Maria Montessori facts for kids
augusztus 31., 1870
Május 6, 1952 (81 éves)
Noordwijk, Hollandia
olasz
a Római La Sapienza Egyetem Orvosi Iskola
Orvos-pedagógus
Alapítója a Montessori módszer az oktatás
Mario Montessori Sr.
Signature
Maria Montessori olasz pedagógus és orvos volt. 1870. augusztus 31-én született az olaszországi Chiaravalle-ban.
Maria Montessori létrehozta az első Montessori iskolát. Ez egy olyan oktatási módszer volt, amely tiszteletben tartotta a gyermek természetes fejlődését. Fő jellemzője az volt, hogy lehetővé tegye a lehető legnagyobb függetlenséget az egyes gyermekek számára. Egy másik funkció az volt, hogy a vegyes korosztály ugyanabban az osztályban. Ez különbözött a formális tantermi tanítástól, amelyet akkoriban még kisgyermekek számára is használtak. Maria Montessori akkor kezdte el ezt a módszert, amikor a fogyatékos gyermekek iskolájának vezetője volt. Maria Montessori 1907 körül alapította San Lorenzo-ban, Róma nyomornegyedében, az első Casa dei Bambini-ban (“Gyermekház”). 1952.május 6-án halt meg.
Montessori method
Montessori számos eredménye a Montessori módszer volt. Ez egy olyan oktatási módszer a kisgyermekek számára, amely hangsúlyozza a gyermek saját kezdeményezésének és természetes képességeinek fejlődését, különösen a gyakorlati játék révén. Ez a módszer lehetővé tette a gyermekek számára, hogy saját tempójukban fejlődjenek, és a pedagógusok számára új megértést biztosított a gyermek fejlődéséről. Montessori könyve, A Montessori módszer részletesen bemutatja a módszert. Azok a pedagógusok, akik ezt a modellt követték, speciális környezetet hoztak létre, hogy megfeleljenek a hallgatók igényeinek három fejlődési szempontból értelmes korcsoportban: 2-2, 5 év, 2,5–6 év, 6-12 év. A diákok olyan tevékenységeken keresztül tanulnak, amelyek feltárást, manipulációkat, rendet, ismétlést, absztrakciót és kommunikációt foglalnak magukban. A tanárok arra buzdítják az első két korcsoport gyermekeit, hogy érzékszerveikkel tájékozódjanak és manipuláljanak anyagokat közvetlen környezetükben. Az utolsó korcsoportban élő gyermekek az újonnan kifejlesztett érvelési, képzelet-és kreativitási képességeik alapján absztrakt fogalmakkal foglalkoznak.