Az óvodás játék, kognitív fejlesztés

Lejátszás fontos, hogy az óvodás kognitív fejlődés–, hogy az, hogy a gyermek képes hiszem, értem, kommunikálni, emlékszem, elképzelni, kitalálni, mi fog történni a következő.

az óvodások meg akarják tanulni, hogyan működnek a dolgok, és a legjobban a játékon keresztül tanulnak. A játékban lévő gyerekek állandóan problémákat oldanak meg, teremtenek, kísérleteznek, gondolkodnak és tanulnak.

a gyermekével való játékidő különösen jó a gyermek kognitív fejlődéséhez. Ez azért van, mert játszik együtt épít a kapcsolatot, és küld egy egyszerű, de erős üzenet – te fontos nekem. Ez az üzenet kulcsfontosságú ahhoz, hogy gyermeke megtudja, kik ők, és hol férnek el a világban. Ez is ad a gyermek bizalmát, hogy továbbra is feltárása, valamint a tanulás a világ.

a meleg és szeretetteljes kapcsolat az óvodás gyermekével megalapozza gyermeke tanulásának és fejlődésének minden területét.

mire lehet számítani: óvodás kognitív fejlődés

idővel, tapasztalattal és gyakorlattal az óvodások valószínűleg:

• a start szervezni, játékok, valamint, hogy a barátok
• a start megérteni a fogalmakat, mint a ‘nagyobb,’ s ‘magasabb’
• kérdezd meg sok kérdésed van, különösen a “miért”
• indítás lehetőséget, hogy dolgozzon ki egy humorérzéke örömére a viccet, találós kérdések
• alakul ki valamilyen koncepciót idő
• tárgyalásokat kezdjen magával, ha van valami, amit akarnak
• a start megjósolni, mi fog történni, például egy történetet
• még mindig nem értem, mi a valóság, s mi úgy tenni, mintha.

négy év alatt a gyermekek még mindig meglehetősen rövid koncentrációs kiterjedéssel rendelkeznek, ezért elvárják, hogy gyermeke nyugtalan vagy unatkozzon, ha egy tevékenység túl sokáig tart.

a négyéves gyermeke valószínűleg trükkös kérdéseket fog feltenni olyan témákról, mint a szexualitás, a halál és a szorongó hírek. Például a gyermeke megkérdezheti: “honnan származnak a csecsemők?’

öt év, a gyermek valószínűleg üljön át egy teljes játék, vagy megenni egy egész puzzle – emiatt az új kihívás, a játék korrekt, tanulás, elegánsan veszíteni!

az óvodai Kezdés sok gondolatot ad gyermekének. Vannak új szabályok és rutinok, amelyek eltérnek az otthoniaktól. Ez eleinte fárasztó és zavaró lehet. Lehet, hogy gyermekének időre, sok szeretetre és támogatásra van szüksége az alkalmazkodáshoz.

sok óvodának van programja, amely segít a gyermekeknek felkészülni az óvodába való átmenetre. Beszélhet gyermeke tanárával is, ha aggályai vannak, vagy ötleteket szeretne, amelyek segítenek gyermekének a változás kezelésében.

játék ötletek ösztönzése óvodás kognitív fejlődés

Íme néhány játék ötleteket, hogy támogassa a gyermek kognitív fejlődés:

• Játssz egyszerű társasjátékok, mint a “kígyók és létrák” a gyermek, vagy egyszerű kártyajátékok, mint a “Go fish” vagy “Snap”.
• könyveket olvas, vicceket és rejtvényeket mesél.
• ösztönözze a játékok egymásra rakását és építését, vagy játsszon kartondobozokkal.
• egyszerű kirakós játékok és memória játékok.
• olyan játékokat játszanak, amelyek ötvözik a mozgást és az éneklést – például: “ha boldog vagy és tudod”.
• vezetés közben vagy tömegközlekedéssel próbálkozzon a “spotto” játékokkal – például: “Ki lát valami zöldet?
• ösztönözze gyermekét, hogy segítsen a szakácskodásban – az óvodások sokat tanulhatnak a családi étkezések egészséges összetevőinek méréséből, számolásából és megnevezéséből.
• Játssz kívül. Például, akkor lehet, hogy sár pite, vagy menjen egy természet séta együtt.

Ez egy jó ötlet, hogy hagyja, hogy a gyermek átveszi a vezetést a játék, mert a gyerekek megtanulják a legjobban, ha érdekli egy tevékenység. Ily módon felhasználhatja gyermeke érdekeit, hogy segítsen gyermekének valami újat tanulni a játék révén. Gyermeke általában tudatja Önnel, ha segítségre van szüksége, ezért próbáljon túl korán nem ugrani a megoldásokkal.

és bármilyen játék során megkérheti gyermekét, hogy írja le, mi történik. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy érdeklődést mutasson, valamint ösztönözze gyermekét a nyelvi készségek gyakorlására. Például, ha te és a gyermeked állatorvosnak tettetitek magatokat ,mondhatjátok: “mi a baj ezzel az állattal? Hogy fogjuk jobban érezni magunkat?”

Ha úgy tűnik, hogy gyermeke nehezen tanul az óvodában, vagy még mindig nagyon ideges, hogy néhány hét múlva óvodába vagy iskolába jár, jó ötlet, hogy konzultáljon egészségügyi szakemberével vagy gyermeke tanárával, és beszéljen az aggodalmairól.

Képernyőidő, játék és óvodás kognitív fejlődés

jó tudni, hogy a képernyőidő támogatja a gyermek tanulását.

például gyermeke problémamegoldó készségeket fejleszthet ki azzal, hogy kidolgozza, milyen online karaktereket kell viselni esős időben. Vagy a gyereked betű-és számismeretet és szókincset építhet úgy, hogy olyan jó minőségű tévéműsort néz, mint a Szezám utca.

segíthet a gyermek tanulni a digitális játék által:

• kiválasztása jó minőségű alkalmazások, játékok és egyéb média
• segítségével képernyők a gyermek
• segít a gyermek kezelése képernyő idő.

és ne feledje-az egészséges képernyőidő az egyensúlyról szól. Ez jó a gyermek fejlődését, hogy nem sok különböző tevékenységek, beleértve a színlelt, kreatív játék, fizikai játék, társadalmi játék, olvasás, valamint a digitális játék.