Questa settimana, sto postando una serie chiamata 5 Giorni di Insegnamento, la Struttura del Testo. La struttura del testo è uno di quegli argomenti importanti da insegnare, ma che cos’è esattamente? Perché è importante? A che età dovrei iniziare a insegnarlo? Quali sono alcune risorse pratiche per insegnare la struttura del testo? Esploreremo tutte queste domande questa settimana. Per ulteriori post della serie di 5 giorni questa settimana sull’insegnamento di argomenti specifici, visita il Hopscotch di gennaio di iHomeschool Network!

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Che cos’è la struttura del testo?

Non dimenticherò mai il giorno in cui stavo parlando con un collega insegnante dello studente di 4 ° grado che stavo tutorando nella lettura. Ho spiegato quanto ha lottato con la comprensione del testo non-fiction. Mi ero concentrato molto sulle strategie di comprensione, ma qualcosa non stava ancora facendo clic. Ha detto, ” Hai lavorato sulla struttura del testo?”L’ho solo guardata come se mi avesse fatto una domanda in una lingua straniera. Lei è stata così gentile da parlare con me attraverso di essa un po ” e ho capito subito, questo era qualcosa che avevo bisogno di ricerca ulteriormente. Quando ho iniziato a concentrarmi sulla struttura del testo con lui, ho capito che era il pezzo mancante del suo puzzle di comprensione. Ed è per molti giovani lettori!

Che cos’è esattamente la struttura del testo? In poche parole, la struttura del testo è il modo in cui l’autore ha organizzato le informazioni nel testo. Organizzazione del testo. ” Il layout fisico”, come Emily Kissner lo mette nel suo libro, Riassumendo, parafrasando e raccontando. Quando si desidera scrivere una ricetta, si formatta come una ricetta. Non una storia narrativa. Quando scrivi una nota a una persona cara, in genere la formatta come una lettera. Non un passaggio descrittivo.

Tre GRANDI motivi Struttura del testo è importante

1. Comprensione. Dà ai lettori uno scopo specifico per la lettura. Diversi tipi di testi sono organizzati in modo diverso perché devono essere letti in modo diverso. Non leggiamo una lettera allo stesso modo in cui leggiamo un manuale di istruzioni. Il nostro scopo per la lettura influenza direttamente la nostra comprensione. La struttura del testo è un segnale al nostro cervello per leggere il testo in un certo modo.
2. Comprensione. Aiuta il lettore a capire cosa è importante nel testo. Gli autori di solito organizzano il loro testo in modo che i lettori possano vedere chiaramente ciò che è importante o non è importante. (Con la saggistica, usano anche le funzionalità di testo per farlo.)
3. Comprensione (notare un tema?). Conoscere la struttura del testo aiuta i lettori a comprendere, alla ricerca di argomenti e idee importanti in modo che possano raccontare e riassumere il testo. Una volta che uno studente capisce qual è la struttura complessiva del testo, è meglio in grado di raccontare la storia o riassumere il testo perché usa la struttura del testo per guidare la sua rivisitazione. Ad esempio, una buona rivisitazione di una storia include gli eventi in sequenza; a partire dall’introduzione, passando verso il climax e finendo con la risoluzione. Quando si riassume un testo di saggistica che confronta e contrasta balene e squali, vogliamo che i giovani lettori riassumano il testo utilizzando un tipo di struttura di confronto/contrasto.

“Parlare di organizzazione del testo aiuta gli studenti a vedere il macrolivello, o la struttura complessiva, del testo, e dà loro un quadro per capire come tutti i piccoli pezzi di informazioni si incastrano.”- Emily Kissner (Riassumendo, parafrasando e raccontando, pag. 49-50)

Quando inizio a insegnare la struttura del testo?

Struttura del testo. Solo il suono di esso sembra che dovrebbe essere un termine di scuola media, destra? Ma in realtà, in realtà si inizia a modellare la struttura del testo quando si legge al vostro bambino, bambino, e / o in età prescolare! Ascoltando storie con una trama chiara (come introduzione, problema, il personaggio affronta il problema, & problema risolto alla fine), stiamo aiutando i nostri lettori più giovani a familiarizzare con la struttura di una storia. Durante la lettura di storie, possiamo parlare di come il personaggio si è messo nei guai, ma alla fine il problema è stato risolto.

Nella scuola materna, i libri che un bambino legge in modo indipendente sono in genere più prevedibili in natura, come i lettori emergenti che trovi nella mia lettura del curriculum Alphabet, quindi continuare a modellare è la chiave. Ma come il bambino è in grado di leggere testi più difficili, il bambino può iniziare a prendere in consegna alcuni dei lavori con la struttura del testo. Esattamente come si fa a fare questo, soprattutto nei gradi più giovani? Mentre andiamo avanti questa settimana, spero di darvi alcuni strumenti e suggerimenti per insegnare narrativa e non-fiction struttura del testo per i bambini K-5 gradi.

“L’organizzazione del testo è qualcosa che gli studenti di tutte le età possono e dovrebbero imparare.”- Riassumendo, parafrasando e raccontando di Emily Kissner, pg. 49

5 giorni di insegnamento Struttura del testo Link e altre risorse:

1. Introduzione alla struttura del testo e Giveaway {tu sei qui}
2. Fiction Text Structure Resources {FREE Fiction Text Structure Printable Pack*}
3. Nonfiction Text Structure Resources: {FREE Non-fiction Printable Pack for Problem / Solution and Cause / Effect*}
4. Altre risorse per la struttura del testo di saggistica {Pacchetto stampabile GRATUITO di saggistica per tempo / sequenza, confronto / contrasto e descrittivo / elenco*}
5. Oltre l’identificazione: Quattro modi per andare avanti con Text Structure {Guest Post di Emily Kissner}

*Nella foto sotto sono gli organizzatori di strutture di testo stampabili GRATUITI che troverai per Narrativa e saggistica nei giorni 2, 3 e 4. Clicca sulla foto per visualizzare il post e scaricare il pacchetto!

–una Storia di Fantascienza Elementi e la Struttura del Testo
–Insegnare ai Bambini Come Raccontare con la Finzione (Fiction la Struttura del Testo)
–Insegnamento per Giovani Lettori come Riassumere
–Saggistica Caratteristiche del Testo e la Struttura del Testo

~Becky