Mary Whiton Calkins
Mary Whiton Calkins, (született: 1863.március 30., Hartford, Conn., USA-meghalt február. 26, 1930, Newton, Tömeg.), filozófus, pszichológus és pedagógus, az első amerikai nő, aki ezeken a tanulmányi területeken elért helyezéseket.
Calkins főleg Buffalóban (New York) nőtt fel, és családjával a massachusettsi Newtonba költözött 1880-ban. 1885-ben végzett a Smith College-ban, majd egy európai utazás után családjával, amelynek során röviden részt vett a Lipcsei Egyetemen, 1887-ben csatlakozott a Wellesley College karához. 1890-ben a Clark Egyetemen pszichológia és filozófia szakon, majd a Harvard Egyetemen kezdett felsőfokú tanulmányokat, ahol William James, Josiah Royce és Hugo Münsterberg mellett tanult. 1896-ban elvégezte a PhD-re vonatkozó összes követelményt, amit a tanszék ajánlott a diplomára, de Harvard elutasította, hogy így tiszteljen egy nőt.
1890-től kezdve pszichológiát tanított Wellesley-ben. Folyamatosan fejlődött, 1898-ban a filozófia és pszichológia professzora lett. 1891-ben megalapította Wellesley-ben az ország egyik legkorábbi kísérleti pszichológiai laboratóriumát, az elsőt pedig egy női főiskolán. A területen végzett munkája elsősorban olyan témákkal foglalkozott, mint a tér-és időtudat, az érzelem, az asszociáció, a színelmélet és az álmok. Az “önpszichológia” elmélete szerint, ellentétben a viselkedéskutató nézetével, akkor a felemelkedőben, hogy a tudatos én a pszichológia központi ténye. A filozófia területén elismerte Royce idealizmusát, mint a “személyes abszolutizmus” saját rendszeréhez vezető fő befolyást.”
Calkins írásai több mint száz tanulmányt ölelnek fel a pszichológia és filozófia szakfolyóiratokban és több könyvet, köztük egy bevezetés a pszichológiába (1901), a filozófia állandó problémái (1907), amely öt kiadásban ment keresztül, valamint a jó ember és a jó (1918). Ő volt az első nő, akit az American Psychological Association elnökévé választottak (1905), 1918-ban pedig az American Philosophical Association hasonló megtiszteltetést kapott. Calkins visszavonult az aktív tanítás Wellesley címmel kutatási professzor.