. Ta gra była idealna dla Josha, ponieważ mógł pozostać w wygodnym fotelu i nadal doświadczać prędkości i emocji, od których zwykle jest wykluczony.

oczywiste jest, że Josh nie miał łatwego dzieciństwa. Musiał walczyć o życie w szpitalu, gdy jego rówieśnicy uczyli się mnożenia i dzielenia w szkole lub bawili się w łapanie flagi na plaży. Znaczna część jego dzieciństwa została mu odebrana. To najwidoczniej niesprawiedliwe.

w naszym liceum codziennie widzę Josha przechodzącego od drugiej do trzeciej lekcji.codziennie pozdrawiam i rozmawiam z nim. Pewnego dnia spacerowałem z kilkoma przyjaciółmi, kiedy zatrzymałem się, aby z nim porozmawiać. Podczas rozmowy, zrobiłem mały żart na koszt Josha. Nie dotyczyło to w ogóle jego niepełnosprawności, ale czegoś zupełnie niezależnego od tego-a konkretnie jego instagramowych nawyków. Moi przyjaciele byli przerażeni i karcili mnie tak, jak uważali za stosowne.

moi znajomi nie zrozumieli. Nie jest to jakiś niezwykle delikatny mniszek lekarski, który rozpada się przy każdym oddechu, co powoduje nieco niekorzystną sytuację. Wszędzie, gdzie idzie, jest najpopularniejszym facetem w pokoju; ludzie przychodzą do niego, otaczają go, litują się nad nim, przytłaczają go. Josh chce być traktowany jak każda inna osoba. Jest moim kuzynem i przyjacielem, więc tak go traktuję. Żartujemy, nabijamy się ze siebie, tak jak robią to inni przyjaciele.

Josh udowodnił mi, że ludzie niepełnosprawni to właśnie tacy—ludzie. Jakby to wymagało udowodnienia. Ale jest to coś, o czym łatwo zapomnieć. Trudno dostrzec cokolwiek poza upośledzeniem. Wózek inwalidzki lub biała laska nieuchronnie przebija wszelkie inne cechy. To naturalna reakcja człowieka, ale zbyt często prowadzi do odczłowieczenia osób niepełnosprawnych. Jeden z moich ulubionych ludzi na Ziemi prowadził życie z niepełnosprawnością. I gra w monopol.

— — —

porady + Analiza

1. jeśli to możliwe, opisz kogoś, kogo znasz stosunkowo dobrze. Może to pomóc uniknąć niektórych banałów wymienionych powyżej. I chociaż może to nie być możliwe dla wszystkich, oto coś, co każdy może zrobić …

2. Dołącz przynajmniej jeden wgląd, który jest nieco Rzadki. Przeczytaj od drugiego do ostatniego akapitu, aby zobaczyć, w jaki sposób autor podzielił się niezwykłym spostrzeżeniem. Jak możesz to robić? Zadawaj sobie pytanie ” co z tego?”dopóki nie dojdziesz do czegoś zaskakującego.

kilka wskazówek dotyczących burzy mózgów eseju „różnorodność”

1. Czy możesz myśleć o sytuacji lub działalności, w której współpracowałeś z ludźmi, którzy są różni od Ciebie? Jeśli tak, to co robiliście razem? Jakie problemy rozwiązałeś? Oto wykres burzy mózgów: