A száműzetés vége

1979-ben Freire száműzetési státusza megszűnt, így hazatérhetett Brazíliába, ahol Sao Paulóban oktatási miniszter lett. Az 1980-as évek évtizedében széles körben publikált az oktatás, a politika és az írástudás területén. Ezekben az írásokban olyan témákat dolgozott ki, amelyeket korábban tárgyaltak, és továbbra is újragondolta gyakorlati alkalmazásukat az új helyzetekre.

Freire úgy vélte, hogy a világ szegény népei dominálnak, és azok áldozatai, akik politikai hatalommal rendelkeznek. A szegényeknek a felszabadulásra van szükségük, egy olyan oktatásra, amely kritikus tudatosságot ad nekik, befekteti őket egy változó ügynökséghez, és eldobja társadalmuk elnyomó struktúráit. Egy ilyen oktatás nem felel meg, illetve a penész az emberek, hogy fér bele a szerepek várható a társadalom, de felkészítse őket felismerni saját értékeit, valamint a valóságot tükrözik, hogy tanulni kritikusan a világ, s mozgás, a cselekvés, hogy átalakítsa. Amikor írástudatlan felnőttekkel dolgozott, Freire javaslatot tett a szegények által a mindennapi életükben használt szavak kiválasztására, amelyek vágyaikat, frusztrációikat és reményeiket fejezték ki. Ebből a szavak listájából egy rövidebb lista készül, amely 16-17 szóból áll, amelyek a nyelv alaphangjait, szótagjait tartalmazzák. Ezeket a szavakat szótagokra bontják (dekódolják); ezt követően a tanulók új szavakat alkotnak a szótagok különböző kombinációival. Viszonylag rövid idő alatt (néhány nap) általában egyszerű leveleket írnak egymásnak. Tanulmányaik során egy második és mélyebb elemzési szint fordul elő egyszerre. Vagyis a tanár, aki ugyanazokat a szavakat használja, segít a diákoknak a kulturális és társadalmi világuk dekódolásában is. Ez a mélyebb szintű tevékenység arra készteti a tanulókat, hogy jobban megismerjék az elnyomó erőket az életükben, valamint hogy felismerjék hatalmukat, hogy átalakítsák őket.

Freire 25 könyvet írt, amelyeket 35 nyelvre fordítottak le, és világszerte 28 Egyetem tiszteletbeli professzora volt. Azt állította, hogy soha nem tartóztatták le vagy kritizálták volna, ha ragaszkodik az ABC tanításához. Megvetésbe esett, azt mondta, elmélete miatt, hogy az írástudatlanság, nem vallási ok, szegényebbé tette az embereket. Azt mondta: “az oktatás szabadság.”1997-es halála után háromnapos gyász volt Pernambuco államban.