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동행(는)

경우 이 게시물 같은 것을 소개 영어 1000 어,말하자 동행(는)중 하나가 될 것이의 첫 번째 우리가 배워야 하기 때문에 그것의 주파수와 다양한 사용:

보조

우리가 사용하는 이것을 형태로 의문문이고 부정적인 모두의 동사에서 간단한 존재형입니다. 음… 모든 사람이 아니라 모든 사람이 아닙니다.

될 동사,가지고있다 및 모달 동사(can,can,must,should 등)를 기억하십시오.)는 자신의 부정적이고 의문스러운 형태를 만들기 위해 스스로를 사용했다.

어떤면에서 말하면,그들은 그것을 요리하고 그것을 먹습니다… 기억 나니?

그러나 무엇에 관하여 다른 모든 동사가? 글쎄,그들은 그들의 부정적이고 의문스러운 방법으로 약간의 도움이 필요합니다.

따라서이 작은 도움은 보조자의 이름으로 알려져 있습니다.

¡¡주의!! 가장 우둔을 위해 나는 당신에게 몇 가지를 생각 나게합니다:

• En la forma interrogativa:

DO+Suj(I,You,We,They)+verbo(forma base)

Do I/you/we/they speak English?

DOes+Suj(he,she,it)+verbo(forma base)

she speakes English(¿Os acordáis de la famosa–S de la3º pers. 노래.?)

he/she/it/speak English?

Es el auxiliar el que lleva la–S no el verbo.

**살펴어:

• 지/duː/
• 않/dʌz/

• 에 부정적인 형태:

대상(I,당신을,우리는,그들)+지 않+동사(기본형)

I/당신이/우리가/하지 않

피사체(그/그녀가/it/)+지 않+동사(기본형)

그녀는 영어를 말하지 않는(당신은 유명한 기억 S3pers. 노래.?)

*우리는 반복합니다:이것은 보조 베어링–S.

의 수축하지 않은 없지 않습 it doesn’t.

가 좋은 높은 이 시점에서

보조 동사가,우리가 무엇을 보고,우리가 쓰는 것,우리가 무슨 말을 하지만 우리가 무엇을 나타내!

그리고 나는 경험에서 당신에게 이것을 말한다. 수 년 동안 수 있다는 것을 알았어 가장 광범위한 경향의 사람들을 공부하기 시작 영어,시 번역됩니다.

그들은 동사의 기능을 혼동하고 값,의미를 부여하려고합니다. 어떤면에서,그것은 그것의 lógica…Si 그 말은 뭔가 있어야한다는 것입니다,그렇죠?

따라서 그들은 그것을”do”로 번역하기로 선택합니다. 그리고 물론,그것은 더해지지 않습니다… 그리고 그들이 그것을 이해했다고 생각했을 때…이 실패한 시도 후에,그들은 전혀 아무것도 이해하지 못한다고 믿게됩니다.

그래서,여기 초보자를위한 나의 충고입니다: “예,그것은 신기루가 아니며,문제의 단어는 실제로 거기에 있어야하지만,번역 할 때 그것을 보지 못하는 척하십시오.”

“당신은 영어를 할 수 있습니까?”에스”당신은 영어를 할 수 있습니까?

당신이 말하는 것에 대해 아무것도…?나는 이것이 내가 할 수있는 유일한 방법이라고 생각한다…

에 대한 짧은 질문에 대한 답변을 동사와 마:

질문처럼:”당신은 영어를 말하는가?”

두 가능한 대답:

그렇다,나는 않습니다.

No,나는 하지 않습니다.

하지만 질문들에서 3 인칭 단수?

“그는 영어를 사용합니까?

두 가능한 대답:

네,그는 않습니다.

No,그는 하지 않습니다.

이러한 사용은 기본적으로 피하려고 반복되는 동사(“예,내가 말하는”또는”아,나는 말하지 않”).

동사 않습니다… 단순히 동사

는”할 일”을 의미합니다. 또한 그 의미를 가지고”만들기 위해”와 혼동하지 마십시오.

나를 인식하는것은 매우 어려울 수 있을 알고 사용하는 경우”확인”및”do”고려하고는 모두 같은 것을 의미 합니다.

여기에서 당신은 포스트에 초점을 맞추고의 차이”do”과”확인”그러나,일반적인 관점에서,우리가 말할 것:

을 사용:

를 위한 활동을 포함하는 일종의 매뉴얼,창조적인,또는 어떤 효과:

• 당신의 침대를 만들기
• 누군가에게 미소를
• 케이크를 만들기 위해
• 나무로 만든

하이 사용:

–을 참조하시 기능을 수행되거나 때 수행되는 것을 지정하지 않은:

• 일(수행하는 작업이)
• 당신의 숙제(숙제)
• 뭔가(뭔가를 할 수)

여기에 나는 더 많은 배열을 가진 모두사:

동사렇게 반복(동사 어휘)

아! 같은 문장에서 보조 동사와 어휘 동사로 할 동사가있을 때 충격을받지 마십시오. 일반적인 실수는 학생이 하나가 남아 있다고 생각하거나 반복되고 있기 때문에 동사를 생략하는 것입니다. 그것들은 동일하게 쓰여졌지만 각각 다른 기능을 가지고 있습니다.

당신은 항상 집안일을합니까?

첫 번째는””기능이 있는 보조사하면서,두 번째는””는 동사 어휘(하나를 운반하는 문장의 의미).

(항상 집안일을합니까?)

• 함께 제공되는 동사의 강화 자로서:

우리가 행동을 강조하고 싶다면 우리는 동사에 do/does(주제에 따라)앞에 만 추가해야합니다. 이렇게:

A:당신은 그를 알고 있습니까? (당신은 그를 알고 있습니까?)

B:나는 그를 알고있다. (는 것처럼 말하는”물론,내가 그를 알고”–의 물론 내가 그를 알고 또는”내가 정말로 그를 알고”–나는 진짜로 그를 알-.)

이제 조금 더 명확하게되기를 바랍니다… 그리고 어떤 질문에 대해서도,당신은 나를 어디에서 찾을 지 알고 있습니다!

주변에서 보자!! 😉