（CNN）米国全体のいくつかの州の教師が高い賃金と公しかし、教師の要求に対する議論の多くは、教職に関する誤解とそれらがどのように補償されているかに基づいています。

しかし、教師の要求に対 ここでは、教師とその賃金についてのいくつかの一般的な神話があります。

神話: 教師は他の専門家よりも少ない仕事

国立教育統計センターによると、アメリカの学校の一日の平均長さはわずか6.5時間以上です。 しかし、教師はそれよりもはるかに長く働いています。

クリステン-エマニュエル、ニューヨーク市の7年生の教師は、彼女が定期的に1日11時間働くと述べました。 そのうちの九人は学校で過ごしています。

NCESによると、米国の3.5万人以上のフルタイムの教師は、平均して週38.2時間働く必要があります。 しかし、他のすべての学校関連の活動を考慮すると、放課後の会議、スタッフミーティング、課外プログラムのように、教師が参加すると、実際には典型的な

他のほとんどの職業では、労働統計局によると、2017年の典型的なアメリカの労働週は42.3時間でした。

エマニュエルは、レッスンプランに取り組んで、次の日の準備をするために遅く学校に滞在し、彼女はそれが彼女の三人の子供と一緒に家で仕事を終らせることが困難になることを知っている、と述べました。彼女は最終的に仕事を離れるとき、エマニュエルは彼女の子供の夕食を作り、ベッドにそれらを置きます。

“そして、彼らがダウンしている第二に、私は論文をグレーディングし、次の日のためのレッスンプランをやって開始し、”彼女はまた、週末に論文をグレーディング4-5時間を費やして追加し、言いました。

“私は私の学生を愛していますが、それはまた、感情的に疲れ、肉体的に疲れ、精神的に課税されています”とEmanuelは言いました。

レスリー-ブッシュ、ケンタッキー州の特別教育の教師は、同意します。 “それは9から5ではなく、仕事のようなものではありません”と彼女は言いました。 “あなたはそれを生きています。 あなたはそれを呼吸します。 それはあなたといつもそこにあります。”

神話：教師は有給夏休みを持っている

“それは多くの人々の心に誤解だ、”ブッシュはCNNに語りました。 実際には、教師は彼らが働く日のためにのみ支払われます。 ブッシュにとって、それは1年に187日です。

ブッシュは、彼女自身を含む多くの教師は、彼らが夏を通して給料を受け取り続けることができるように、学年の間に彼らの給料のそれぞれの部分を源泉徴収することを選択したと述べました。 それはお金の約9か月の価値が12か月に広がることを意味する。

異なる州のいくつかの教師は、彼らが夏の間に収入の安定した流れを持つことができるように彼らの給料日割りを持って

“私は給料を得る、”ブッシュは言った。 “私は余分な賃金を得ることはありません。”

エマニュエルはまた、彼女の賃金が広がっていることを選択します。 “それは予算編成についてです”と彼女は言った、”と賃金を割り当てます。”

“私は収入の安定した流れを持っているのが好きなので、私はそれを自分で行います”と彼女はCNNに語り、一部の教師は給与を源泉徴収しないことを選 しかし、それらの教師は夏の間に給料を得ることはありません。

神話：教師はすべての消耗品を与えられています

多くの教師は、さらに多くの教育者が直面している財政的負担に追加し、自分のポケ

教育出版社Scholasticによる2016年の研究では、教師は平均して、彼らの教室のための消耗品に彼らの個人的なお金の$530を費やしていました。

彼らは鉛筆、ノート、ティッシュ、本、レッスンプラン、技術、ソフトウェアのような学生のための消耗品を購入している、研究が示しました。

Kerrie Dallman、コロラド州教育協会（CEA）の会長は、毎年、補足的な教科書や教室の教材を購入する平均で$800と0 1,000の間を過ごすと述べたが、ほとんどのCEAメンバーは約6 650を支払う。エマニュエル、ニューヨーク市の教師は、本、ポスターボード、テープ、はさみ、ステープラー、手の消毒剤、組織や組織の材料を購入する、と彼女は言いました。 “それは本当に色域を実行します。”

それは近年良くなっている、と彼女は言った、のような組織でDonorsChoose.org 教師が教室を提供するのを助ける。 しかし、彼女はまだ少なくともspends1,000毎年費やしていると述べました。 神話：すべての教師は適切な賃金を受け取ります

彼らが家に持ち帰る教育の仕事のほかに、多くの教育者は彼らの収入を補うために余分な仕事

NCESのデータによると、2015-2016学年では、公立学校の教師の17.9％が学校システム外で仕事をしていました。 他の44.5％は、追加の賃金をnetted学校システム内の課外活動に取りました。

ダールマンは、彼女が高校の社会科を教え、教室にいたとき、彼女は余分なお金を稼ぐために仕事のすべての種類を働いていたと述べました。

“過去に私は水泳をコーチしてきた、私はソフトボールをコーチしてきた、”彼女は言った。 “私は真夜中にセミトラックで100度の暑さの中で夏にトラックローダーとしてUPSのために働いてきました。”

CEAは、彼らが彼らの給料を補うために取る追加の仕事を見るために、その35,000のメンバーから情報を収集し、Lyftのために運転ウォルマートで働いたり、造園

コロラド州の教師は一人ではありません。 オクラホマ州の教育者は、やりくりするために2、3、あるいは最大6の仕事を働くことについてCNNに語った。

“私は、彼らがおそらく別の仕事を見つけて、より多くのお金を稼ぐことができるときに教えることへの個人のコミットメントの本当の証だと思

“しかし、”彼女は追加します、”彼らは私たちの学生のための彼らの情熱のために教室に滞在します。”