Movimento Chautauqua, movimento popolare degli Stati Uniti nell’educazione degli adulti che fiorì durante la fine del xix e l’inizio del xx secolo. L’originale Assemblea della scuola domenicale di Chautauqua Lake nella parte occidentale di New York, fondata nel 1874 da John H. Vincent e Lewis Miller, iniziò come un programma per la formazione degli insegnanti della scuola domenicale e degli operatori della chiesa. In un primo momento interamente di natura religiosa, il programma è stato gradualmente ampliato per includere l ” istruzione generale, ricreazione, e intrattenimento popolare. Negli anni successivi le lezioni e le lezioni estive sono state integrate da un corso nondenominational per tutto l’anno di lettura diretta a casa e studio della corrispondenza. William Rainey Harper, in seguito presidente fondatore dell’Università di Chicago, diresse il sistema educativo di Chautauqua per diversi anni a partire dal 1883.

Il successo della Chautauqua, N. Y., assemblea ha portato alla fondazione di molti simili “chautauqua” in tutti gli Stati Uniti modellato dopo l’istituzione originale. Nel 1900 c’erano centinaia di chautauquas “tenda” e quasi 150 chautauquas indipendenti con aule permanenti, molte delle quali continuavano la tradizione del movimento del liceo. Anche se le remote chautauquas iniziarono a declinare dopo il loro anno di picco nel 1924, l’istituzione originale di Chautauqua rimase in esistenza, offrendo un programma diversificato che includeva concerti sinfonici, opere, opere teatrali, corsi estivi universitari e conferenze.