het schrijven van een” diversity essay ” kan een uitdaging zijn, dus laten we beginnen met een paar definities.

“diversiteit” verwijst naar een groep die een breed scala aan eigenschappen en kenmerken bezit. Diversiteit kan worden gedefinieerd langs lijnen van cultuur, ras, klasse, etnische achtergrond, religie, leeftijd, burgerlijke staat, vermogen, burgerschap, geslacht, geslacht, of seksuele geaardheid (en echt, het oneindige aantal manieren waarop we anders zijn). In essentie gaat ‘diversiteit’ over representatie. Colgate wil dat de studenten representatief zijn voor alle mensen.

“inclusie” wordt gedefinieerd als de sociale normen, gebruiken en gedragingen die mensen uit vele lagen van de bevolking verwelkomen. Denk aan de kleren die mensen dragen en de manier waarop ze praten. Denk aan de soorten voedsel die mensen eten, welke muziek ze luisteren, en welke feestdagen ze vieren. Dieper kijken, inclusie verwijst naar de manier waarop instellingen toestaan of straffen bepaalde groepen voor bepaalde gedragingen.

op deze manier gaat inclusie een stap verder dan diversiteit. Colgate zegt dat het niet genoeg is om alleen studenten met verschillende achtergronden op de campus te hebben; het wil ervoor zorgen dat de cultuur van de campus echt voor iedereen werkt, en de toelatingsfunctionarissen willen weten hoe je er deel van zult uitmaken.

laten we eerlijk zijn—in de Verenigde Staten waren de meeste van onze gemeenschappen niet inclusief. Overwegen hoe je deelneemt aan of vecht tegen onderdrukkende systemen is een levenslang proces. Hier zijn nog een paar tips langs deze lijnen:

neem niet aan dat “verschil” alleen verwijst naar ras of sociale klasse.

er zijn zoveel manieren om ” verschil te definiëren.”Denk aan alle gemeenschappen waar je deel van uitmaakt en alle manieren waarop ze anders zijn voordat je een onderwerp kiest. Dit betekent niet dat je niet kunt schrijven over ras of klasse—en als een van beide spreekt tot u, moet u—maar u wilt misschien andere aspecten van verschil te verkennen voordat u onmiddellijk schrijven over die. Dit is vooral waar als uw schrijven over ras of klasse zou vallen in een van de clichés hieronder beschreven.

overweeg hoe uw school of gemeenschap diversiteit en inclusie al dan niet heeft aangemoedigd.

komt de populatie van uw school overeen met de populatie van uw stad? Welke soorten muziek worden gespeeld op gemeenschapsevenementen? Op school? Welke soorten voedsel zijn beschikbaar? Viert uw gemeenschap vakanties voor vele religies en culturen? Viert uw gemeenschap trots? Welke vakanties krijgen vrije tijd van het werk of school? Heeft uw gemeenschap een “arm” of “slecht” deel van de stad? Hoe zijn de mensen die daar wonen anders? Worden ze anders behandeld?

stereotypering vermijden.

niet alle zwarte mensen handelen op één manier. Niet alle homo ‘ s zien eruit of gedragen zich als de mensen op Queer Eye. Niet alle ouderen zijn “boze boomers” en niet alle mensen met een handicap denken of voelen hetzelfde over hun handicap. Wees attent in de manier waarop je individuen binnen deze groepen beschrijft, vooral als je een persoon met privileges bent. Richt alle nuance op de ervaring van een persoon of groep.

privilege clichés vermijden.

een algemeen essay over diversiteit/privilege gaat ongeveer als volgt: de auteur passeert iemand op straat. Ze merken dat de persoon, wiens huid donkerder is dan die van hen, versleten schoenen draagt (of helemaal geen schoenen). De auteur beschrijft een mix van schaamte en dankbaarheid voor hun bevoorrechte positie. Ze geven de persoon voedsel of geld (wat goed voelt, maar ook slecht omdat ze meer willen doen) of Negeren om de persoon voedsel of geld te geven (en ze voelen zich gewoon slecht). Dit soort verhalen hebben verschillende problemen:

1. omdat de interactie zo minimaal was, is het onwaarschijnlijk dat overtuigende inzichten zullen optreden. Als gevolg hiervan komen deze essays vaak tot uitdrukking in een gemeenschappelijk thema in de trant van “Ik realiseerde me dat ik zoveel heb om dankbaar voor te zijn.”

2. het realiseren van privileges in een essay loopt het risico om onflatteuze of ronduit negatieve kwaliteiten zoals naïviteit en onwetendheid aan het licht te brengen.

dit is van toepassing op het typische “mission trip” essay, waar iemand van privilege naar een land reist en mensen ontmoet die van relatief minder privilege komen, en ze bouwen een huis/delen een maaltijd / worden verwelkomd in hun huizen en, ziedaar, hun leven verandert. Als je een blanke persoon bent, wees je bewust van jezelf voor te stellen als de ” witte redder.”Terwijl deze essays, in veel gevallen, beschrijven geweldige momenten in je groei als een persoon, ze zijn zeer gebruikelijk geworden in de universiteit toelating wereld. We raden aan ze te vermijden, tenzij je een inzicht kunt identificeren dat ongewoon is.

overweeg in plaats daarvan te schrijven over een persoon of groep waarmee u tijd hebt doorgebracht en die u relatief goed kent.

hier is een goed voorbeeld dat dit doet. Merk op dat uw essay korter zal zijn dan degene die hier wordt vermeld.

Voorbeeld 1:

toen ik lid werd van de Durham Youth Commission, een groep studenten die werd gekozen om jongerenbelangen binnen de lokale overheid te vertegenwoordigen, ontmoette ik Miles. Miles vertelde me dat het lichaam van zijn neef in de kofferbak van een auto was gestopt nadat hij werd vermoord door een bende. Daarna zou mijn idee van normaal nooit meer hetzelfde zijn.

een smeltkroes van ideologieën, skins, sociaal-economische klassen, religies en onderwijs, de DYC is een unieke samenwerkingsonderneming. Elk lid draagt bij aan het netwerk van verhalen van onze gemeenschap, die weven, bump, en divergeren op onverwachte manieren. Miles sprak over gebroken lichaam van zijn neef, Witnessa ons opgeleid over “voedsel woestijnen,” supervisor Evelyn Scott legde uit dat meisjes krijgen tien-daagse school schorsingen voor gewoon stappen op sneakers van een andere student, en ik deelde hoe mijn familie mengen van Joodse traditie en Chinese cultuur bruggen ongelijksoortige werelden. Als iemand die geboren is in Tokyo, in Londen woonde en in het zuiden opgroeide, realiseer ik me dat verschil geen obstakel hoeft te zijn voor begrip. Mijn vermogen om empathisch te luisteren hielp ons om veelzijdige oplossingen voor te stellen voor problemen van de 21e-eeuwse jeugd.

mijn ervaring in deze ruimte van affirmatie en betrokkenheid heeft van mij een bedachtzamer persoon en luisteraar gemaakt. Ik wil deze inspanning voortzetten en de vrouw zijn die zowel perspectieven verbreedt als actie onderneemt na het horen van verhalen van mensen. Het verzoenen van uiteenlopende levensstijlen en achtergronden in de Commissie heeft mij voorbereid om een meelevend leider te worden, die zowel perspectieven wil uitbreiden als gezamenlijke actie wil ondernemen.

— — —

Tips + Analysis

1. toon collaboratief werk gedaan over verschillen in plaats van simpelweg het beschrijven van een enkele handeling om een enkele persoon te helpen. Deze auteur heeft niet alleen een persoon anders dan haar ontmoet en dan een ding doen. Ze maakt deel uit van een groep van diverse jonge mensen die samenwerken om “veelzijdige oplossingen te bedenken voor problemen waarmee jongeren van de 21e eeuw worden geconfronteerd.”Dit helpt ons te zien dat ze handelt vanuit een plaats van empathie en samenwerking, niet vanuit sympathie en schuld.

2. Focus minder op de interactie met iemand die anders is en meer op wat er gedaan werd om verandering aan te wakkeren. Merk op dat dit essay gaat niet over het gesprek met Miles; het gaat over de interacties tussen groepsleden die hebben geleid tot dit gesprek en het werk dat ze samen doen.

3. geef specifieke take-aways. Deze auteur noemt empathische luisteren, envisioning oplossingen-vaardigheden die haar goed zal dienen bij Colgate en als een vertegenwoordiger van Colgate nadat ze afgestudeerd.

4. laat zien hoe deze take-aways eruit zien in actie op Colgate. Deze student wil een ” compassionate leader “zijn die verhalen en perspectieven omzet in” collaborative action.”Het weven van waarden van leiderschap, empathie en activisme in haar diversity essay projecteert haar als een waardevol lid van de Colgate-gemeenschap.

hier is een voorbeeld essay waarin de auteur” diversiteit ” op een andere manier definieert.

Colgate Essay voorbeeld: Is Josh in orde?

mijn hele familie zit rond de woonkamer op een luie zondagmiddag als we plotseling sirenes horen. Veel sirenes. Iedereen stopt. Mijn vader kijkt uit het raam om een glimp op te vangen van de snelweg. Mijn moeder staat op en gaat naar de telefoon. Na een paar stressvolle ringen antwoordt de persoon aan de andere lijn. Mijn moeder zegt: “Is alles goed met Josh?”

Josh is mijn veertien jaar oude neef, en hij woont minder dan een mijl van mijn huis. Als we sirenes horen, belt mijn moeder hun huis of sms ‘ t mijn tante, voor het geval dat. Josh werd geboren met een syndroom dat de vorming van de botten van zijn hoofd en gezicht beà nvloed. Als gevolg daarvan zijn zijn gehoor, gezichtsvermogen, ademhaling en sommige van zijn hersenstructuren aangetast. Hij is niet in staat om atletiek te doen, zijn tracheostomie zorgt altijd voor een kans op een ramp, en een logge hoofdbrace gebruikt om zijn hoofd siert.

leven zo dicht bij Josh, we hebben de mogelijkheid gehad om dagelijks te communiceren. We gaan samen op vakantie, Ik rijd Josh twee keer per week naar school, bij elke vakantie gaan we naar hun huis of ze komen naar het huis van mijn familie, we spelen wiffle ball in de tuin achter hun huis, en een van mijn favoriete activiteiten is bordspelletjes met hem—risico, monopolie, Kolonisten van Catan, we spelen het allemaal. Afgelopen kerst werd er eindeloos gelachen toen we, ingegeven door de nostalgie van onze vaders, een sleufbaan bouwden en met die miniatuurauto’ s rond strakke bochten en korte rechte wegen reden. Dit spel was perfect voor Josh, als hij kon verblijven in een comfortabele stoel en nog steeds ervaring snelheid en opwinding die hij meestal is uitgesloten van.

Het spreekt vanzelf dat Josh geen gemakkelijke jeugd heeft gehad. Hij heeft moeten vechten voor zijn leven in het ziekenhuis toen zijn collega ‘ s leerden hoe zich te vermenigvuldigen en te verdelen op school of het spelen van capture the flag op het strand. Een groot deel van zijn jeugd is willekeurig van hem afgenomen. Dat is overduidelijk oneerlijk.

op onze middelbare school, zie ik Josh elke dag lopen van de tweede periode naar de derde periode, en elke dag zeg ik hallo en heb een klein gesprek met hem. Op een dag liep ik met een paar van mijn vrienden toen ik stopte om met hem te praten. Tijdens het gesprek maakte ik een grapje ten koste van Josh. Het was helemaal niet met betrekking tot zijn handicap, maar om iets volledig onafhankelijk van dat—in het bijzonder, zijn Instagram gewoonten. Mijn vrienden waren geschokt, en kastijdden me zoals ze gepast vonden.

mijn vrienden begrepen het niet. Hij is niet een of andere uiterst delicate paardenbloem die uit elkaar valt bij elke ademhaling die een licht ongunstige situatie veroorzaakt. Overal waar hij gaat, is hij de populairste man in de kamer; mensen komen naar hem toe, omsingelen hem, hebben medelijden met hem, overweldigen hem. Josh wil alleen behandeld worden als ieder ander. Hij is mijn neef, en hij is mijn vriend, dus behandel ik hem zo. We maken grapjes, we lachen elkaar uit, net als elke andere twee vrienden.

Josh heeft mij bewezen dat mensen met een handicap precies dat—mensen zijn. Alsof dat bewezen moest worden. Maar het is iets dat te gemakkelijk vergeten wordt. Het is moeilijk om iets te zien behalve de handicap. Een rolstoel of witte stok van een persoon overtreft onvermijdelijk elk ander kenmerk. Het is een natuurlijke menselijke reactie, maar het leidt te vaak tot de ontmenselijking van mensen met een handicap. Een van mijn favoriete mensen op aarde heeft een leven van invaliditeit geleefd. En hij speelt een gemeen spelletje Monopoly.

— — —

Tips + Analysis

1. beschrijf indien mogelijk iemand die u relatief goed kent. Dit kan u helpen voorkomen dat sommige van de clichés hierboven vermeld. En hoewel dit misschien niet voor iedereen mogelijk is, is hier iets wat iedereen kan doen …

2. bevatten tenminste één inzicht dat enigszins ongewoon is. Herlees de een na laatste paragraaf om te zien hoe de auteur deelde een ongewoon inzicht. Hoe kun je dit doen? Blijf jezelf afvragen ” nou en?”totdat je tot iets verrassends komt.

enkele Tips voor het brainstormen van het” Diversity”Essay

1. Kun je een situatie of activiteit bedenken waarbij je hebt samengewerkt met mensen die anders zijn dan jij? Zo ja, wat hebben jullie samen gedaan? Wat voor problemen heb je opgelost? Hier is een brainstormdiagram: