마 Lemonis,CEO 의 세계 캠핑 및 투자자,일반적으로 알려진 자신의 말을 성공적인 기업이라는 세 가지 주요 초점을 맞추고:사람,프로세스 및 제품입니다. 우리의 고등학교구로 구성되어 있는 세 개의 큰 종합적인 고등학교,우리는 접근 방식 교육 과정 작업에서 동일한 방법:우리는 함께 가지고 올바른 사람,설정한 장소에서 교육 과정 프로세스,그리고 기대의 결과를 보장하고 가능한 교육 과정. 이것은 아주 의도적이고 신중 프로세스 때문에 우리의 지구 목표를 보장하는 것입하는 모든 학생들은 대학 및 취업 준비를 사용하여 소리 교육 사례를 보장하고 가능한 교육 과정.

에서 마 르 자 노 책,어떤 작품,학교에서 그 주장을 개발하는 것을 보장하고 가능한 교육 과정은”하나의 가장 중요한 이니셔티브 또는 지역에 참여할 수 있을 올리는 학생들의 성과입니다.”때는 교과 과정을 보장,그것이 의미하는 모든 학생들을 배울 수있는 기회를 갖게 필수적인 지식과 기술에 관계없이 교사 또는 학교입니다. 실행 가능한 커리큘럼은 현실적인 범위에서,그것은 기록을 보장하는 학생들은 충분한 시간을 가지고 개발에 깊이 이해의 필수적인 지식과 기술이다.

교육 과정 쓰기 프로토콜

함께 데리고 올바른 사람

설정 장소에서 교육 과정

경우 각 과정은 준비에 착수하는 커리큘럼 쓰기,프로세스 직원 교육 과정 작가는 첫째 참석 큰 그룹,지구 만든 전문적인 학습을 일 지역 교육과정 과정을 시작으로 1 단계—원하는 결과입니다. 그들은 일련의 실습 활동을 경험하여 코스 커리큘럼을 어떻게 디자인 할 수 있는지 발견하고 생각하기 시작합니다.

우리는 우리로 시작하는 큰 아이디어에 대한 교육 과정하고 다음을 탐구하기 시작 각 섹션에 우리의 1 단계 교육 과정을지도:표준,지역 개발한 교육 목표,전송,목표를 지속적인 이해에 필수적인 질문,콘텐츠에 대한 지식,기술,리소스를 요구,제안된 리소스입니다. 이 훈련은 교차 건물 팀에서 함께 일하는 교사의 기초 역할을합니다. 우리 팀은 각 건물에서 두 교사와 한 특수 교육 또는 ESL 교사로 구성되어 있습니다.

예상의 결과를 보장하고 가능한 교육 과정

이 시점에서,모든 교사들이스 아틀라스는지 여부,그들의 교과과정에서 개발되고 있다. 또한 아틀라스의 사용 편의성으로 인해 커리큘럼 디자이너는 다양한 장소에서 프로세스에 들어갑니다. 끝으로,우리가 우리 아틀라스 시작을 보면서 다른 교육 과정 맵을 생성하는 새로운 아이디어,질문,그리고 우리의 이해합니다. 우리는 또한 여자 아틀라스 리더십 연구소는 지난 여름에 대해 알아보려면 더 많은 기능적으로 프로그램의 개발 2 단계–평가 부문의 우리의 템플릿입니다.

우리는”천천히 그리고 꾸준히 승 경주”에 접근하는 과정 개발 등이 있습니다. 우리의 목적은 커리큘럼 작가,Plc 및 교사가 커리큘럼의 디자인에 대해 깊이 생각하도록하는 것입니다. 우리는 그들이 전문 지식을 기반으로하고 행정부의 지원을 받아 커리큘럼을 설계 할 수있는 권한을 부여 받도록하고 싶습니다. 우리의 교육과정 리더십 팀은 최고 중 하나의 예로는 진정한 협업 그룹의 사람이 지속적으로 찾고 있는 새로운 방법을 돕기 위해 교사용 교육 과정 결과를 보장하기 위해서 학생들은 대학 경력을 준비합니다.

교육 프로토콜

교육 과정 장치 디자인.

가입 Rubicon 고 동료들이 전 세계에서 우리의 다음 리더십 연구소로 우리는 함께 작업에 반영하는 교육과정 목표와 전략을 탐구를 달성하는 그들!나는 이것을 할 수 없다.