Scrivere un “saggio diversità” può essere difficile, quindi cominciamo con alcune definizioni.

“Diversità” si riferisce a un gruppo che possiede una vasta gamma di tratti e caratteristiche. La diversità può essere definita lungo linee di cultura, razza, classe, etnia, religione, età, stato civile, abilità, cittadinanza, sesso, genere o orientamento sessuale (e davvero, il numero infinito di modi in cui siamo diversi). In sostanza, la “diversità” riguarda la rappresentazione. Colgate vuole che il suo corpo studentesco sia rappresentativo di tutte le persone.

“Inclusione” è definita come le norme sociali, i costumi e i comportamenti che accolgono persone provenienti da molti ceti sociali. Pensa ai vestiti che le persone indossano e al modo in cui parlano. Pensa ai tipi di cibo che le persone mangiano, alla musica che ascoltano e alle festività che celebrano. Guardando più in profondità, l’inclusione si riferisce al modo in cui le istituzioni consentono o puniscono determinati gruppi per determinati comportamenti.

In questo modo, l’inclusione porta le cose un passo avanti rispetto alla diversità. Colgate sta dicendo che non è sufficiente avere solo studenti provenienti da ambienti diversi nel campus; vuole assicurarsi che la cultura del campus funzioni effettivamente per tutti, e i suoi funzionari di ammissione vogliono sapere come ne farai parte.

Ammettiamolo: negli Stati Uniti, la maggior parte delle nostre comunità non è stata inclusiva. Considerare come partecipi o combatti contro i sistemi oppressivi è un processo che dura tutta la vita. Ecco alcuni altri suggerimenti in questo senso:

Non dare per scontato che “differenza” si riferisca solo alla razza o alla classe sociale.

Ci sono tanti modi per definire “differenza.”Considera tutte le comunità di cui fai parte e tutti i modi in cui sono diverse prima di scegliere un argomento. Questo non significa che non puoi scrivere di razza o classe—e se uno ti parla, dovresti—ma potresti voler esplorare altri aspetti della differenza prima di scrivere immediatamente su quelli. Questo è particolarmente vero se la tua scrittura su razza o classe cadrebbe in uno qualsiasi dei cliché descritti di seguito.

Considera come la tua scuola o comunità ha (o non ha) incoraggiato la diversità e l’inclusione.

La popolazione della tua scuola corrisponde alla popolazione della tua città o città? Quali tipi di musica vengono riprodotti agli eventi della comunità? A scuola? Quali tipi di cibo sono disponibili? La vostra comunità celebra le feste per molte religioni e culture? La tua comunità celebra l’ORGOGLIO? Quali vacanze ottenere tempo fuori dal lavoro o dalla scuola? La tua comunità ha una parte” povera “o” cattiva” della città? In che modo le persone che vivono lì sono diverse? Sono trattati in modo diverso?

Evitare stereotipi.

Non tutti i neri agiscono in un modo. Non tutte le persone gay guardare o agire come la gente su Queer Eye. Non tutte le persone anziane sono “boomers arrabbiati,” e non tutte le persone con disabilità pensano o si sentono allo stesso modo circa la loro disabilità. Sii premuroso nel modo in cui descrivi gli individui all’interno di questi gruppi, specialmente se sei una persona di privilegio. Indirizza qualsiasi sfumatura all’esperienza di una persona o di un gruppo.

Evita i cliché dei privilegi.

Un saggio comune sulla diversità / privilegio va in questo modo: L’autore passa qualcuno per strada. Notano che la persona, la cui pelle è più scura della loro, indossa scarpe logore (o nessuna scarpa). L’autore descrive un mix di vergogna e gratitudine per la loro posizione privilegiata. O danno alla persona cibo o denaro (che si sente bene, ma anche male perché vogliono fare di più) o trascurano di dare alla persona cibo o denaro (e si sentono male). Questi tipi di storie hanno diversi problemi:

1. Poiché l’interazione è stata così minima, è improbabile che si verifichino intuizioni convincenti. Di conseguenza, questi saggi spesso finiscono per esprimere un tema comune sulla falsariga di ” Mi sono reso conto di avere così tanto di cui essere grato.”

2. Realizzare il privilegio in un saggio rischia di mostrare qualità poco lusinghiere o addirittura negative come l’ingenuità e l’ignoranza.

Questo vale per il tipico saggio “viaggio di missione”, in cui qualcuno da privilege viaggia in un paese e incontra persone che provengono da relativamente meno privilegi, e costruiscono una casa / condividono un pasto / sono accolti nelle loro case e, ecco, le loro vite cambiano. Se sei una persona bianca, essere consapevoli di porsi come il ” salvatore bianco.”Mentre questi saggi, in molti casi, descrivono momenti fantastici nella tua crescita come persona, sono diventati estremamente comuni nel mondo dell’ammissione al college. Ti consigliamo di evitarli a meno che tu non possa identificare un’intuizione che è rara.

Invece, considera di scrivere di una persona o di un gruppo con cui hai trascorso del tempo e con cui conosci relativamente bene.

Ecco un ottimo esempio che fa questo. Nota che il tuo saggio sarà più breve di quello elencato qui.

Esempio 1:

Quando sono entrato a far parte della Durham Youth Commission, un gruppo di studenti scelti per rappresentare gli interessi dei giovani all’interno del governo locale, ho incontrato Miles. Miles mi ha detto che il corpo di suo cugino era stato infilato nel bagagliaio di un’auto dopo essere stato ucciso da una banda. Dopo di che, la mia nozione di normale non sarebbe più la stessa.

Un melting pot di ideologie, pelli, classi socio-economiche, fedi ed educazioni, il DYC è un’impresa collaborativa unica. Ogni membro aggiunge alla rete della nostra comunità di storie, che si intrecciano, urtano e divergono in modi inaspettati. Miles ha parlato del corpo rotto di suo cugino, Witnessa ci ha istruito sui “deserti alimentari”, il supervisore Evelyn Scott ha spiegato che le ragazze ricevono sospensioni scolastiche di dieci giorni per aver semplicemente calpestato le scarpe da ginnastica di un altro studente, e ho condiviso come la fusione della mia famiglia di tradizione ebraica e cultura cinese ponti mondi disparati. Come persona nata a Tokyo, vissuta a Londra e cresciuta nel sud, mi rendo conto che la differenza non deve essere un ostacolo alla comprensione. La mia capacità di ascoltare empaticamente ci ha aiutato a immaginare soluzioni sfaccettate ai problemi che affrontano i giovani del 21 ° secolo.

La mia esperienza in questo spazio di affermazione e coinvolgimento mi ha reso una persona più riflessiva e ascoltatrice. Voglio continuare questo sforzo ed essere la donna che espande le prospettive e agisce dopo aver ascoltato le storie delle persone. Conciliare stili di vita e background diversi all’interno della Commissione mi ha preparato a diventare un leader compassionevole, desideroso di ampliare le prospettive e intraprendere azioni collaborative.

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Punte di + di Analisi

1. Mostra collaborativa lavoro svolto attraverso le differenze, piuttosto che essere semplicemente un atto unico per aiutare una sola persona. Questo autore non solo incontrare una persona diversa da lei e poi fare una sola cosa. Fa parte di un gruppo di giovani diversi che lavorano insieme per “immaginare soluzioni sfaccettate ai problemi che affrontano i giovani del 21 ° secolo.”Questo ci aiuta a vedere che agisce da un luogo di empatia e collaborazione, non simpatia e senso di colpa.

2. Concentrarsi meno sull’interazione con qualcuno che è diverso e più su ciò che è stato fatto per innescare il cambiamento. Si noti che questo saggio non riguarda la conversazione con Miles; riguarda le interazioni tra i membri del gruppo che hanno portato a questa conversazione e il lavoro che stanno facendo insieme.

3. Fornire take-away specifici. Questo autore menziona l’ascolto empatico, immaginando soluzioni-abilità che la serviranno bene a Colgate e come rappresentante di Colgate dopo la laurea.

4. Mostra come appaiono quei take-away in azione a Colgate. Questo studente vuole essere un “leader compassionevole” che converte storie e prospettive in “azione collaborativa.”Tessere valori di leadership, empatia e attivismo nel suo saggio sulla diversità la proietta come un prezioso membro della comunità di Colgate.

Ecco un esempio di saggio in cui l’autore definisce “diversità” in un modo diverso.

Esempio di saggio Colgate: Josh sta bene?

Tutta la mia famiglia è seduta in salotto in un pigro pomeriggio di domenica quando improvvisamente sentiamo le sirene. Un sacco di sirene. Fermi tutti. Mio padre guarda fuori dalla finestra, cercando di dare un’occhiata all’autostrada. Mia madre si alza e va al telefono. Dopo alcuni anelli stressanti, la persona sull’altra linea risponde. Mia madre scoppia, ” Josh sta bene?”

Josh è mio cugino quattordicenne, e vive a meno di un miglio da casa mia. Ogni volta che sentiamo le sirene, mia madre darà la loro casa una chiamata o sparare mia zia un messaggio, per ogni evenienza. Josh è nato con una sindrome che ha influenzato la formazione delle ossa della testa e del viso. Di conseguenza, il suo udito, la vista, la respirazione e alcune delle sue strutture cerebrali sono compromesse. Non è in grado di fare atletica, la sua tracheostomia offre sempre la possibilità di un disastro e un ingombrante tutore per la testa usato per abbellire la sua testa.

Vivendo così vicino a Josh, abbiamo avuto l’opportunità di interagire quotidianamente. Andiamo in vacanza insieme, guido Josh a scuola due volte a settimana, ad ogni vacanza andiamo a casa loro o vengono a casa della mia famiglia, giochiamo a wiffle ball nel cortile dietro la loro casa, e una delle mie attività preferite è giochi da tavolo con lui—Rischio, Monopolio, Coloni di Catan, giochiamo tutto. Lo scorso Natale, ci sono state infinite risate quando, spinti dalla nostalgia dei nostri padri, abbiamo costruito una pista di slot car e abbiamo corso quelle auto in miniatura intorno a curve strette e brevi rettilinei. Questo gioco è stato perfetto per Josh, come poteva stare in un posto comodo e ancora sperimentare la velocità e l’eccitazione che di solito è impedito da.

Va da sé che Josh non ha avuto un’infanzia facile. Ha dovuto lottare per la sua vita in ospedale, quando i suoi coetanei stavano imparando a moltiplicarsi e dividere a scuola o giocare cattura la bandiera sulla spiaggia. Gran parte della sua infanzia è stata arbitrariamente presa da lui. Questo è ovviamente ingiusto.

Al nostro liceo, vedo Josh ogni giorno a piedi dal secondo periodo al terzo periodo, e ogni giorno dico ciao e avere una piccola conversazione con lui. Un giorno stavo camminando con alcuni dei miei amici quando mi sono fermato a parlare con lui. Durante la conversazione, ho fatto un piccolo scherzo a spese di Josh. Non era affatto relativo alla sua disabilità, ma a qualcosa di completamente indipendente da ciò—in particolare, le sue abitudini Instagram. I miei amici erano inorriditi e mi castigavano come ritenevano appropriato.

I miei amici non hanno capito. Non è un dente di leone estremamente delicato che cade a pezzi ad ogni respiro che causa una situazione leggermente avversa. Ovunque vada, è il ragazzo più popolare nella stanza; la gente si accalcano su di lui, lo circondano, pietà di lui, lo sopraffare. Josh vuole solo essere trattato come qualsiasi altra persona. È mio cugino ed è mio amico, quindi lo tratto come tale. Scherziamo, ci prendiamo in giro l’un l’altro, proprio come fanno gli altri due amici.

Josh mi ha dimostrato che le persone con disabilità sono esattamente questo-le persone. Come se fosse necessario provarlo. Ma è qualcosa che è troppo facilmente dimenticato. È difficile vedere qualcosa tranne l’handicap. La sedia a rotelle o il bastone bianco di una persona inevitabilmente sconfigge qualsiasi altra caratteristica. È una reazione umana naturale, ma troppo spesso porta alla disumanizzazione delle persone disabili. Una delle mie persone preferite sulla Terra ha vissuto una vita di disabilità. E gioca un brutto gioco di Monopoli.

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Suggerimenti + Analisi

1. Se possibile, descrivi qualcuno che conosci relativamente bene. Questo può aiutarti a evitare alcuni dei cliché sopra menzionati. E anche se questo potrebbe non essere possibile per tutti, ecco qualcosa che chiunque può fare

2. Include almeno una comprensione che è un po ‘ rara. Rileggere il penultimo paragrafo per vedere come l’autore ha condiviso una visione non comune. Come puoi farlo? Continua a chiederti ” e allora?”fino ad arrivare a qualcosa di sorprendente.

Alcuni suggerimenti per il brainstorming del saggio “Diversità”

1. Riesci a pensare a una situazione o attività in cui hai collaborato con persone diverse da te? Se sì, cosa avete fatto insieme? Che tipo di problemi hai risolto? Ecco un grafico di brainstorming: