読者の反応批判
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“私たちは、この堅い、上書きされた物語”-不思議の国のアリスの冒険のレビュー（1865）
“ルイス-キャロルは、他の一方で、これらの学生のほとんどを失望させます。 彼らは”ナンセンス”よりも”センス”を好む…”–Gillian Adams(1985)
Introduction
読者の応答は、読者の意味を構築する際の読者の役割の重要性を強調する批判的な理論である。文学の仕事。 Lois Tysonはこの定義を提供しています：「読者応答理論…テキストが何であるかは、それが何をするのかから分離することはできないと主張しています…読者応答理論家は2つの信念を共有しています: (1)読者の役割は、文学の私たちの理解から省略することはできませんし、(2)読者が受動的に客観的な文学テキストによってそれらに提示された意味を消費しないこと”(170)。 読者応答理論家は、テキストが自分自身を解釈しないことを認識しています。 たとえある解釈のための私たちの証拠のすべてが作品自体から来ていても、テキストを読むすべての人がそれを同じように解釈しても（それはあり 読者の反応批判は、これらの意味が読者から読者へ、そして時々どのように変化するかを可能にするだけでなく、それ自体にも興味を持っています。 P>
アリスへの読者の応答
ある意味では、このウェブサイト全体が読者の応答の研究です。 結局のところ、私が調べたすべての評論家、映画制作者、イラストレーター、ミュージシャン、ファンサイトは、アリスが何であるか、あるべきであるか、私たちに感 そして、これらの解釈のすべての集大成である”集団アリス神話”がテキストに影響を与えないと主張することは困難です。 結局のところ、「alice」がLSDの通りの名前であること、またはLewis Carrollが彼の「child friends」のヌード写真を撮ったこと、またはTim Burton Alice in Wonderlandを見たことがある場合、Aliceを同じように チャールズ-ドジソンが100年以上死んでいたにもかかわらず、私たちの文化は変わり、アリスも変わってきました。 ロバート-フィリップスが言ったように、”アリスはあなたが彼女を作るものです。 誰も彼女を何にするべきかを正確に知っていないとすぐに言わなければなりません。..”（xxi）。
アリスに対する読者の反応を追跡する興味深い方法の一つは、彼女が適応されている様々なメディアで彼女が”成長する”のを見ることです。 ヘレン-ピリノフスキーは、彼女の記事”不思議の国としての身体：失われた女の子のアリスのグラフィック反復”（182）でその傾向に気づいた。 アリスの本では、アリスには7歳半の年齢が与えられており、テニエルのアリスはその年齢について、おそらく少し年上のようです。 しかし、時間が経つにつれて、アリスは1907年のArthur Rackhamの10歳または11歳のAliceから、1926年のHarry Furnissの「sexy」pre-teen Aliceまで、年を取り続けています。 ディズニーのアリスは、おそらく9歳、少し若いようだが、その後、彼女は再び年齢を開始します。 ジョナサン-ミラーの1966年の映画””では1990年代のテレビシリーズに登場している。 そして最後に、2010年の映画のティム-バートンと2009年のSyfyミニシリーズのニック-ウィリングの二つの最新のAlicesは、十代後半または二十代前半にあります。 これらの”成長した”Alicesは、”アリス神話”がどのように進化し、アリスが読者の想像力でどのように変化したかの魅力的な例です。 p>
アリスは成長しています:
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John Tenniel (1865) ——-> Arthur Rackham (1907)—–> Harry Furniss (1926)—–>
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ジョナサン-ミラー(1966)———–>>ニック-ウィリング(2009)
学生の応答
ジリアン-アダムスはまた、アリスそれは彼女のクラスで読まれたとき。 彼女は、
“子供がアリスの状況でどのように行動すべきかだけでなく、テキストの読者にどのように解釈すべきかについての明示的で明確な指示がないことは、多くの学生に否定的な反応を引き起こしている。 キャロルのウィット、彼の知性、彼の芸術性、遊びの彼の感覚は、それらに失われ、彼らはとても開いているので、アンビバレントなテキストを受け入れるこ”(9)
おそらく、彼らの失望は、私たちが知っていて愛していると思うアリスがもはやキャロルのアリスではないという事実にあ それは彼女のすべての適応の半想像上の合併であり、半分は神話と噂に包まれています。 しかし、この新しい”アリス”は私たちの理解に影響を与え、アリスのテキストの解釈に影響を与えるので、アリスに対する読者の反応をよく理解することは、私たち自身の反応に必要で有益です。 p>
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