トップコネチカット看護学校とプログラム
あなたのオンライン看護の学位を獲得する準備が
学校、ライセンス要件、およびリソース
何千人もの学生が毎年コネチカット州の看護プログラムに入学するこ 2017年には、州内のすべてのレベルで3,100人以上の看護師が卒業しました。 しかし、国家の看護不足のために、コネチカット州の新しい看護師の需要が成長し続けています。
このリソースは、認定看護師アシスタント（CNA）、ライセンス実用的な看護師（LPN）、登録看護師（RN）、および看護師開業医（NP）：四つの看護師のタイプの免許とキャリアオウ 学生はコネチカット州のオンライン看護プログラムを通じて四つの看護師の種類のいずれかにな
なぜコネチカット州のオンライン看護プログラムに出席？
オンラインプログラムは、学生のための追加の柔軟性を提供します。 認定されたオンラインプログラムはまた、キャンパス内の対応の品質と一致し、多くの場合、より低い授業料と手数料が付属しています。 看護師になることを計画している場合は、コネチカット州のオンライン看護プログラムはあなたのための最良の選択肢かもしれません。 州内のプログラムは免許のためのコネチカット州の前提条件のすべてを満たし、コネチカット州の州内の授業料は近くのニュージャージー州、ペンシルベニア州、ニューハンプシャー州、バーモント州の州内の授業料よりも平均して低い。
注目のオンラインプログラム
コネチカット州で看護師になる方法
コネチカット州で看護師になるには、他の州と同様の手順が必要ですが、いくつかの明確な違いがあります。 例えば、コネチカット州は看護師免許コンパクト（NLC）の加盟国ではなく、RNsは新しいライセンスを獲得することなく、他の加盟国で働くことができます。 コネチカット州のライセンス費用も他の州とは異なります。p>
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1. あなたのために右のパスを選択してください
看護師になるためには、個人はコネチカット州の認定看護学校から卒業証書、学部の学位、または大学院の学位を必要としています。 学生は約2年間で看護卒業証書または準学士号を取得することができますが、バカロレアレベルのオンライン看護学位は通常4年かかります。 看護の科学のマスター（MSN）または看護の練習の医者（DNP）の高度の看護婦は大学生を教えるか、または他の看護婦を導く指導的地位を得ることができる。
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2. あなたの看護の学位を獲得
学生はコネチカット州の看護学校で遠隔コースを取ることによって、オンライン看護の学位を獲得することがで オンラインの学生は、通常、診療所や病院のような地元のサイトで臨床を完了します。 申請者は高校を卒業し、生物学、栄養学、解剖学、統計学などの前提条件の看護コースを受講している必要があります。
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3. ライセンス試験に合格し、あなたのライセンスを獲得
オンライン看護の学位を獲得した後、卒業生は、彼らが監督経験を計上ヘルスケアの設定で監督雇用を取得する必要があります。 看護候補者はまた、登録看護師のための国家評議会免許試験（NCLEX-RN）に合格しなければなりません。 コネチカット州の看護師は、コネチカット州の看護免許を受ける前に、テストと州の申請料を支払う必要があります。
コネチカット州のオンライン看護学位プログラム
コネチカット州のほとんどの看護職のために、志望看護師は教育の最小レベ 看護プログラムは免許要件を満たし、看護学の学士号（BSN）またはMSNの学位を取得すると、高給の需要の高いキャリアにつながる可能性があります。 また、コネチカット州のオンライン看護プログラムは、免許のための状態の厳格な要件を満たしています。
コネチカット州のオンライン看護学位プログラムの一部はどのようなコースですか？
看護コースは学校やプログラムによって異なりますが、コネチカット州のほとんどのオンライン看護学校は州の看護免許要件を満たし、同様のコースを教えるように設計されています。 あなたが追求する教育のレベルに応じて、あなたはおそらくあなたのオンライン学位で次のコースが発生します。
化学
この入門コースは、健康と生命科学に適用される化学の基礎をカバーしています。 学生は、さまざまな化学反応や化学物質の様々な相互作用を探求します。
ヒト遺伝学
ヒトゲノムは、科学者に潜在的な健康状態について多くのことを伝えることができます。 看護師は、患者の治療を支援するために遺伝情報を使用しています。 このコースでは、現代の遺伝学を紹介し、看護師に遺伝学と看護実践を組み合わせる方法を教えます。
公衆衛生看護
臨床中または現在のRNsのいずれかに教えられ、公衆衛生看護は人口の集団的健康をカバーしています。 学生は公衆衛生への脅威を特定し、発生を防ぐための戦略を開発することを学びます。
オンライン看護学位プログラムはどのように機能しますか？
看護師は、ライセンスを受け取るために実践的な経験が必要です。 あなたが追求する予定の看護タイプにかかわらず、あなたは対面臨床経験時間の最小数を完了しなければなりません。 臨床経験の外では、学生は看護コースを完了しなければなりません。 CTのオンライン看護プログラムは、オンラインまたはキャンパス内とオンラインコースのハイブリッドを介してこれらのプログラムを提供します。
あなたが追求する予定の看護タイプにかかわらず、あなたは対面臨床経験時間の最小数を完了する必要があります。
働く看護師は、彼らの現在の位置と選択の程度に応じて、追加の臨床診療を必要としない場合があります。 例えば、現在のLPNはNCLEX-RNを取り、必須の登録されていた看護のコースをオンラインで完了できる。 同様に、RNは、オンラインRN-TO-BSNプログラムを完了して、賃金率を上げることができます。
どんなに看護師が持っているどのくらいの経験、コネチカット州は彼らの教育を継続するために看護師を必要としません。 幸いなことに,コネチカット州は、すべての四つの看護タイプのためのオンラインプログラムの不足を持っていません,これらのオンラインプロ
コネチカット州の看護免許
コネチカット州は看護免許コンパクト（NLC）のメンバーシップを維持していないので、CTはCNAs、LPNs、RNs、およびNPsのための独自 看護のための審査官の公衆衛生委員会のコネチカット州省は、これらの免許基準を設定します。 理事会はまた、各看護の種類のためのコネチカット州の看護プログラムを承認します。
コネチカット州の看護免許と更新プロセスは、他の州とはいくつかの顕著な違いがあります。 たとえば、LpnとRNsには継続教育の要件はありません。 また、NPsは処方権を受けますが、処方できる薬の種類はライセンスされている期間によって異なります。
看護タイプ別の状態の要件
各看護タイプは、教育、経験、および認定の異なるレベルを必要とします。 この表は、コネチカット州の各看護タイプの基本的な要件のいくつかを概説し、比較します。
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認定看護師アシスタント
コネチカット州はまた、CNAsを「看護補佐官」と呼び、用語を交換可能に使用します。 志望の専門家は、看護師の補佐官になるための三つの主要なパスを追求することができます: コネチカット州のプログラムを完了し、州外のプログラムを完了し、看護の学位を完了しながら看護師の補佐官になる。
看護師補佐官の候補者は、承認された看護師補佐官プログラムを完了してから24ヶ月以内に申請する必要があります。 100時間の臨床実習を完了したLPNまたはRNの学生は、経験を得てから24ヶ月以内に申請する必要があります。 看護師の補佐官は、隔年のライセンスを更新し、この二年間の期間中に少なくとも一度は有料の練習の八時間を完了する必要があります。
最後に、看護師補佐官の申請者は、二つの部分で構成され、CNA試験に合格する必要があります: 執筆および練習。 申請者は直接テストを完了し、exam118の試験料を支払う必要があります。
コネチカット州の免許要件
- 教育：理事会が承認した看護師補佐官トレーニングプログラム
- 追加の臨床時間：プログラムで満たさ
- 試験：cna
- 更新頻度：隔年
- 継続教育：なし
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ライセンスされた実践看護師
コネチカット州は、LPNの申請者が少なくとも1,500時間の理論を少なくとも10ヶ月にわたって完了する必要があります。 これらの時間は、実用的な看護プログラムを通じて発生する必要があり、それらの半分は、直接クライアントのケアと観察で行われなけ コネチカット州のすべての理事会が承認したプログラムは、これらの要件を満たしています。 実用的な看護師プログラムが理事会の要件を満たしていない場合、申請者は別の看護プログラムで得られた専門的な経験または時間を使用するこ
コネチカットLPNプログラムを完了した看護師は、NCLEX-PNの対象となります。 看護師は、実用的な看護師の免許を得るために試験に合格グレードを獲得する必要があります。 NCLEX-PNを通過した後、申請者は公式の成績証明書を看護委員会に提出します。 コネチカット州はオンライン申請と更新のみを受け付けています。
コネチカットは、実用的な看護師のための継続教育を必要としません。 各看護師は、誕生日に毎年免許を更新し、更新料を支払う必要があります。
コネチカット州の免許要件
- 教育：実用的な看護師プログラムまたはADN
- 追加の臨床時間：プログラムまたは専門的な経験を経て: 毎年、看護師の誕生日に
- 継続教育：なし
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登録看護師
コネチカット州のRNsは、いくつかの例外を除いて、LPNsと同様の要件を持っています。 RNsは少なくともADNを完了する必要がありますが、Lpnは承認されたLPNプログラムのみを完了する必要があります。 承認されたプログラムの完了は、新しいRNsのライセンスへの唯一のルートです。 臨床経験の量は、この要件を削除しません。
LPNsと同様に、RNsはNCLEX-RNを適用して渡す必要があります。 試験を受ける前に、志望RNsは試験の対象となる必要があります。 コネチカット州の理事会承認されたRNプログラムは、この要件を満たしています。
RN申請中に、各候補者は公式の成績証明書と卒業証書または証明書のコピーを提出し、申請料を支払う必要があります。
RN申請中に、各候補者は RNsは、自分の誕生日に毎年ライセンスを更新し、更新料を支払います。 看護師は、アプリケーションと更新プロセスをオンラインで完了します。
コネチカット州の免許要件
- 教育：看護準学士（ADN）またはBSN
- 追加の臨床時間：学位プログラムで満たさ
- 試験：NCLEX-RN
- 更新頻度: 毎年、看護師の誕生日に
- 継続教育：なし
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看護師開業医
コネチカット州のNPsは、高度な練習登録看護師のライセンスを獲得します。 他の看護タイプからNPを描写するために、申請者はまた、選択した分野でNPとして国家認定を獲得しなければなりません。 コネチカット州は、7つの異なる資格認定機関から国家認証を受けています。 各申請者はまた、希望する専門分野で大学院の学位を取得する必要があります。
志望NPsは、薬理学の継続教育の30時間を完了する必要があります。 すべてのNPsは規範的な権限を持っているので、コネチカット州は、これらのクレジットを必要とします。 看護師は、学位を取得しながらこれらの単位の一部またはすべてを完了することができますが、応募者はしばしばNPプログラムの外でそれらを完 NPsが処方できる薬物または薬物の種類は、彼らの経験によって異なります。
申請する際には、各NPは成績証明書、国家認証の証明、薬理学継続教育の証明、および申請料を提出しなければなりません。 NPsはコネチカット州でRN免許を維持する必要があります。これは、rn免許を毎年更新し、NP免許を2年ごとに更新することを意味します。 必要な50の継続教育単位の少なくとも五は、薬物療法でなければなりません。
コネチカット州の免許要件
- 教育:MSNまたはDNP
- 追加の臨床時間:薬理学の30時間
- 試験:AACN、AANA、AANP、ANCC、NCC、PNCB、またはONCC
- 更新頻度:隔年
- 継続教育: 50時間以内に24ヶ月の更新期間
コネチカット州のオンライン看護学位プログラムとライセンスFAQ
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どのような看護分野が最もお金を稼ぎますか？労働統計局（BLS）のデータによると、NPsは他のすべての看護タイプよりも多くの収入を得ています。 いくつかのNPの専門は、他のものよりも高い平均賃金率を持っています。 しかし、看護師の給与は場所に大きく依存します。
誰かが二年間で看護師になることはできますか？
CNAs、LPNs、およびRNsには2年間の学校教育が必要です。 しかし、多くのRnは四年間のBsnを完了します。 あなたが完了するより多くの教育、より高いあなたの潜在的な給料になります。
どのように看護分野に入るかを選択する必要がありますか？
看護師は自分の興味に基づいてフィールドを選択する必要があります。 NPsは、専門分野を選択する際に最も柔軟性があります。 ある分野に他より高い雇用率かサラリーがある、従って熱望の専門家はすべての潜在的な分野を研究するべきである。
それはコネチカット州でRNライセンスを取得するためにどのくらいの時間がかかりますか？
2-4年の学校教育の後、RNsは申請プロセスを完了する必要があります。 申請は異なる料金で処理されますが、ほとんどの成功した申請者は申請から4週間以内にライセンスを取得します。
それはコネチカット州の看護学校に入るのはどれくらい難しいですか？
看護学校は、通常、大学や大学よりも厳しい入学要件を持っています。 たとえば、大学では2.5GPAが必要ですが、RNプログラムでは3.0GPAが必要です。 ただし、要件はプログラムによって異なります。
コネチカット州の看護師の給与と雇用動向
BLSによると、コネチカット州の看護師のすべてのタイプは、その分野の全国平均 すべての看護タイプはまた、2016-2026からの成長を見ると予測されており、いくつかのポジションは他のものよりも速い成長を予測しています。
BLSは、コネチカット州のRnの9％の増加を2016年から2026年にかけて予測しているだけですが、コネチカット州のRN労働力の57％は50歳以上です。 必要なRnの数が増加し、労働力の大部分がすぐに退職年齢に近づくと同時に、コネチカット州は予測よりもさらに多くのRnを必要とする可能性があ
志望看護師は、BLSレポートや仕事の成長予測は、看護の位置や特定の給与を保証するものではなく、教育の任意の量を行いませんことに注意してくださH3>
| 年間平均賃金 | 予測された雇用の伸び（2016-2026） | 予測された雇用の伸び（2016-2026） | ||
|---|---|---|---|---|
| 認定看護師アシスタント | $33,390 | 1.7% | ||
| Licensed Practical Nurse | $56,970 | 3.7% | ||
| Registered Nurse | $81,220 | 9.2% | ||
| Nurse Practitioner | $118,020 | 28.8% |
Source: 労働統計局（BLS）、予測セントラル
近くの州の年間平均看護師賃金
| 認定看護師アシスタント | ライセンTh> | 看護師 | 看護師 | |
|---|---|---|---|---|
| 米国 | $29,580 | $47,050 | $75,510 | $110,030 |
| Rhode Island | $31,340 | $59,130 | $78,420 | $109,290 |
| Massachusetts | $33,630 | $58,990 | $92,140 | $122,740 |
| New York | $37,010 | $48,770 | $85,610 | $120,970 |
| New Jersey | $30,380 | $56,290 | $82,750 | $122,100 |
Source: BLS
認定看護師アシスタント
コネチカット州のCNAsは33,390ドルの平均年間賃金を獲得しました2018—全国平均よりも高く、マサチューセッツ州 予測は、あまりにも、そこに増加する必要性を示しているが、予測は、看護タイプの中で最小の成長は、看護師の補佐官のためであることを示しています。 いくつかの看護師は、教育を獲得しながら、プロの経験とお金を稼ぐ、LPNsやRNsになることに向けて動作するように足がかりとして看護師の援助のキャリ
ライセンス実践看護師
の年間平均賃金はannual56,970で、コネチカット州のLPNsはnational47,050の全国平均年間賃金よりもはるかに多くを獲得しています。 しかし、コネチカット州のLpnはマサチューセッツ州とロードアイランド州のlpnよりも収入が少なく、コネチカット州のlpnの予測は成長が遅いが、それにも
登録看護師
現在、約62,000のライセンスを取得しており、Rnsはコネチカット州で最も一般的なタイプの看護師です。 そうであっても、予測は、次の十年にわたってRNsのための増加した必要性を示しています。 コネチカット州では、Rnは全国平均よりも多くを獲得していますが、ニュージャージー州、ニューヨーク州、マサチューセッツ州よりも少なくなっています。 予測は、コネチカット州では全国よりもRNsの成長が低いことを示していますが、コネチカット州はまだ大幅な成長を見ることができます。
ナースプラクティショナー
予測は、他の看護タイプよりもコネチカット州のNPsのためのはるかに速い成長を示しています。 29％の予測された雇用の伸びは、26％の国の成長のBLS予測を上回っています。 コネチカット州のNPsも平均NPよりも多くを獲得していますが、ニュージャージー州、ニューヨーク州、マサチューセッツ州のNPsはより高い平均賃金を獲得しています。 家族看護師の開業医は、コネチカット州のNPsの最大の部分を構成しています。
コネチカットのための看護リソース
- コネチカット看護師協会CNAは、ローカル、州、および国家レベルでの看護師のための支持者。 CNAはまた、eラーニング、業界データへのアクセス、およびキャリアボードを含む専門的な開発の機会を提供しています。
- コネチカット高度な練習登録看護師協会CTAPRNSは、NPsを含む高度な練習看護師のためのコラボレーションと教育を推進しています。 会員特典には、継続教育の機会と年次大会へのアクセスが含まれます。
- 看護のための審査官のコネチカット委員会看護ライセンスのための審査官のコネチカット委員会コネチカット州の看護のすべてのタイプ。 看護師は、オンラインポータルを通じて申請と更新を完了し、理事会に直接料金を支払います。
- コネチカットASNCの学校看護師協会は、学校の看護師のニュースレターや専門的な開発の機会を提供しています。 メンバーはまた掲示板およびネットワーキングの機会へのアクセスを受
- コネチカット看護共同行動連合看護の未来の一環として：アクションのためのキャンペーン、看護師や患者のための健康的なコミュニティを構築す 現在の目的には、看護教育の促進と多様性の向上が含まれます。