Skrive en «mangfold essay» kan være utfordrende, så la oss starte med noen definisjoner.

«Mangfold» refererer til en gruppe som har et bredt spekter av egenskaper og egenskaper. Mangfold kan defineres i tråd med kultur, rase, klasse, etnisk bakgrunn, religion, alder, sivilstatus, evne, statsborgerskap, kjønn, kjønn eller seksuell orientering (og egentlig det uendelige antall måter vi er forskjellige på). I hovedsak handler «mangfold» om representasjon. Colgate ønsker at studentmassen skal være representativ for alle mennesker.

«Inkludering» er definert som sosiale normer, skikker og atferd som tar imot folk fra mange samfunnslag. Tenk på klærne folk har på seg og måten de snakker på. Tenk på hvilke typer mat folk spiser, hvilken musikk de hører på, og hvilke ferier de feirer. Ser dypere, refererer inkludering til måten institusjoner tillater eller straffe visse grupper for visse atferd.

på denne måten tar inkludering ting et skritt lenger enn mangfold. Colgate sier at det ikke er nok å bare ha studenter fra varierende bakgrunn på campus; det vil sørge for at kulturen på campus faktisk fungerer for alle, og dets opptakstjenestemenn vil vite hvordan du vil være en del av det.

La oss innse det – i Usa har de fleste av våre lokalsamfunn ikke vært inkluderende. Vurderer hvordan du deltar i eller kjempe mot undertrykkende systemer er en livslang prosess. Her er noen flere tips langs disse linjene:

ikke anta at «forskjell» bare refererer til rase eller sosial klasse.

det er så mange måter å definere » forskjell.»Vurder alle samfunnene du er en del av, og alle måtene de er forskjellige på før du velger et emne. Dette betyr ikke at du ikke kan skrive om rase eller klasse—og hvis du enten snakker til deg, bør du-men du vil kanskje utforske andre aspekter av forskjell før du umiddelbart skriver om dem. Dette gjelder spesielt hvis du skriver om rase eller klasse vil falle inn i noen av cliché som er beskrevet nedenfor.

Vurder hvordan skolen eller samfunnet ditt har (eller ikke har) oppmuntret mangfold og inkludering.

samsvarer befolkningen på skolen din med befolkningen i byen eller byen din? Hva slags musikk spilles på samfunnet hendelser? På skolen? Hvilke typer mat er tilgjengelig? Har samfunnet feire helligdager for mange religioner og kulturer? Feirer samfunnet STOLTHET? Hvilke ferier får fri fra jobb eller skole? Har samfunnet ditt en «dårlig» eller «dårlig» del av byen? Hvordan er menneskene som bor der forskjellige? Behandles de annerledes?

Unngå stereotypier.

Ikke alle svarte mennesker handler på en måte. Ikke alle gay folk ser eller oppfører seg som folk På Queer Eye. Ikke alle eldre mennesker er «sint boomers», og ikke alle funksjonshemmede tenker eller føler det samme om deres funksjonshemning. Vær hensynsfull i måten du beskriver enkeltpersoner i disse gruppene, spesielt hvis du er en privilegert person. Adressere alle nyanser til en person eller gruppe erfaring.

Unngå privilegier.

et vanlig essay om mangfold / privilegium går noe slikt: forfatteren passerer noen på gata. De legger merke til personen, hvis hud er mørkere enn deres, bærer slitte sko (eller ingen sko i det hele tatt). Forfatteren beskriver en blanding av skam og takknemlighet for sin privilegerte posisjon. De gir enten personen mat eller penger (som føles bra, men også dårlig fordi de vil gjøre mer) eller forsømmer å gi personen mat eller penger (og de føler seg bare dårlige). Slike historier har flere problemer:

1. fordi interaksjonen har vært så minimal, er det lite sannsynlig at overbevisende innsikt oppstår. Som et resultat, disse essays ofte ende opp med å uttrykke et felles tema langs linjene av «jeg innså at jeg har så mye å være takknemlig for.»

Å realisere privilegier i et essay risikerer å vise unflattering eller rett og slett negative kvaliteter som naïé og uvitenhet.

dette gjelder den typiske «mission trip» essay, der noen fra privilegier reiser til et land og møter folk som kommer fra relativt mindre privilegium,og de bygger et hus / dele et måltid / er velkommen inn i sine hjem, og se, deres liv endres. Hvis du er en hvit person, være klar over å posere deg selv som » hvit frelser.»Mens disse essayene i mange tilfeller beskriver fantastiske øyeblikk i veksten som en person, har de blitt svært vanlige i høyskoleopptak verden. Vi vil anbefale å unngå dem med mindre du kan identifisere et innblikk som er uvanlig.

i Stedet bør du vurdere å skrive om en person eller gruppe du har brukt tid med og vet relativt godt.

her er et godt eksempel som gjør dette. Legg merke til at essayet ditt vil være kortere enn det som er oppført her.

Eksempel 1:

da jeg ble Med I Durham Youth Commission, møtte En gruppe studenter valgt til å representere ungdomsinteresser i lokale myndigheter, Miles. Miles fortalte meg at fetterens kropp hadde blitt stappet inn i bagasjerommet på en bil etter at han ble drept av en gjeng. Etter det ville min oppfatning av normal aldri være den samme.

EN smeltedigel av ideologier, skinn, sosioøkonomiske klasser, trosretninger og utdanninger, DYC ER et unikt samarbeidende foretak. Hvert medlem legger til fellesskapets nettverk av historier, som vever, støter og divergerer på uventede måter. Miles snakket om sin fetters ødelagte kropp, Witnessa utdannet oss om «mat ørkener», veileder Evelyn Scott forklarte at jenter får ti-dagers skole suspensjoner for bare å gå på en annen elevs joggesko, og jeg delte hvordan familiens blanding av Jødisk tradisjon og Kinesisk kultur broer ulike verdener. Som en person som ble født I Tokyo, bodde I London, og vokste opp I Sør, skjønner jeg at forskjellen ikke trenger å være et hinder for forståelse. Min evne til å lytte empatisk hjalp oss med å se for oss mangefasetterte løsninger på problemer som står overfor ungdom i det 21. århundre.

min erfaring i dette rommet av bekreftelse og engasjement har gjort meg til en mer gjennomtenkt person og lytter. Jeg vil fortsette denne innsatsen og være kvinnen som både utvider perspektiver og tar handling etter å ha hørt folks historier. Forsone ulike livsstil og bakgrunn I Kommisjonen har forberedt meg til å bli en medfølende leder, ivrig etter å både utvide perspektiver og ta samarbeids handling.

— — —

Tips + Analyse

1. Vis samarbeid på tvers av forskjeller i stedet for bare å beskrive en enkelt handling for å hjelpe en enkelt person. Denne forfatteren møtte ikke bare en annen person enn henne og gjorde en eneste ting. Hun er en del av en gruppe ulike unge mennesker som jobber sammen for å » se for seg mangefasetterte løsninger på problemer mot 21. århundre ungdom.»Dette hjelper oss å se at hun handler fra et sted med empati og samarbeid, ikke sympati og skyld.

Fokuser mindre på samspillet med noen som er annerledes og mer på hva som ble gjort for å gnist endring. Merk at dette essayet ikke handler om samtalen Med Miles; det handler om samspillet mellom gruppemedlemmer som førte til denne samtalen og arbeidet de gjør sammen.

2. Gi spesifikke take-aways. Denne forfatteren nevner empatisk lytting, envisioning løsninger-ferdigheter som vil tjene henne godt På Colgate og som representant For Colgate etter at hun er uteksaminert.

3. Vis hvordan disse take-aways ser ut i aksjon På Colgate. Denne studenten ønsker å være en «medfølende leder» som konverterer historier og perspektiver til » samarbeidende handling.»Veving verdier av lederskap, empati og aktivisme i hennes mangfold essay prosjekter henne som et verdifullt medlem Av Colgate samfunnet.

her er et eksempel essay der forfatteren definerer «mangfold» på en annen måte.

Colgate Essay Eksempel: Er Josh ok?

hele familien min sitter rundt stuen på en lat søndag ettermiddag når vi plutselig hører sirener. Mange sirener. Alle stopper. Min far kikker ut av vinduet, prøver å få et glimt av motorveien. Mamma reiser seg og går til telefonen. Etter noen stressende ringer svarer personen på den andre linjen. Min mor brister ut, » Er Josh ok?»

Josh Er min fjorten år gamle fetter, og han bor mindre enn en kilometer fra huset mitt. Når vi hører sirener, min mor vil gi huset sitt en samtale eller skyte min tante en tekst, bare i tilfelle. Josh ble født med et syndrom som påvirket dannelsen av bein i hodet og ansiktet. Som et resultat blir hans hørsel, syn, pust og noen av hans hjernestrukturer kompromittert. Han er ikke i stand til å gjøre friidrett, hans trakeostomi gir alltid en mulighet for katastrofe, og en uhåndterlig hodestøtte brukes til å pryde hodet.

Bor så nær Josh, vi har hatt muligheten til å samhandle daglig. Vi drar på ferie sammen, jeg kjører Josh til skolen to ganger i uken, på hver ferie går vi enten ned til huset deres eller de kommer opp til familiens hus, vi spiller wiffle ball i gården bak huset deres, og en av mine favorittaktiviteter er brettspill med ham-Risiko, Monopol, Settlers Of Catan, vi spiller alt. Sist Jul, det var endeløse ler når, bedt av våre fedres nostalgi, vi bygget et spor bil spor og kjørte disse miniatyr biler rundt krappe svinger og korte straightaways. Dette spillet var perfekt For Josh, da Han kunne holde seg i et komfortabelt sete og fortsatt oppleve fart og spenning som han vanligvis er sperret fra.

Det sier seg selv At Josh ikke har hatt en lett barndom. Han har måttet kjempe for sitt liv på sykehuset da hans jevnaldrende lærte å formere seg og dele seg i skolen eller spille fange flagget på stranden. En stor del av hans barndom har blitt vilkårlig tatt fra ham. Det er mest åpenbart urettferdig.

På vår videregående skole ser Jeg Josh hver dag fra andre periode til tredje periode, og hver dag sier jeg hei og har en liten samtale med ham. En dag gikk jeg med noen av vennene mine da jeg stoppet for å snakke med ham. Under samtalen gjorde jeg en liten vits på Joshs bekostning. Det var ikke i det hele tatt knyttet til hans funksjonshemming, men til noe helt uavhengig av det-spesielt Hans Instagram vaner. Mine venner ble forskrekket, og refset meg som de så hensiktsmessig.

vennene mine forsto Ikke. Han er ikke noen ekstremt delikat løvetann som faller fra hverandre ved hvert åndedrag som forårsaker en litt ugunstig situasjon. Overalt hvor han går, er han den mest populære fyren i rommet; folk flokker til ham, omgir ham, synd på ham, overvelder ham. Alt Josh ønsker er å bli behandlet som enhver annen person. Han er min fetter, og han er min venn, så jeg behandler ham som sådan. Vi spøker, vi gjør narr av hverandre, akkurat som alle andre to venner gjør.

Josh har vist meg at personer med nedsatt funksjonsevne er akkurat det-folk. Som om det trengte å bevise. Men det er noe som er for lett glemt. Det er vanskelig å se noe annet enn handikapet. En persons rullestol eller hvit stokk trumfer uunngåelig noen annen karakteristikk. Det er en naturlig menneskelig reaksjon, men det fører for ofte til dehumanisering av funksjonshemmede. En av mine favoritt mennesker på Jorden har levd et liv i funksjonshemming. Han spiller Et Spill Av Monopol.

— — —

Tips + Analyse

1. beskriv om mulig noen du kjenner relativt godt. Dette kan hjelpe deg med å unngå noen av cliché som er nevnt ovenfor. Og mens dette kanskje ikke er mulig for alle, er det noe som alle kan gjøre …

2. Inkluder minst ett innblikk som er noe uvanlig. Les det nest til siste avsnittet for å se hvordan forfatteren delte en uvanlig innsikt. Hvordan kan du gjøre dette? Fortsett å spørre deg selv » så hva?»inntil du kommer til noe overraskende.

Noen Tips for Brainstorming Av «Mangfold» Essay

1. Kan du tenke deg en situasjon eller aktivitet der du samarbeidet med folk som er annerledes enn deg? Hvis ja, hva gjorde dere sammen? Hva slags problemer løste du? Her er et brainstorm diagram: