My Shadow
My Shadow
door Robert Louis Stevenson
Ik heb een beetje schaduw die in en uit gaat met mij,
en wat het nut van hem kan zijn is meer dan ik kan zien.hij lijkt heel erg op mij vanaf de hielen tot aan het hoofd; en ik zie hem voor me springen, als ik in mijn bed spring.het grappigste aan hem is de manier waarop hij graag groeit—
helemaal niet als echte kinderen, wat altijd erg traag is;want hij schiet soms groter omhoog als een india-rubberen bal, en hij wordt soms zo weinig dat er helemaal geen van hem is.hij heeft geen idee hoe kinderen moeten spelen,
en kan me alleen maar belachelijk maken op elke manier.hij blijft zo dicht naast me, hij is een lafaard die je kunt zien; Ik zou denken dat schaamte bij nursie blijft als die schaduw Bij Mij blijft!op een ochtend, heel vroeg, voordat de zon opkwam, stond ik op en vond de glanzende dauw op elke boterbloem.;maar mijn luie kleine schaduw, als een arrant slaperig hoofd, was thuis achter me gebleven en sliep diep in bed.
samenvatting van het gedicht My Shadow
- populariteit van” My Shadow”: dit gedicht werd geschreven door Robert Stevenson, een beroemde Schotse schrijver en reisschrijver. Het werd voor het eerst gepubliceerd in 1885. Het gedicht beschrijft de opwinding van een kind dat gefascineerd is door zijn eigen schaduw. Het illustreert ook de verbeelding van een kind en het plezier dat kinderen krijgen in gewone dingen.”mijn schaduw” als een vertegenwoordiger van vreugde: omdat dit gedicht voor kinderen is, is het geschreven vanuit het perspectief van een jong kind dat plezier vindt in het gezelschap van zijn eigen schaduw. Hij is verbaasd te zien hoe zijn schaduw hem overal volgt. Zijn onschuldige geest denkt dat de schaduw bang is om alleen te zijn. Daarom blijft hij altijd bij hem. Tot zijn verbazing kan de schaduw groter, kleiner en soms onzichtbaar worden. Echter, op een dag, wanneer hij wakker wordt voor de zonsopgang, hij faalt om zijn schaduw te vinden rond. Als hij zichzelf alleen vindt, gaat hij ervan uit dat de schaduw moet slapen omdat hij de wetenschap die erbij betrokken is niet begrijpt. Wat de lezer echter aanspreekt, is de manier waarop de dichter de verbeelding van een kind heeft gevangen.belangrijke thema ‘ s in “My Shadow”: nieuwsgierigheid, verrassing en experimenteren zijn enkele van de belangrijkste thema ‘ s van dit korte gedicht. Het gedicht bevat de vrolijkheid van een kind dat verrukt, gebiologeerd en verward is met zijn eigen schaduw. Hij legt in detail uit hoe zijn schaduw hem begeleidt. Deze beschrijving geeft een aanwijzing voor de nieuwsgierige aard van het kind dat zijn omgeving in de gaten houdt.
analyse van literaire elementen in “mijn schaduw”
literaire elementen worden gebruikt om diepere betekenissen aan eenvoudige teksten te geven en hun ideeën en emoties over te brengen. Stevenson heeft ook een aantal literaire apparaten gebruikt in dit gedicht om het een uitstekende compositie te maken. De analyse van een aantal van de literaire apparaten gebruikt in dit gedicht is hieronder gegeven.
- Simile: Simile wordt gebruikt om een object of een persoon met iets anders te vergelijken om de beschrijving levendiger en duidelijker te maken. Bijvoorbeeld, ” want hij schiet soms groter als een Indische rubberen bal, en hij wordt soms zo weinig dat er helemaal geen van hem.”Hier vergelijkt hij het springen van zijn schaduw met een Indische rubberen bal, wat impliceert dat hij zo hoog springt.assonantie: assonantie is de herhaling van klinkers in dezelfde lijn zoals het geluid van /e/ in “He is very, very like me from the heels up to the head” en het geluid van /i/ in “en ik zie hem voor me springen, als ik in mijn bed spring.”
- personificatie: personificatie is het toekennen van menselijke attributen aan niet-menselijke dingen. Stevenson heeft in het hele gedicht een gepersonifieerde schaduw gebruikt vanuit het perspectief van het kind alsof de schaduw een ander kind is.
- alliteratie: alliteratie is de herhaling van medeklinkerklanken in dezelfde lijn zoals het geluid van /s/ en /c/ sounds in “He stays so close beside me, he ’s a coward you can see”.
- beeldmateriaal: beeldmateriaal wordt gebruikt om de lezers dingen met hun vijf zintuigen te laten waarnemen. Stevenson heeft gebruik gemaakt van visuele beelden in het hele gedicht, zoals, “Ik heb een beetje schaduw die gaat in en uit met mij”, “For he sometimes shoots up taller like an Indian-rubber ball” en “Had loved at home behind me and was fast slaping in bed.”
Deze korte literaire analyse laat zien dat dit gedicht eenvoudige dingen demonstreert die kinderen gelukkig maken en hoe hun verbeelding werkt door het gebruik van literaire apparaten.
analyse van poëtische hulpmiddelen in”mijn schaduw”
poëtische en literaire hulpmiddelen zijn hetzelfde, maar enkele worden alleen in poëzie gebruikt. Hier is de analyse van enkele poëtische apparaten die in dit gedicht worden gebruikt.
- strofe: een strofe is een poëtische vorm van sommige lijnen. Er zijn vier stanza ‘ s met vier lijnen in elke stanza.
- kwatrijn: een kwatrijn is een vierlijnige strofe ontleend aan Perzische poëzie. Hier is elke strofe een kwatrijn zoals de eerste en de tweede.
- rijmschema: Het gedicht volgt het AABB rijmschema.
- einde rijm: einde rijm wordt gebruikt om de strofe melodieus te maken. Eindrijm komt voor in de tweede en de derde regel en opnieuw in de tweede en vierde regel. De rijmende woorden zijn, “Ik”, “zie”, “hoofd” en ” bed.”
- jambische Heptameter: jambische heptameter is een meter met zeven iambs per lijn. Het gedicht bevat jambische heptameter zoals, ” Ik heb een beetje schaduw die gaat in en uit met. “
te gebruiken aanhalingstekens
de onderstaande regels kunnen worden gebruikt voor kinderen bij het onderwijzen van een wetenschapsonderwerp over licht en hoe de positie van schaduw verandert afhankelijk van het zonlicht.
” het grappigste aan hem is de manier waarop hij graag groeit—
helemaal niet als echte kinderen, wat altijd erg traag is;
want hij schiet soms groter als een India-rubberen bal,
En hij wordt soms zo weinig dat er helemaal geen van hem is.”