“多様性エッセイ”を書くことは困難な場合がありますので、いくつかの定義から始まP>

“多様性”は、幅広い特性と特性を持つグループを指します。 多様性は、文化、人種、階級、民族的背景、宗教、年齢、婚姻状況、能力、市民権、性別、性別、または性的指向の線に沿って定義することができます（実際には、私たちが異 本質的に、”多様性”は表現についてです。 コルゲートは、その学生の体は、すべての人々の代表であることを望んでいます。

“インクルージョン”は、多くの人生の歩みから人々を歓迎する社会的規範、習慣、および行動として定義されています。 人々が着る服と彼らが話す方法について考えてみてください。 人々が食べる食べ物の種類、彼らが聞く音楽、そして彼らが祝う休日について考えてみてください。 より深く見ると、包含は、機関が特定の行動のために特定のグループを許可または処罰する方法を指します。

このように、包含は多様性よりも一歩進んでいます。 コルゲートは、それだけでキャンパス内の様々な背景からの学生を持っているだけでは不十分だと言っている、それはキャンパスの文化が実際に皆のために働くことを確認したい、とその入学関係者は、あなたがそれの一部になるだろう方法を知りたいです。

それに直面してみましょう—米国では、私たちのコミュニティのほとんどは包括的ではありませんでした。 あなたが抑圧的なシステムにどのように参加したり、戦ったりするかを考えることは、生涯のプロセスです。 これらの行に沿っていくつかのヒントがあります。

“違い”は人種や社会階級だけを指していると仮定しないでください。p>

“違い”を定義するには非常に多くの方法があります。”トピックを選ぶ前に、あなたが参加しているすべてのコミュニティと、それらが異なるすべての方法を検討してくださ これは、あなたが人種や階級について書くことができないという意味ではありません—そして、どちらかがあなたに話すならば、あなたはすべきです—しかし、あなたはすぐにそれらについて書く前に、違いの他の側面を探求したいと思うかもしれません。 これは、レースやクラスについてのあなたの文章が以下に説明する決まり文句のいずれかに該当する場合に特に当てはまります。

あなたの学校やコミュニティが多様性と包摂をどのように奨励しているか（またはしていないか）を考えてみましょう。 p>

あなたの学校の人口はあなたの町や都市の人口と一致していますか？ コミュニティイベントではどのような音楽が演奏されますか？ 学校で? どのような種類の食べ物がありますか？ あなたのコミュニティは、多くの宗教や文化のための休日を祝うのですか？ あなたのコミュニティは誇りを祝うのですか？ どのような休日は、仕事や学校からの時間をオフに取得しますか？ あなたのコミュニティは町の”悪い”または”悪い”部分を持っていますか？ そこに住んでいる人々はどのように違うのですか？ 彼らは異なって扱われますか？

ステレオタイプを避けます。

すべての黒人が一方向に行動するわけではありません。 すべてのゲイの人々が奇妙な目の人々のように見えたり行動したりするわけではありません。 すべての高齢者が”怒っている団塊の世代”ではなく、障害を持つすべての人々が障害について同じように考えたり感じたりするわけではありません。 特に特権の人ならこれらのグループ内の個人を記述する方法で思慮深いがありなさい。 人やグループの経験にあらゆるニュアンスに対処します。

特権の決まり文句を避けます。

多様性/特権に関する一般的なエッセイは、このようなものになります：著者は通りに誰かを渡します。 彼らは、肌が彼らよりも暗い人が、疲れた靴を履いている（または靴がまったくない）ことに気付きます。 著者は、彼らの特権的な立場に対する恥と感謝の気持ちの組み合わせを説明しています。 彼らは人に食べ物やお金を与えるか（気分が良いだけでなく、もっとやりたいので悪い）、人に食べ物やお金を与えることを怠る（そして彼らは気分が悪 これらの種類のストーリーにはいくつかの問題があります：

1. 相互作用は非常に最小限であったため、説得力のある洞察が発生す その結果、これらのエッセイは、しばしば”私は感謝することがたくさんあることに気付きました。”

2. エッセイで特権を実現することは、ナイヴェテや無知のようなお世辞や実に否定的な資質を紹介するリスクを冒す。

これは、特権からの誰かが国に旅行し、比較的少ない特権から来た人々に会い、家を建てたり、食事を共有したり、家に歓迎されたり、見て、彼らの生活が変わる典型的な”ミッション旅行”エッセイに適用されます。 あなたが白人であれば、「白人の救世主」として自分自身を装っていることに注意してください。”これらのエッセイは、多くの場合、人としてのあなたの成長の素晴らしい瞬間を記述していますが、大学入学の世界では非常に一般的になっています。 私たちは、あなたが珍しい洞察を識別することができない限り、それらを避けることをお勧めします。

代わりに、あなたが一緒に時間を過ごし、比較的よく知っている人やグループについて書くことを検討してください。p>

これはこれを行う素晴らしい例です。 あなたのエッセイはここに記載されているものよりも短くなることに注意してください。 p>

例1:

地方政府内の若者の利益を代表するために選ばれた学生のグループであるDurham Youth Commissionに参加したとき、私はMilesに会いました。 マイルズは彼のいとこの死体がギャングに殺された後車のトランクに詰め込まれていたと言った その後、私の通常の概念は決して同じではありません。

イデオロギー、スキン、社会経済クラス、信仰、教育のるつぼであるDYCは、ユニークな共同企業です。 各メンバーは、織りバンプ、そして予想外の方法で発散する物語の私たちのコミュニティのネットワークに追加されます。 マイルズはいとこの壊れた体について話し、”食べ物の砂漠”について私たちに教えてくれました。スーパーバイザーのエブリン-スコットは、女の子が別の学生のスニーカーを踏むだけで十日間の学校の中断を得ると説明しました。私の家族のユダヤ人の伝統と中国文化の融合が異なる世界をどのように橋渡しするかを共有しました。 東京で生まれ、ロンドンに住んでいて、南で育った人として、私は違いが理解の障害である必要はないことを認識しています。 共感的に耳を傾ける私の能力は、21世紀の若者が直面している問題に対する多面的な解決策を想像するのに役立ちました。

この肯定と婚約の空間での私の経験は、私をより思慮深い人とリスナーにしました。 私はこの努力を続け、人々の話を聞いた後、視点を広げ、行動を起こす女性になりたいと思っています。 委員会で異種のライフスタイルや背景を調整することは、思いやりのあるリーダーになるために私を準備しています,視点を拡大し、共同行動を取る

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ヒント+分析

1. 一人の人を助けるために単一の行為を記述するのではなく、….. この著者はちょうど彼女とは別の人に会い、次に単一の事をしなかった。 彼女は”21世紀の若者が直面している問題に対する多面的な解決策を想像する”ために一緒に働く多様な若者のグループの一員です。「これは、彼女が同情と罪悪感ではなく、共感と協力の場所から行動していることを見るのに役立ちます。

2. 異なる人との相互作用にあまり焦点を当てず、変化を引き起こすために何が行われたかにもっと焦点を当てます。 それは、この会話につながったグループメンバー間の相互作用と、彼らが一緒にやっている仕事についてです。p>

3. 特定のテイクアウェイを提供します。 この著者はcolgateでそしてColgateの代表として彼女が卒業した後彼女によく役立つ解決—技術を想像するempathic聞くことを述べる。

4. これらのテイクアウェイは、コルゲートでのアクションでどのように見えるかを示しています。 この学生は、物語や視点を”共同行動”に変換する”思いやりのあるリーダー”になりたいと考えています。”彼女の多様性のエッセイにリーダーシップ、共感、行動主義の価値を織り込むことは、コルゲートコミュニティの貴重なメンバーとして彼女を投影します。

ここでは、著者が「多様性」を別の方法で定義するエッセイの例を示します。P>

コルゲートエッセイの例：ジョシュは大丈夫ですか？p>

私たちは突然サイレンを聞くとき、私の家族全員が怠惰な日曜日の午後にリビングルームの周りに座っています。 サイレンがたくさん 誰もが停止します。 私の父は窓の外にピア、高速道路を垣間見ることをしようとしています。 私のお母さんは立ち上がって電話に行きます。 いくつかのストレスの多いリングの後、他の行の人が答えます。 私のお母さんは爆発する、”ジョシュは大丈夫ですか？”

ジョシュは私の十四歳のいとこであり、彼は私の家からマイル未満に住んでいます。 私たちはサイレンを聞くたびに、私の母は念のために、彼らの家に電話を与えるか、私の叔母にテキストを撮影します。 ジョシュは、彼の頭と顔の骨の形成に影響を与えた症候群で生まれました。 その結果、彼の聴覚、視覚、呼吸、そして彼の脳構造のいくつかが損なわれます。 彼は陸上競技をすることができない、彼の気管切開は常に災害の可能性を提供し、彼の頭を飾るために使用される扱いにくいヘッドブレース。

ジョシュの近くに住んで、私たちは毎日交流する機会がありました。 私たちは一緒に休暇に行く、私は週に二回学校にジョシュを駆動し、すべての休日に我々はどちらか彼らの家に行くか、彼らは私の家族の家に来て、我々は彼らの家の後ろの庭でウィッフルボールを再生し、私の好きな活動の一つは、彼と一緒にボードゲームです—リスク、モノポリー、カタンの入植者、私たちはそれをすべて再生します。 昨年のクリスマス、私たちの父親の郷愁に促されて、私たちはスロットカーのトラックを構築し、タイトなターンと短いストレートの周りにそれらのミニカーをレースしたとき、無限の笑いがありました。 彼は快適な席に滞在し、まだ彼は通常から禁止されているスピードと興奮を体験することができるように、このゲームは、ジョシュのために完璧でした。P>

ジョシュは簡単な子供時代を過ごしていないことは言うまでもありません。 彼の仲間が学校で乗算して分割する方法を学んだり、ビーチで旗をキャプチャしたりしていたとき、彼は病院で彼の人生のために戦わなければならな 彼の子供時代の大部分は、彼から恣意的に取られています。 それは最も明らかに不公平です。私たちの高校では、私は毎日ジョシュが第二期から第三期に歩いているのを見て、毎日私は挨拶し、彼と小さな会話をしています。ここで、私は私が私のここんにちは、 ある日、私は彼と話をするのをやめたとき、私は私の友人の数人と歩いていました。 会話の中で、私はジョシュの費用で少し冗談を言った。 それは彼の障害に関連するものではなく、それから完全に独立したもの、特に彼のInstagramの習慣に関連していました。 私の友人は恐ろしく、彼らが適切に見たように私を懲らしめました。 p>

私の友人は理解していませんでした。 彼は少し不利な状況を引き起こすすべての息でバラバラになるいくつかの非常に繊細なタンポポではありません。 彼が行くどこでも、彼は部屋の中で最も人気のある男です。 ジョシュが望んでいるのは、他の人と同じように扱われることです。 彼は私のいとこであり、彼は私の友人なので、私は彼をそのように扱います。 私たちは冗談を言って、私たちは他の二人の友人と同じように、お互いをからかっています。

ジョシュは、障害を持つ人々がまさにその人であることを私に証明しました。 それが証明を必要としたかのように。 しかし、それはあまりにも簡単に忘れられているものです。 ハンディキャップ以外のものを見るのは難しいです。 人の車椅子や白い杖は、必然的に他の特徴を切り札にします。 それは自然な人間の反応ですが、それはあまりにも頻繁に障害者の非人間化につながります。 地球上の私の好きな人の一人は、障害の生活を送ってきました。 そして、彼は独占の平均的なゲームをプレイしています。

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ヒント+分析

1. 可能であれば、比較的よく知っている人を記述してください。 これは、上記の決まり文句のいくつかを避けるのに役立ちます。 そして、これは誰にとっても可能ではないかもしれませんが、ここでは誰もができることがあります…

2. やや珍しい少なくとも一つの 著者が珍しい洞察力をいかに共有したか見るために最後のパラグラフへの第2を読み直しなさい。 どうやってこれを行うことができますか？ あなた自身に”そう何を尋ね続けなさいか。”あなたは驚くべき何かに到着するまで。/p>

   “多様性”エッセイをブレーンストーミングするためのいくつかのヒント

   1. あなたはあなたとは異なる人と協力した状況や活動を考えることができますか？ もしそうなら、あなたは一緒に何をしましたか？ どのような問題を解決しましたか？ ここではブレインストーミングチャートです：