あなたの典型的な学校の週:月曜日-金曜日いつかの間の時間と7am-4pm. しかし、ゆっくりと全国で、学校は四日の学校の週に切り替えています。 クラスは金曜日に学校を実行していないことによって失われた時間を補うために、毎日追加された40-60分で月曜日から木曜日に実行されます。 時には、学年の早い時期に学校を始めたり、数日後に春に子供たちを再び保つことで、失われた時間を補うことさえあります。

最初は、これは価値がないように見えるかもしれません。 結局のところ、学校で過ごした時間は同じで、ちょうど異なって広がっています。 だから、長所と短所は何ですか？

長所：

4日に短縮された学校では、学生の出席が増加しました。

公共料金は少なかっただけでなく、人件費やバス費の減少。 彼らは彼らの週末のための余分な一日を持っているので、教師はあまりストレスと幸せです。

週の五日目は、まだ代わりに全体の週末を取るのではなく、自由な時間のために土曜日を残して、家庭教師、学校の活動、および教師と仲間の間のコ 短所：

特別なニーズや学問的に遅れている学生は、短い週に難しい移行を持っていました。

短所：

特別なニーズや学問的に遅れている学生は、短い週

少年犯罪率が大幅に上昇しました。

学校の長い日は、学生、特に若い成績に困難になることができます。

育児費は働く親にとって問題になる可能性があります。

研究は四日間の学校の週のために散在しています,ある状態での研究では、保存された数千ドルを示しています,読書と数学のスコアが上がると,別の学校は、彼らが再び上昇し始める前に、数年のために低下したお金が保存されておらず、テストのスコアを示していません.

研究でかなり一貫しているように見えることの一つは、後の年に改善を見る前に、負の副作用を持つ学校のための新しいスケジュールに適応する これだけでは、地区が変更することを躊躇している大きな理由です。 しかし、全体的に、変更は長期的な結果を改善するのだろうか？ それは潜在的にいくつかのハード年を通じて学生を置くことを犠牲にして価値がありますか？ いくつかは、他の人がイエスと言っている、ノーと言っています。 あなたはフェンスのどの側にいますか？

あなたはフェンスのどの側にいますか？