Literacy stasjoner er en morsom måte å holde barna engasjert, har lett arbeid for en sub å gjøre på en siste liten dag ut av klasserommet, og gi Deg Aktiviteter For Elevene Å Gjøre Mens Du Arbeider I Små Grupper. Men hva med hvordan å organisere leseferdighet stasjoner? Hvis stasjonene ikke er organisert du kommer til å ha en hard tid å bli motivert til å fortsette å gjøre leseferdighet stasjoner.

dette innlegget kan inneholde tilknyttede lenker. For mer informasjon, se min avsløring politikk.Av En eller annen grunn er leseferdighetsstasjoner (aka Daily 5 i klasserommet) lettere for meg å administrere og mindre skremmende for meg å lære barna mine enn matte stasjoner. Kanskje det er fordi de er mer konsistente stasjoner med mindre materialer å bytte ut. Eller kanskje det er fordi jeg har gjort dem siden dag en, så jeg er bare komfortabel med dem.

Også, Før vi kommer i gang, vil jeg sørge for at du vet hvor viktig Klasseledelse er når det gjelder å gjøre noen form for stasjoner i klasserommet! Den gratis Klasseromsadministrasjon Tips nedlastbare er ditt å ha som du arbeider gjennom å skape stasjoner i klasserommet.

Literacy Stasjoner

jeg har syv literacy stasjoner. De endrer seg aldri, det eneste som endres er aktivitetene barna gjør på hver enkelt. Stasjonene jeg har i klasserommet mitt er:

Les Til Seg selv

Elevene sitter ved skrivebordet og leser selvstendig. En gang i uken har jeg studenter sjekke ut nye bøker fra klasseromsbiblioteket. Jeg gir dem også bøker fra vår guidede lesetid for å forlate i bokposene i noen uker.

Les til Noen

Hver uke legger jeg bøker som relaterer seg til det vi lærer om I Lese til noen bin. På denne måten får barna mer eksponering for tekst som vi lærer om.

Arbeid På Skriving

på oppslagstavlen har jeg syv aktiviteter som de velger fra. Jeg pleide å ha massevis og bytte dem ut noen få uker, men dette ble overveldende og utmattende. Nå har jeg syv generelle skrivestasjonsaktiviteter som de kan gjøre. De er alle ting som vi har gjort i en hel gruppe leksjon på et tidspunkt. På denne måten kunne jeg lære dem mine forventninger til hva skriveaktiviteten ser ut, og det gir meg også studenteksempler å vise på tavlen! Vinn-Vinn!

Ordarbeid

Studentene jobber med aktiviteter knyttet til fonikkmønsteret vi studerer den uken. Jeg vil også kaste inn noen aktiviteter der inne som vurderer ordveggord og andre ting vi har lært som sammentrekninger, synonymer / antonymer, etc.

Lytt Til Lesing

Elevene lytter til bøker lest høyt PÅ CD.

Poesi

Poesi stasjon ligger på siden av skrivebordet mitt. Det er et lommekart og et dikt som barna jobber med å samle sammen. Da kan de lese diktet til hverandre. Jeg bruker disse diktene for min poesi stasjon.

Teknologi

jeg bruker denne gangen for studenter å få på Noen Tier 2 intervensjoner for lesing (lexia, iStation, etc.) Andre studenter er i stand til å komme På Epic ! og lese bøker, så vel som har bøker lest for dem.

Hvordan Organisere Leseferdighet Stasjoner

jeg huset alle mine stasjon materialer i plastkasser i biblioteket. De er alle plassert sammen på toppen av bibliotekets bokhyller, slik at barna lett kan få materialene de trenger. Jeg kan også enkelt se og se om stasjonene er satt bort riktig. (Les For Deg Selv, Poesi og Teknologi har ikke hyller.)

jeg gjør også det samme med mattestasjoner (huser dem med alle de andre mattematerialene under matteordveggen.)

Inne i hyllene er alle materialene de trenger for hver av stasjonene.

jeg bruker et studentstyre (som bare var et lommekart) slik at elevene mine vet hvilken stasjon de skal til og når. En av mine klasserom jobber er å endre De Daglige 5 stasjonene etter hver dag som vi Gjør Daglig 5.

(jeg har to klasser, så det er to grupper representert på styret mitt.)

hvis du sliter med å holde barna ansvarlige under leseferdighetsstasjoner, anbefaler jeg å trekke studenter til teppet Etter Daily 5 for å debriefere hvordan stasjonene gikk. Du kan trekke tilfeldige pinner ut av en krukke for å ringe på studenter. Elevene hvis navn er kalt vil fortelle hvilke to stasjoner de gikk til og hva de gjorde på hver stasjon.i min erfaring var skrivestasjonen vanligvis stasjonen med minst mulig effektivt arbeid, så jeg anbefaler også å spørre barna på skrivestasjonen for å dele en del av det de skrev den dagen.

Klasseromsorganisasjon er lett å oppnå når du vet at 6 viktige faktorer som går inn i å skape et organisert klasserom. Bli Med I Klasserommene Som Spark Joy Virtual Training for å lære disse trinnene og lage din plan for å få klasserommet organisert!

ikke glem å ta tak i klasserommet ledelse freebie å hjelpe deg når du oppretter stasjoner i. klasserommet ditt.

til neste gang,