din typiske skole uke: mandag-fredag med timer en gang mellom 7 am-4 pm. Men sakte over nasjonen bytter skolene til en fire dagers skoleuke. Klassen går mandag-torsdag med en ekstra 40-60 minutter hver dag for å kompensere for tapt tid ved ikke å ha skolene kjøre på fredager. Noen ganger til og med å starte skolen tidligere i skoleåret, eller holde barna noen dager senere på våren for å igjen, gjøre opp for den tapte tiden.

i begynnelsen kan dette ikke virke verdt det. Til slutt er tiden på skolen den samme, bare spredt annerledes. Så hva er fordeler og ulemper?

Pros:

Skoler som har forkortet til fire dager så en økning i studentoppmøte.

Bruksregninger var mindre, samt en nedgang i lønnskostnader og bussutgifter.

Lærere er mindre stresset og lykkeligere fordi De har en ekstra dag for helgen. den femte dagen i uken kan brukes til veiledning, skoleaktiviteter og samarbeid mellom lærere og jevnaldrende, og forlater fortsatt lørdag for fritid, i stedet for å ta opp hele helgen.

Ulemper:

Studenter som er spesielle behov eller bak faglig hadde en vanskeligere overgang til kortere uke.

Ungdomskriminaliteten gikk opp betydelig.

Lengre skoledager kan være vanskeligere for elevene, spesielt de yngre karakterene.

Barnepassutgifter kan bli et problem for arbeidende foreldre. forskningen er spredt i fire dagers skole uker, en studie i en stat viser tusenvis av dollar lagret, med lese – og matematikkpoeng går opp, mens en annen skole viser ingen penger spart og testresultater faller i noen år før de begynner å stige igjen. en ting som virker ganske konsekvent i forskningen er de første fem eller så årene med å tilpasse seg den nye tidsplanen for skoler med negative bivirkninger før de ser forbedring i de senere årene. Dette alene er en stor grunn distriktene er nølende til å endre. Men samlet sett vil endringen forbedre langsiktige resultater? Er det verdt det på bekostning av potensielt å sette studenter gjennom noen harde år? Noen sier nei, andre sier ja.

Hvilken side av gjerdet er du på? Hvilke andre fordeler og ulemper ser du?