将来の労働力のニーズを満たすために入学にリスクを取る時が来ました。

2019年7月16日

Bloomberg/Getty

Steve Jobs。

2019年3月、Apple CEOのTim Cookは、ドナルド・トランプ米大統領が出席したホワイトハウスの会議で、2018年に任命された米国の雇用者の50％が大学の学位を

“私たちは本当に大学の学位は、あなたがうまくやっていなければならなかったものだと思ったことはありませんでした”と彼は言った、グローバル

クックは、労働問題と雇用者の労働力のニーズに取り組むために設立されたフォーラムであるAmerican Workforce Policy Advisory Boardの就任会議に取り組んでいました。 理事会は2019年2月に設立され、Wilbur Ross米商務長官とTrumpの娘Ivankaが議長を務めています。

トランプ大統領と一緒に座って、クックは、Appleが必要とする重要なスキルとしてコーディングを特定し、ティーンエイジャーが学校を離れるまでにこのスキ

“昨年の米国の雇用の約半分は、四年の学位を持っていなかった人々でした。 そして、私たちはそれを非常に誇りに思っていますが、私たちはさらに進みたいと思っています”と彼は言いました。

“私たちは、大学から出てくるスキルと、私たちが将来必要と考えているスキルと、他の多くの企業が行うスキルとの間の不一致を見てきました。 私たちは、すべての子供がK-12を卒業する前にコーディングをして、それにある程度堪能になることが米国での要件であるべきだと強く信じています。”

Appleの2018年の雇用記録の重要性と、スキルのギャップを埋めるために取っているステップは、先月の大学の指導者の会議で議論されました。

“デジタルネイティブ”ステレオタイプ

オーストラリアのウーロンゴン大学の学部生であるBrodie Knoxは、英国のサリー大学でTimes Higher EducationのYoung Universities Summitに対処したとき、彼の世代を”デジタルネイティブ”としてステレオタイプ化することに対して警告した。

彼は言って、新しい技術を使用する方法を学生に教えるために大学を促した：”主なステレオタイプは、我々は、任意またはすべての技術を使用したり、素早くそれを使用する方法を学ぶことができるということです。 しかし、我々はすべての技術の異なる把握を持っています。”

一度に複数のパートタイムの仕事を含むポートフォリオキャリアが標準になるように、大学はまた、スタートアップ事業での生活のための卒業生を準備

彼らは、コミュニケーションスキル、批判的思考と問題解決に強い焦点を置くことができます。

これらの”ソフトスキル”のいくつかは、彼が言った、人文科学の科目でより重く機能しますが、また、STEMM（科学、技術、工学、数学、医学）コースに適用する必要があ

仲間のWollongong学部、Ella Mathews O’Brienは、よりデジタル学習体験は、これらのソフトスキルのいくつかの損失につながる可能性があり、高品質の”学生と教師”の接続を危

入学要件は不平等を定着させる

しかし、大学は、若い人でさえ、しばしば革新を擁護し、才能のある個人に高等教育に入る機会を奪われていますか？

Christine Goh、シンガポールの南陽工科大学（NTU）の国立教育研究所のディレクターはそう考えています。

“私たちは、大学のための最高の候補者が誰であるかについてのより広い視野を必要としている”と彼女は言いました。

昨年Appleが採用した従業員の一部をほのめかして、Gohは言った：”私たちは回復力、敏捷性とコラボレーションを実証するそこに若者を持っています。 これらの学生は、最高のスコアのものではないかもしれませんが、彼らは学術研究を管理することができます。”

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Christine Goh,Nanyang Technological University Singapore

大学の役割は、市民を教育し、証拠に基づく決定に達することができる”まともな人間”を開発することだと主張した。 “私は大学が入学にリスクを取るようにしたいと思います”と彼女は言いました。 “今、私たちは不平等を定着させます。”

2019年2月、NTUは裁量入学システムを発表しました。 人文科学、社会科学、工学、科学にまたがる111の学部プログラムの七〇から一は、学位コースの伝統的な学術入学要件を満たしていない可能性のある最大2,000人の候補者にインタビューを提供します。

NTUプロボストリンサンは、昨年のパイロットプログラムの実行は、今学部生として優れていた学生が入院されることにつながったStrait Times Singaporeに語りました。 すべてはインタビューで学位コースの厳しさに対処する能力を実証していた、と彼は言った。

ウェイ-クオ、香港市立大学の学長は、彼の2019年の本Soulwareは述べています: 中国の高等教育におけるアメリカの方法は、Appleの最近の雇用政策が実証されたように、非常に多くの人々がそれらなしで成功すると、度の価値に疑問を

ジョブズとウォズニアックは1976年にAppleを開始しました。 その4年前、ジョブスはオレゴン州ポートランドのリード・カレッジを辞めていた。 ジョブズの共同創設者スティーブ-ウォズニアックは、コロラド大学ボルダー校から追放されたが、後にカリフォルニア大学バークレー校に入学した。

長期的なペイオフ

デビッド*ウィレッツ、2010年から2014年の間に科学と大学のための英国の大臣は、大企業が学校から人々を取り、それらを訓練して幸せである場合、それらの人々は、授業料の少なくとも三年間保存され、収入の少なくとも三年間を見送る必要があることを認めました。しかし、企業は倒産する可能性がある、と彼は警告した。

しかし、企業は倒産する可能性が “証拠は、大学教育は、あなたの二十代で何が起こるか、長い目で見れば報われるということはまだあります。”

アリソン*ジョーンズ、ウロンゴン大学の健康とコミュニティの副副学長は、言った: “将来予測される雇用の増加と必要なスキルセットを見ると、チームで働く技術能力に関する非常に強力な市場が見られます。 環境はより複雑になってきており、その文脈では、複雑な問題解決と学際的なスキルを持つ個人が必要です。 これらのスキルはどこに構築されていますか？ 中学校で？ おそらくない？”

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