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Valutare l’evoluzione di una definizione di sotto-rappresentati in minoranza e la sua applicazione in medicina accademica

Scopo: Per valutare come gli americani centri sanitari accademici (AHCs) definire il termine sottorappresentati minoranza (URM) e si applicano alla loro diversità programmi, a seguito del 2003 revisione della Association of American Medical Colleges ” (AAMC), la definizione di URM.

Metodo: Nel 2010, gli autori hanno sviluppato e implementato un sondaggio trasversale dei leader della diversità a 106 AHC. Il sondaggio ha incluso domande sul leader della diversità e sul programma di diversità dell’istituzione; la definizione URM dell’istituzione; l’applicazione di tale definizione; e le percezioni del leader della diversità della rappresentazione e del contributo istituzionale di vari gruppi etnici/razziali. Gli autori hanno utilizzato statistiche descrittive per analizzare i risultati.

Risultati: Dei 106 leader della diversità invitati, 89 (84,0%) hanno risposto e 78 (73,6%) hanno fornito una definizione funzionante di URM. La maggior parte dei programmi (40/78; 51%) ha utilizzato la definizione 2003 AAMC di URM, che include i gruppi razziali/etnici che sono sottorappresentati in medicina rispetto ai dati demografici locali e nazionali. Solo il 14,1% (11/78) ha utilizzato la definizione AAMC pre-2003, che includeva solo afroamericani, americani messicani, nativi americani e portoricani continentali. Circa un terzo (23/78; 29,5%) ha anche considerato altri fattori di diversità, come lo stato socioeconomico, l’orientamento sessuale e la disabilità, nella definizione dell’URM. Cinquantotto intervistati (74,4%) hanno confermato che i loro programmi di diversità hanno preso di mira gruppi specifici.

Conclusioni: La definizione di URM utilizzata dai programmi di diversità negli AHCS statunitensi variava ampiamente. Sebbene alcuni URM classificati per categorie razziali / etniche, la maggioranza ha definito URM in modo più ampio per comprendere altre caratteristiche demografiche e personali. Questo cambiamento dovrebbe preparare la medicina accademica per eliminare le disparità di salute e soddisfare le esigenze di salute di una popolazione sempre più diversificata.

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