psycho-educatie of psycho-educatieve interventies omvatten een breed scala aan activiteiten die onderwijs combineren met andere activiteiten zoals counseling en ondersteunende interventies. Psycho-educatieve interventies kunnen individueel of in groepen worden gegeven, en kunnen worden aangepast of gestandaardiseerd. Dit type interventie omvat over het algemeen het verstrekken van informatie aan patiënten over behandelingen, symptomen, middelen en diensten, training om zorg te bieden en te reageren op ziektegerelateerde problemen, en probleemoplossende strategieën voor het omgaan met kanker. Interventies kunnen het gebruik van boekjes, video ‘s, audiotapes en computers omvatten, en formaten kunnen interactief zijn tussen zorgverleners en patiënten en zorgverleners, zelfgestuurd via het gebruik van CD’ s en ander materiaal, online of telefonisch geleverd. Studies met psycho-educatieve interventies hebben de neiging om aanzienlijk te variëren in specifieke inhoud, formaat, frequentie en timing van de interventies. Om deze reden is er beperkte mogelijkheid om momenteel de relatieve effectiviteit van verschillende formaten en leveringsmethoden te onderzoeken. Zeer specifieke contentbenaderingen, zoals op mindfulness gebaseerde stressreductie en cognitieve gedragsbenaderingen, worden in deze bronnen geïdentificeerd als afzonderlijke interventies, in plaats van opgenomen in de algemene psycho-educatie.