Levetidsutvikling
Læringsutbytte
- Beskriv de grunnleggende perioder med menneskelig utvikling
Tenk på levetiden og lag en liste over hva du vil vurdere de grunnleggende utviklingsperiodene. Hvor mange perioder eller stadier er på listen din? Kanskje du har tre: barndom, voksenliv og alderdom. Eller kanskje fire: barndom, barndom, ungdom og voksenliv. Utviklingslærere bryter ofte levetiden i åtte faser:
- Prenatal Utvikling
- Barndom og Barndom
- Ungdom
- Ungdom
- Tidlig Voksen Alder
- Sen Voksen Alder
- Sen Voksen Alder
- Sen Voksen Alder
- Sen Voksen Alder
i tillegg er temaet «Død og Døende» vanligvis adressert etter sen voksen alder siden samlet sett øker sannsynligheten for å dø i senere liv (selv om individuelle og gruppevariasjoner eksisterer). Død og døende vil være temaet for vår siste modul, selv om det ikke nødvendigvis er et utviklingsstadium som oppstår i en bestemt alder.listen over utviklingsperioder gjenspeiler unike aspekter av de ulike stadiene i barndommen og voksenlivet som vil bli utforsket i denne boken, inkludert fysiske, kognitive og psykososiale endringer. Så mens både en 8 måneder gammel og en 8 år gammel betraktes som barn, har de svært forskjellige motoriske evner, kognitive ferdigheter og sosiale relasjoner. Deres ernæringsmessige behov er forskjellige, og deres primære psykologiske bekymringer er også særegne. Det samme gjelder for en 18 – årig og en 80-årig, begge betraktet som voksne. Vi vil oppdage forskjellene mellom å være 28 eller 48 også. Men først, her er en kort oversikt over stadiene.
Prenatal Utvikling
Figur 1. Et embryo ved 8 ukers utvikling.
Oppfattelse skjer og utvikling begynner. Det er tre stadier av prenatal utvikling: germinal, embryonale og føtale perioder. Alle de store strukturer i kroppen er forming og helsen til mor er av primær bekymring. Det finnes ulike tilnærminger til arbeidskraft, levering og fødsel, med potensielle komplikasjoner av graviditet og fødsel, samt risiko og komplikasjoner med nyfødte, men også fremskritt i tester, teknologi og medisin. Naturens påvirkninger (f.eks. genetikk) og næring (f. eks. ernæring og teratogener, som er miljøfaktorer under graviditet som kan føre til fødselsskader) er tydelige. Evolusjonær psykologi, sammen med studier av tvillinger og adopsjoner, hjelper oss å forstå samspillet mellom faktorer og de relative påvirkningene av natur og næring på menneskelig utvikling.
Barndom og Toddlerhood
Figur 2. Stor utvikling skjer i løpet av de to første årene av livet, som det fremgår av denne nyfødte babyen og hans småbror.
det første og et halvt til to år av livet er de av dramatisk vekst og forandring. En nyfødt, med mange ufrivillige reflekser og en sterk følelse av hørsel, men dårlig syn, forvandles til en vandrende, snakkende pjokk innen en relativt kort periode. Omsorgspersoner endrer på samme måte sine roller fra de som administrerer mat – og søvnplaner til konstant bevegelige guider og sikkerhetsinspektører for mobile, energiske barn. Hjernens utvikling skjer med en bemerkelsesverdig hastighet, som gjør fysisk vekst og språkutvikling. Spedbarn har sine egne temperament og tilnærminger til å leke. Interaksjoner med primære omsorgspersoner (og andre) gjennomgår endringer påvirket av mulig separasjonsangst og utvikling av vedleggsstiler. Sosiale og kulturelle problemer er sentrert rundt amming eller formelmating, sove i barnesenger eller i sengen med foreldrene, toalettopplæring, og om ikke å få vaksinasjoner.
Tidlig Barndom
Figur 3. Tidlig barndom, eller førskoleårene, rundt alderen 2-6, er fylt med utrolige mengder vekst og forandring.Tidlig barndom er også referert til som førskoleårene, som består av årene som følger toddlerhood og går foran formell skolegang, omtrent fra rundt 2 til 5 eller 6 år. Som førskolebarn er barnet opptatt av å lære språk (med fantastisk vekst i ordforråd), får en følelse av selvtillit og større uavhengighet, og begynner å lære arbeidet i den fysiske verden. Denne kunnskapen kommer imidlertid ikke raskt, og førskolebarn kan i utgangspunktet ha interessante forestillinger om størrelse, tid, rom og avstand, for eksempel å demonstrere hvor lenge noe vil ta ved å holde ut de to indeksfingrene flere inches fra hverandre. En småbarns voldsomme vilje til å gjøre noe kan gi vei til en fireårings følelse av skyld for å gjøre noe som bringer misbilligelse av andre.
Middle Childhood
Figur 4. Middle childhood spenner over det meste av det som tradisjonelt er grunnskole, eller alderen mellom 6-11.
alderen 6-11 utgjør middel barndommen og mye av hva barn opplever i denne alderen er knyttet til deres engasjement i de tidlige karakterer på skolen. Nå blir verden en av å lære og teste nye akademiske ferdigheter og vurdere ens evner og prestasjoner ved å gjøre sammenligninger mellom seg selv og andre. Skoler deltar i denne prosessen ved å sammenligne studenter og gjøre disse sammenligningene offentlige gjennom lagsporter, testresultater og andre former for anerkjennelse. Hjernen når sin voksne størrelse rundt syv år, men den fortsetter å utvikle seg. Vekstrater tregere og barn er i stand til å avgrense sine motoriske ferdigheter på dette punktet i livet. Barn begynner også å lære om sosiale relasjoner utover familien gjennom samhandling med venner og medstudenter; samme-kjønn vennskap er spesielt fremtredende i denne perioden.
Oppvekst
Figur 5. Ungdom, eller alderen omtrent mellom 12-18, er preget av pubertet og seksuell modning, ledsaget av store sosioemosjonelle endringer.Ungdomstiden Er en periode med dramatisk fysisk forandring preget av en generell fysisk vekstspurt og seksuell modning, kjent som pubertet; timing kan variere etter kjønn, kohort og kultur. Det er også en tid med kognitiv forandring når ungdommen begynner å tenke på nye muligheter og å vurdere abstrakte begreper som kjærlighet, frykt og frihet. Ironisk nok, ungdom har en følelse av uovervinnelighet som setter dem i større risiko for å dø av ulykker eller kontrahering seksuelt overførbare infeksjoner som kan ha livslang konsekvenser. Forskning på hjernens utvikling hjelper oss å forstå ungdoms risikotaking og impulsiv atferd. En stor utviklingsoppgave i ungdomsårene innebærer å etablere sin egen identitet. Tenåringer vanligvis sliter med å bli mer selvstendig fra sine foreldre. Jevnaldrende blir viktigere, som tenåringer strever for en følelse av tilhørighet og aksept; blandet kjønn peer grupper blir mer vanlig. Nye roller og ansvar er utforsket, som kan innebære dating, kjøring, ta på seg en deltidsjobb, og planlegging for fremtidige akademikere.
Tidlig Voksen alder
Figur 6. Tidlig voksenliv, omtrent 20-40 år, kan deles inn i enda en kategori av «fremvoksende voksenliv», da det ofte er dype forskjeller mellom yngre voksne og de i slutten av 30-årene.Slutten av tenårene, tjueårene og trettiårene er ofte tenkt på som tidlig voksen alder (studenter som er i midten til slutten av 30-årene kan elske å høre at de er unge voksne!). Det er en tid da vi er på vår fysiologiske topp, men er mest utsatt for involvering i voldelige forbrytelser og rusmisbruk. Det er en tid for å fokusere på fremtiden og legger mye energi i å gjøre valg som vil hjelpe en tjene status som en full voksen i andres øyne. Kjærlighet og arbeid er de primære bekymringene på dette stadiet av livet. I de siste tiårene har det blitt notert (I USA og andre utviklede land) at unge voksne tar lengre tid å » vokse opp.»De venter lenger på å flytte ut av foreldrenes hjem, fullføre sin formelle utdanning, ta på jobb/karriere, gifte seg og få barn. En psykolog, Jeffrey Arnett, har foreslått at det er et nytt utviklingsstadium etter ungdomsår og før tidlig voksenliv, kalt «fremvoksende voksenliv», fra 18 til 25 (eller til og med 29) når enkeltpersoner fortsatt utforsker sine identiteter og ikke føler seg som voksne ennå. Kohort, kultur, tid i historien, økonomien og sosioøkonomisk status kan være sentrale faktorer når ungdom tar på seg voksne roller.
Middelaldrende Voksne
Figur 7. Middle voksen alder spenner over årene mellom 40-65 år.
slutten av trettiårene (eller alder 40) gjennom midten av 60-tallet er referert til som midten voksen alder. Dette er en periode hvor fysiologisk aldring som begynte tidligere blir mer merkbar og en periode hvor mange mennesker er på topp av produktivitet i kjærlighet og arbeid. Det kan være en periode med å få kompetanse på enkelte felt og å kunne forstå problemer og finne løsninger med større effektivitet enn før. Det kan også være en tid for å bli mer realistisk om muligheter i livet; å gjenkjenne forskjellen mellom hva som er mulig og hva som er sannsynlig. Referert til som sandwich generasjon, kan middelaldrende voksne være i midten av å ta vare på sine barn og også ta vare på sine aldrende foreldre. Mens omsorg om andre og fremtiden, middelaldrende voksne kan også være avhør sin egen dødelighet, mål, og forpliktelser, men ikke nødvendigvis opplever en » midtlivskrise.»
Se På DET: THE Up Series
i 1964 begynte forskere og filmskapere en fascinerende og landemerke dokumentarserie kjent som UP-Serien. Det UK-baserte Granada ‘ S World in Action team, inspirert Av Jesuitten maxim,» Gi meg barnet til han er syv og jeg vil gi deg mannen, » intervjuet en mangfoldig gruppe syv år gamle barn fra Hele England. I den første filmen, kalt » Seven Up!»de spurte syv år gamle barn om deres liv, drømmer og frykt for fremtiden. Michael Apted, en forsker for den opprinnelige filmen, har returnert til intervju disse personene hvert syvende år siden da, i aldre 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56 og nå i en alder av 63.
denne videoen gir en fin oversikt over serien (gjennom linsen til en filmanalyse av hva som gjør det så vellykket og engasjerende). Du kan se Opp-Serien På YouTube.
du kan se transkripsjonen for «Some Kind Of Connection – The Up Series» her (åpnes i nytt vindu).
Sen Voksen alder
figur 8. Sen voksen alder er generelt sett på som 65 år og eldre, men det er utrolige variasjoner i helse og livsstil mellom den «unge gamle» og den «eldste gamle», som kan være godt inn i deres 100s.
denne levetiden, sen voksenliv, har økt de siste 100 årene, spesielt i industrialiserte land, da gjennomsnittlig forventet levetid har økt. Sen voksen alder dekker et bredt aldersområde med mye variasjon, så det er nyttig å dele det inn i kategorier som «ung gammel» (65-74 år gammel), «gammel gammel» (75-84 år gammel) og «eldste gammel» (85+ år gammel). De unge gamle ligner på middelaldrende voksne; muligens fortsatt jobber, gift, relativt sunn og aktiv. Den gamle gamle har noen helseproblemer og utfordringer med dagliglivets aktiviteter; de eldste gamle er ofte skrøpelige og har behov for langsiktig omsorg. Imidlertid er mange faktorer involvert, og en bedre måte å sette pris på mangfoldet av eldre voksne er å gå utover kronologisk alder og undersøke om en person opplever optimal aldring (som gentleman avbildet i Figur 8 som er i veldig god helse for sin alder og fortsetter å ha et aktivt, stimulerende liv), normal aldring (der endringene ligner de fleste av de i samme alder) eller nedsatt aldring (refererer til noen som har mer fysisk utfordring og sykdom enn andre i samme alder).
Død og Døende
Figur 9. Hvordan folk tenker på døden, nærmer seg døden og takler døden, varierer avhengig av mange faktorer. Foto Courtesy Robert Paul Young
studiet av død og døende er sjelden gitt mengden dekning den fortjener. Selvfølgelig er det et visst ubehag i å tenke på døden, men det er også en viss tillit og aksept som kan komme fra å studere døden og dø. Faktorer som alder, religion og kultur spiller viktige roller i holdninger og tilnærminger til død og døende. Det er forskjellige typer død: fysiologisk, psykologisk og sosial. De vanligste dødsårsakene varierer med alder, kjønn, rase, kultur og tid i historien. Døende og sørgende er prosesser og kan dele visse stadier av reaksjoner på tap. Det er interessante eksempler på kulturelle variasjoner i dødsritualer, sorg og sorg. Begrepet «god død» er beskrevet som å inkludere personlige valg og involvering av kjære gjennom hele prosessen. Palliativ omsorg er en tilnærming til å opprettholde døende individers komfortnivå, og hospice er en bevegelse og praksis som involverer profesjonell og frivillig omsorg og kjære. Kontrovers omgir eutanasi (hjelper en person til å oppfylle sitt ønske om å dø)—aktive og passive typer, samt legeassistert selvmord, og lovligheten varierer i Usa.
Prøv det
Tenk på din egen utvikling. Hvilken periode eller utviklingsstadium er du i akkurat nå? Har du lignende problemer og opplever sammenlignbar fysisk, kognitiv og psykososial utvikling som beskrevet ovenfor? Hvis ikke, hvorfor ikke? Mangler viktige aspekter ved utvikling, og i så fall er de vanlige for det meste av kohorten din eller unik for deg?
Bidra!
Forbedre denne sidenlære mer