Reader Response Criticism
Waar ben ik?
Home – > the Evolution of Alice Criticism -> Reader Response Criticism
” we denken dat elk echt kind meer verbaasd is dan betoverd door dit stijve, overspannen verhaal.”- Review of Alice ’s Adventures in Wonderland (1865)
” Lewis Carroll daarentegen stelt de meeste van deze studenten teleur. They prefer ‘sense’ to ‘nonsense’ … – – Gillian Adams (1985)
Inleiding
Reader Response is a critical theory that access the importance of the role of the reader in constructing the meaning of a work of literature. Lois Tyson biedt deze definitie: “Reader-response theory … houdt vol dat wat een tekst is niet kan worden gescheiden van wat het doet … reader-response theoretici delen twee overtuigingen: (1) dat de rol van de lezer niet kan worden weggelaten uit ons begrip van de literatuur en (2) dat lezers niet passief de Betekenis consumeren die hen wordt aangeboden door een objectieve literaire tekst” (170). Reader-response theoretici erkennen dat teksten zichzelf niet interpreteren. Zelfs als al ons bewijs voor een bepaalde interpretatie afkomstig is van het werk zelf, en zelfs als iedereen die de tekst leest het op dezelfde manier interpreteert (hoe onwaarschijnlijk dat ook moge zijn), zijn het nog steeds wij, de lezers, die de tekst interpreteren en betekenis toekennen aan de tekst. Reader response kritiek staat niet alleen toe, maar interesseert zich zelfs in hoe deze betekenissen veranderen van lezer naar lezer en van tijd tot tijd.
Reader Response to Alice
In zekere zin is deze hele website een studie naar Reader Response. Immers, elke criticus, filmmaker, illustrator, muzikant en fan site die ik heb onderzocht vertegenwoordigt een lezer met zijn of haar eigen interpretatie van wat Alice is, zou moeten zijn, of zou moeten maken ons voelen. En het is moeilijk om te beweren dat het hoogtepunt van al deze interpretaties, de “collectieve Alice mythe” heeft geen invloed op de tekst. Tenslotte kunnen we Alice niet helemaal op dezelfde manier lezen als we weten dat “alice” een straatnaam is voor LSD, of dat Lewis Carroll naaktfoto ‘ s nam van zijn “kindvrienden”, of als we de Tim Burton Alice In Wonderland hebben gezien. Onze cultuur is veranderd en Alice ook, ook al is Charles Dodgson al meer dan 100 jaar dood. Zoals Robert Phillips het zei: “Alice is wat je van haar maakt. Het moet snel gezegd worden dat niemand precies weet wat ze van haar moet maken…”(xxi).
een interessante manier om de reactie van de lezer op Alice te volgen is om haar “opgroeien” te zien in de verschillende media waarvoor ze is aangepast. Helen Pilinovsky merkte de trend op in haar artikel “Body as Wonderland: Alice’ s Graphic Iteration in Lost Girls” (182). In de Alice boeken Alice krijgt de leeftijd van zeven en een half en Tenniel ‘ s Alice lijkt te zijn over die leeftijd, misschien een beetje ouder. Maar naarmate de tijd vordert, wordt Alice steeds ouder, van Arthur Rackham’ s tien of elf jaar oude Alice in 1907, tot Harry Furniss ‘ “sexy” pre-tiener Alice in 1926. Disney ‘ s Alice lijkt een beetje jonger, misschien 9 jaar oud, maar dan begint ze weer ouder te worden. Ze is tiener in Jonathan Miller ’s 1966 film, zoals ze is in de 1990′ s tv-serie. En tot slot de twee laatste Alices, Tim Burton ’s in de 2010 film, en Nick Willing’ s in de 2009 Syfy mini-serie, zijn in hun late tienerjaren of begin twintig. Deze “volwassen” Alices zijn een fascinerend voorbeeld van hoe de” Alice mythe ” is geëvolueerd en hoe Alice is veranderd in de verbeelding van haar lezers.
Alice Growing Up:
>
>
>
John Tenniel (1865) ——-> Arthur Rackham (1907)—–> Harry Furniss (1926)—–>
>
>
Jonathan Miller (1966)———–> Tim Burton (2010) ————> Nick Willing (2009)
het Student Response
Michiel Adams schreef ook een interessant artikel over haar studenten’ reactie op Alice toen was het te lezen in haar klasse. Ze schrijft dat
“het ontbreken van enige expliciete, duidelijke instructie in de tekst, niet alleen over hoe een kind zich moet gedragen in Alice’ s situatie, maar aan de lezers van de tekst over hoe ze het moeten interpreteren, leidt tot een negatieve reactie bij veel studenten. Carroll ‘ s humor, zijn intellect, zijn kunstenaarschap, zijn gevoel voor spel, zijn verloren op hen, en ze kunnen niet accepteren een tekst zo open en zo ambivalent.”(9)
misschien ligt hun teleurstelling in het feit dat de Alice die we denken te kennen en lief te hebben niet langer Carroll ‘ s Alice is. Het is een semi-imaginaire samensmelting van al haar bewerkingen, half gehuld in mythen en geruchten. Maar aangezien deze nieuwe “Alice” ons begrip en dus onze interpretatie van de Alice teksten beïnvloedt, is een goed begrip van de reactie van de lezer op Alice noodzakelijk en gunstig voor onze eigen reactie.
wilt u meer lezen?
Wikipedia Article on Reader Response Criticism
CLICK ME
