내 그림자
내 그림자
Robert Louis Stevenson
나는 작은 그림자가에서 나와 함께
어떻게 사용을 할 수 있습니 그보다 더 나을 볼 수 있습니다.
그는 매우,매우 다음과 같이 나서 발 뒤꿈치까지 머리;
그리고 나는 그를 뛰어 내 앞에 있을 때,내가 뛰어 나다.에 대한 재미있는 것은 그 방법입니다 그가 좋아하는 성장—
지에서 같은 모든 적절한 아이는 매우 느리;
그는 때로는 촬영 키처럼 인도-고무 공
그는 때때로 얻는 거의 아무도 그를 모두.그가 가지고 있지 않은 개념의 아이들이 어떻게 해야하는 재생,
그리고 만들 수 있습니다 바보에서 나의 모든 종류의 방법입니다.
그래서 가까 옆에 있는 나에게,그는 겁쟁이가 당신이 볼 수 있습니다;
나이 생각하는 수치 충실하 nursie 로는 그림자의 지팡이다.어느 날 아침,아주 초기 전에,태양의,
난 장미와 발견 빛나는 슬마 미나리;
그러나 나의 게으른 약간의 그림자처럼 잘나가려고 머리
았던 집에서 뒤에 나와 깊이 잠들었다…….
요약의시 내 그림자
- 의 인기를”내 그림자”이 시가에 의해 로버트 스티븐슨,유명한 스코틀랜드의 소설가와 여행 작가이다. 그것은 1885 년에 처음 출판되었습니다. 이시는 자신의 그림자에 매료 된 아이의 흥분을 묘사합니다. 그것은 또한 아이의 상상력과 아이들이 평범한 일에서 얻는 즐거움을 보여줍니다.
- “내 그림자”의 대표로서 기쁨으로 이시는 아이들을 위해,그것은 기록의 관점에서 어린 아이를 발견한 기쁨에서 회사의 자신의 그림자. 그는 그의 그림자가 어디에서나 그를 따라가는 방법을보고 놀랐다. 그의 무고한 마음은 그림자가 혼자있는 것을 두려워한다고 생각합니다. 그것이 그가 항상 그에게 붙어있는 이유입니다. 그의 놀랍게도,그림자는 키가 크고 작으며 때로는 보이지 않을 수 있습니다. 그러나 어느 날,일출 전에 깨어 났을 때,그는 주변의 그림자를 찾지 못합니다. 자신을 찾는 혼자 그는 그림자여야 합 침하지 않기 때문에 그는 이해 관련된 과학습니다. 그러나 독자를 매료시키는 것은 시인이 아이의 상상력을 사로 잡은 방식입니다.
- “My Shadow”의 주요 테마:호기심,놀라움 및 실험은이 짧은시의 주요 테마 중 일부입니다. 이시는 자신의 그림자로 기뻐하고 매료되고 당황한 아이의 흥겨운 모습으로 구성되어 있습니다. 그는 그의 그림자가 어떻게 그와 함께하는지 자세히 설명합니다. 이 설명은 주변 환경을 주시하는 어린이의 호기심 많은 성격에 대한 단서를 제공합니다.
“My Shadow”의 문학적 장치 분석
문학적 요소는 단순한 텍스트에 더 깊은 의미를 부여하고 아이디어와 감정을 전달하는 데 사용됩니다. 스티븐슨은 또한이시에서 일부 문학적 장치를 사용하여 훌륭한 구성으로 만들었습니다. 이시에서 사용 된 문학적 장치 중 일부에 대한 분석은 아래에 나와 있습니다.
- Simile:Simile 은 물체 나 사람을 다른 것과 비교하여 설명을보다 생생하고 명확하게 만드는 데 사용됩니다. 예를 들어,”그는 때로는 촬영 키처럼 인도-고무 공고 그는 그 때때로 얻는 거의 아무도 그를 모두.”여기서 그는 그림자의 점프를 인도 고무 볼과 비교하여 너무 높이 뛴다는 것을 암시합니다.
- Assonance:Assonance 이의 반복음에서 동일한 라인과 같은 사운드의/e/에서”그는 아주 나처럼에서 발 뒤꿈치까지”머리와 사운드의/i/에서”내가 그를 볼 점프하기 전에 때,나를 뛰어 나다.”
- 인격화:인격화는 인간의 속성을 인간이 아닌 것에 맞추는 것입니다. 스티븐슨은 그림자가 다른 아이 인 것처럼 아이의 관점에서 전체시의 그림자를 인격화 사용했다.
- 두운:들어가 반복의 자음 동일한 라인과 같은 사운드의/s/고/c/에서 소리가”그래서 가까 옆에 있는 나에게,그는 겁쟁이가 당신이 볼 수 있습니다”.
- 이미지:이미지는 독자가 자신의 오감으로 사물을 인식하게하는 데 사용됩니다. 스티븐슨은 사용되는 시각적 이미지내시와 같은”나는 작은 그림자가에서 밖으로 나와”,”그는 때로는 촬영 키처럼 인도-고무 공”와”머물렀다 가정에서 뒤에 나와 깊이 잠들었다…….”
이 짧은 문학적 분석이시을 보여 주는 간단한 일이 아이들이 행복하는 방법과 그들의 상상력 작동의 사용을 통해 문학 장치입니다.
의 분석은 시적 장치에서는”내 그림자”
시로와 문학적 장치를 동일하지만,몇 가지에만 사용됩니다. 다음은이시에서 사용 된 시적 장치 중 일부에 대한 분석입니다.
- Stanza:a stanza 는 일부 라인의 시적 형태입니다. 각 스탠자에 4 개의 줄이있는 4 개의 스탠자가 있습니다.
- Quatrain:quatrain 은 페르시아시에서 빌린 4 줄 스탠자입니다. 여기서 각 스탠자는 첫 번째 및 두 번째 스탠자와 같은 쿼 트레인입니다.운율 체계: 시는 AABB 운율 체계를 따른다.
- 끝 운율:끝 운율은 스탠자를 선율로 만드는 데 사용됩니다. 끝 운율은 두 번째와 세 번째 줄에서 발생하고 두 번째와 네 번째 줄에서 다시 발생합니다. 운율있는 단어는”나”,”참조”,”머리”및”침대입니다.”
- Iambic Heptameter:Iambic heptameter 는 한 줄에 7 개의 iambs 가있는 미터입니다. 시는 다음과 같은 Iambic heptameter 로 구성되어 있습니다. “
인용
라인에 인용을 아래를 위해 사용될 수 있을 때 아이들을 가르치는 과목에서는 빛과 어떻게 위의 그림자에 따라 변경 햇빛이 있습니다.
“재미있는 것 그에 대한 방법입니다 그가 좋아하는 성장—
지에서 같은 모든 적절한 어린이는 항상 매우 느린;
그는 때로는 촬영 키처럼 인도-고무 공
그는 때때로 얻는 거의 아무도 그를 모두.”